此心安处 第143章 第 143 章

一个微不足道的举动，几盒薄薄的小卡片，说不定就能改变慈幼局孩子们的一生，用这理论去说服林县令，陆岑川的目的果然顺利达成。后面再说教习农人，与杨桥相互印证的事，就也不出意料的获得了准许。

在林县令治下，又是陆岑川出的主意，那首先受益的慈幼局，当然是本县的慈幼局，而所选的农人们，自然是出自青树村。

卫里正接到这消息的时候，真是喜忧参半。

喜的是自家村子因有陆岑川，各种好事屡屡都能近水楼台先得月，忧的是，好处这人是给争取来了，但后面的事，她就完全不管了呀！

“玲子啊……”

里正心中痛并快乐着，费了半天劲儿才从陆岑川冲击十足的消息里回过神来，难以置信到，

“不是叔不信你，可是……”

认字这事儿，连个教书先生都没有，光凭自己这半桶水，真能行？

儿子他都没教过，还是费劲儿巴拉的送去读了两年私塾，才能认字呢！

陆岑川虽然对识字卡有些信心，也已经跟瑞王预想过其中细节，跟各种突发情况的应对，却不大包大揽，只到，

“试试看嘛~反正冬天大家也闲啊。”

里正叔哭笑不得，到底舍不得把这将要到嘴的好处吐出去，叫陆岑川仔仔细细的把那识字卡的用法跟教学模式说了。

他听到最后心里已经觉得靠谱，可祖祖辈辈的，从没有人能这样简简单单的读书认字，还是有点儿忐忑，担忧到，

“那怎么能叫他们好好儿学呢？”

教的人有了，教的方法也有了，但人有不同，怎么才能叫大家都学好呢？

陆岑川则根本没考虑过这个。识字卡的初衷是为了给幼儿启蒙，所以才要兼顾趣味，还要简易贴近生活环境等等。现下推广到成年人的实用学习里，已经是很低的门槛了，低成一个坑，还需得怎么才能好好学？哄着求着他们才肯努力用功不成？

“那当然是靠自觉啊。”

一大把年纪了，好赖不分那还要指望谁？她又不是他们爹。

后面那句陆岑川虽然没真的说出口，但嫌弃的意思充分传达了出来，卫里正觉得这小丫头性子愈发促狭，点了她一下叫她别乱占别人便宜。

“谁占谁便宜啊里正叔？”

她才没有那样没出息的儿女呢！

卫里正：“……”

对，儿女还得分爹的家产呢，这么说也是。

又笑着点了陆岑川一下，卫里正把她送出门去，便回了自个儿屋里。

谁也没找，连儿子都没商量，独自闷头想了半晌，把这事该如何安排琢磨了个七七八八，又在心里细细的捋了一遍，想着往后能够越来越好的日子，露出一个憧憬的笑来。

不过陆岑川这回没做个万事不管的甩手掌柜，毕竟相关的一些准备，都得陆岑川亲自参与，才能省了一道道跟人解释的麻烦。

其一就是教具。

除了主角的识字卡，陆岑川还准备配块儿黑板。黑板这东西，常在坊后院儿里便有一块儿，还是托杨大哥给做的。也没特意去寻什么粉笔，只给漆成纯正的黑色，在上面用白色虚线画了几行米字格。

黑板最顶以黑漆写了十个数字，最底有几个小勾，是拿来挂毛笔的，再配上一罐清水，把一张菜牌儿钉在黑板右上角，这就是常在坊的伙计们识字习字的所有工具了，闲暇空余之时，走过路过都能看上两眼，写上几笔。

这回认真拿黑板来做教具，陆岑川预备除了数字之外，再加几个固定的字。譬如上下左右、年月日、金银铜、米尺寸之类，合理分布在周边，把黑板本身的实用性再增强一些。

再有就是场地。

读书认字，是多少土里刨食儿的农人世世代代的心愿，能实现的却没有几个，无外乎一个字，穷。连偏远贫穷如青树村，从前都是有学堂的，然而有学堂没有用啊，请不起先生，就只有渐渐破败，年久失修的份儿。

如今陆岑川带来了这样一个机会，虽说能达到的只是非常基础的程度，但也足够卫里正重视了。所以当说起要特意寻一块地方以作此用，里正二话不说就应承下来，学堂是现成的，虽然破旧一些，大家伙儿动手修修，也能用了。

陆岑川出了里正家便往那个已经荒芜的小学堂走了一趟，这学堂还是在她刚穿过来的时候，注意过一回。

一个小院儿，几间土房，四处枯败杂乱的野草，冬日里萧条零落。墙面也好篱笆也好，都破败得十分磊落，若不是房顶还在，几乎要跟外面的野地融为一体，如果不是特意来看，任谁也不会多瞧上一眼。

唯一的好处大约就是地方够大，来往也方便。

不过这乡村野地的，最不值钱的就是地方，青树村又不大，去哪儿不方便呢？

在里面绕了一圈儿看过具体情况，陆岑川心里有数了，又转回头去找卫里正。

“什么？你要买下来？”

听陆岑川说要把整个学堂并外面的一片无主之地都买下来，自己出钱改建，里正有些不明所以。

场地既然选了学堂，里正就能说动村里人动手，为了能识几个字，为了自家的孩儿们的往后，想来大家不会吝惜那把子力气，并没有要陆岑川特意出钱的必要。

陆岑川却没有解释的意思，这地不但要买，学堂她出钱建，往后还要冠名。

没错，冠名。

这明显不是陆岑川做事的手段，也确实不是陆岑川的想法，是瑞王出了这个主意。

虽然陆岑川也不是做好事不留名的性子，可实在没往这方面花过心思，不过既然原住民瑞王特意提出来，必然有其用意，就也不着急询问，静待他给出下文。

果然，瑞王慢悠悠的吐出两个字，

“立世。”

失恃失祜，亲族散尽，无官无爵。

桩桩件件的，对陆岑川简直不利透顶，她想带着阿越在这世上站稳脚跟，不畏纷扰，光有本事能挣钱，是不行的。

从前瑞王在皇帝跟太后面前为陆岑川刷存在感，把她放在一个救命恩人的位置上，就是为了靠山二字在铺路。

而靠山，光有上位的掌权者，也是不行的。

套种之后农人们自发前来与陆岑川道谢的事，给了瑞王一个启发——这人有这样天然的优势，为何不好好筹划一二，把人心这护身符，给结结实实的带好呢？

瑞王知道她不太在意这个，可能是她从前所处的环境所致，也可能是她本身性子的缘故。但现在就是现在，在大祁，在此时，她跟阿越的情况，容不得她不重视这件事。

陆岑川的好名声已经因套种之法的传播，借林县令之口为众人知晓，打下了良好的基础，然而后面如何维持积累，还是得要她自己上心。

瑞王的劝说并不强势也不冗余，方方面面点到即止，不过响鼓哪需重锤敲，尽管难以共鸣，陆岑川还是愿意入乡随俗，从来听劝。

然而也不用完全按照瑞王的说法来办，买地冠名都可以，建学堂，陆岑川觉得为时过早——村里根本没那么多学龄的孩子能凑成一堂请先生，何必早早做出个花架子来叫人干看？心里打得什么主意也太明显了。

瑞王也不强求，只要引起她重视就好，无论事情大小，一旦她开始做，后续就好办了。

这一众的心思，陆岑川都没准备跟里正讲，卫里正没得到答案，但陆岑川手头宽裕，又说是想随自己心意整改，不好意思折腾乡邻，就允了。

冬日不宜动土，于是房舍陆岑川只是使人略作整修，暂时能供遮风挡雨即可。外面的院子倒是大变样，杂草拔光，土地平整，旁边的一块空地也被圈进来，面积比原先大了两三倍不止。

已经废弃多年的小学堂忽然被陆岑川买了，还多圈进这么大一块空地，村人都纳闷她是要干嘛。

紧接着，院子被整齐的分作两部分，一边空空荡荡方方正正，另一边砌花池，修小道，竖几根高而粗的竿子，还挖了个两掌深、弧度曲折的小圆坑，从未有人做过这些东西，就愈发引人好奇。

直到花池培上了土，圆坑填上了沙，高高的竿子架起了秋千，滑梯，转椅，跷跷板、摇摇马，夏家院子里有的没的儿童娱乐设施一一立了起来，才发现这半边俨然建成了个供幼童玩耍的游乐场。

里正一脑袋问号，说好的学堂呢？

陆岑川指着与焕然一新的半边院子不同，只简单整理了一下、被对比得愈发寒酸的旧房舍，

“那儿呢。”

卫里正：“……”

眼见平素脾气最好的里正叔眼睛都要瞪起来了，李宝柱赶忙上前拍了陆岑川一记。他口才比从前好多了，隔开陆岑川，转身引着里正往里走，嘴里不忘给这倒霉妹妹找补，

“因着天冷不宜破土，这屋子才只是修整了一番，但挡风遮雨绝无问题，里面也是用心布置的。”

“院里这些玩意儿，是玲子想着孩子们好动，到时候大人们识字，他们也有个玩闹的地方，不用拘在身边添乱。”

卫里正听着点了点头，顺便嗔了陆岑川一记，明知自己对这事多么上心，偏偏先要开玩笑。

这年纪愈长，孩子心性反倒愈重了！

里正随着李宝柱跨进屋舍，一眼就看见里面整齐的桌椅，抬头对上正中墙面上挂着的大大的写了字的黑板，屋中宽敞，窗明几亮，心中腹诽顿时都抛到九霄云外，笑的眼尾皱纹都挤了起来，连道了几声好。

地方有了，教具齐备，选了个日子，村人们便热热闹闹的来了。

开课这天，陆岑川还弄了个颇为别开生面的“开学典礼”：锣鼓鞭炮一个没有，而是在门口立了块板子，画好三行竖长格子，叫前来学习的村民，亲手把自己的名字写在里面。

象征意义比较大，往后在下面画正字，也当个签到，记录村人们来学习的次数。

村人们的名字是之前卫里正统计有多少人愿意来学时，已经在纸条上写好，分发给个人的，所以此时没有不会写的，只有写得如何。

这一写乐子大了，哪个用功哪个偷巧，哪个就是来凑个热闹，哪个好多天了连自个儿名字都写不出来，惹得大家哄笑。

其中也有写得好的，最出乎陆岑川预料的便是张老头，他老人家并没报名，只是难得的来凑个热闹，见一群人抢着在板子上歪七八钮的写名字，握笔的姿势像是拿着个棒槌，一顿冷笑，上前给大家露了一手。

字不算好，但胜在工整方正，在一众蚯蚓般的鬼画符里，简直就是鹤立鸡群。在大家惊艳羡慕的眼神中，张老头哼了一声，很不以为意的说到，

“我可是认字的。”

得来众人赞叹，满足的走人了。

陆岑川：“……”

怪不得今天来凑这个热闹，合着是专门来显摆的。

剩下的写得好一点儿的，便是老孙一家。

大郎二郎写完了自己的名字，也不着急往屋子里凑，反倒是到了陆岑川面前，憨笑着给东家跟一旁的老爹行礼。原来打从常在坊的伙计们开始认字，老孙便也紧紧跟上，他们来往常在坊送食材，跟掌柜、丁艾俱是熟悉，问问几个名字怎么写，认认菜牌儿，都很方便。

“可以啊！”

虽然早知老孙有成算，却没想到嗅觉竟能敏锐到这地步。

老孙嘴上笑着谦虚，眼里俱是对自家儿子的满意，陆岑川便又问，

“三娘跟四娘呢？”

老孙可不是张老头，那是很疼女儿的，从吃穿到教养，三娘四娘从不比两个哥哥差什么。早等着陆岑川有这一问，老孙赶紧答到，

“三娘字儿飘些，四娘伶俐，算数也特别好。”

这就是不但认字儿，还能看账的意思了。

作为一个土生土长的庄稼汉，老孙的表现每每都叫陆岑川惊喜，在心中赞了一声，不耽误他们进屋占座，转头找院子里的瑞王去。

瑞王今天是跟陆岑川一起来的，但打从开始就坐在院子不起眼的角落。这院子里被陆岑川摆满了各种儿童娱乐设施，在不知情的人眼里十分稀奇古怪，又跟学堂分隔开没有特意开放，一时没人敢上前细看，村人们的视线都集中在签名等等自顾不暇，也就没人注意到他。

这会儿奔着识字来的村人都坐在了屋里，因几乎是全村老少齐出动，但凡能走的都来了，人尤为的多。

陆岑川看里正统计的名单时就知道会出现这种情况，所以提前把屋里书桌都撤掉，只摆放了许多长条的木凳。好多都是一家人挤在一条长凳上，拥拥堵堵的，虽然连个松快的地方都没有，但好歹算是都坐进去了。

冬天嘛，挤点儿全当暖和了。

此时卫里正已经站在了讲台上，他好像有些不适应，不过说了两句勉励大家的话之后，很快进入了状态，按照陆岑川的推荐，先从黑板上的那些字讲解起来。

村人们在屋里听，陆岑川跟瑞王坐在院子听。没有朗朗的读书声，只有里正简单直白的解释，答着这些农人们新奇又朴实的疑惑，答着这偏僻乡野里，不知多少人的希求。

头一堂课教的内容不多，所以时间并不长，只是还需得把定下的一些规矩跟村人们讲清楚，这才拖延得久了一些。

按照陆岑川的意思，她虽然买下了整块儿土地，并且出钱改建，但并不会限制他人在此处的来往。俗话说，师父领进门，修行在个人，如今组织大家伙儿认字也是一样的，且因着没有回家自学的条件，在学堂自学才更要方便。所以教学结束之后，当日教授过的识字卡会留在学堂里，不拘是什么时候，只要想温故，自己来就好。

不但学堂随便村人们进出，院子里的设施也随便孩子们玩耍，寻常聊天或是村里商量事情，都可以当做个场地供大家使用。

卫里正却没有同意。

陆岑川不放在心上的东西，不代表别人就不会眼馋，人多手杂，难免就会有几个眼大心小的想要浑水摸鱼。几张识字卡几条木板凳，不一定能叫这些人捞到什么好处，却有可能祸害了全村人的福祉，毁了大家伙儿的希望，不能给他们这个机会。

学堂开放可以，识字卡留着也可以，但不能叫人任意拿用，里正早想好了应对，这会儿正在向村人们布置。什么每家轮换之类，何工何职分得细细的，还屡屡提及玲子如何如何，咱们都是托了玲子的福气等等，陆岑川听着听着就笑起来。

村人们学习热情高涨，教习结束还纷纷互相询问提点，许久才渐渐散去，并约好明日早些来，在里正教字之前把今天的再彼此提问一番，免得到时候丢丑。

陆岑川跟瑞王听闻，对视一眼相对颔首，这头开得不错，至于学习效果，过段日子就能验看了。

村里的识字班热火朝天的开始，慈幼局那边更是早一些就行动了，常在坊伙计们的识字之旅也顺顺利利的在前进。一时间陆岑川周围学习气氛浓厚，走到哪儿都能听到有人讨论什么字怎么写法，也许是被这样刻苦的氛围浸染，连秦河的九九乘法都背得顺溜了一点。

在这点点滴滴的进展之中，瑞王也没闲着。

他手下的侍卫们整天跑了村里跑县里，把两处的状况报与他知晓，哪怕一个微小的变化也不放过，慈幼局里幼童们一天学会几个字，他恐怕比林县令专门派去的文书知道的都清楚。

如何循序渐进的大略框架，其中利弊优缺的各项重点，言明自己看法的同时字字谨慎，全都已经落于纸上，直奔京城，往皇帝御案而去。

而且在这其中，瑞王还发现了一个很有趣的状况。

村里学堂与慈幼局习字是他跟陆岑川特意推动的，常在坊的伙计们也是陆岑川特意安排学习的，可是除开这些，陆岑川身边怎么人人都认字啊？

不但认字的人多，新字学得也快。

饶是他深居简出，还依然知道宗室里几个出了名的胸无点墨，甚至连笔都不会拿的败家子儿呢。陆岑川在青树村，身边怎么个顶个儿的都认字？无论认得多少，可这也太奇怪了些，说好的乡野村人多粗鄙，大字不识呢？

而且别处也并不如此，整天埋头捣鼓庄稼的农人们，就是少识字，只有陆岑川周围格外与众不同。

难道是这家伙歪理说多了，还能使旁人开窍不成？

陆岑川：“……”

不知道为什么觉得自己的人品受到了质疑。

瑞王问得认真，陆岑川无语之后，就也认真的想了想。

这一想，单以“识字”作为标准，她身边还真没几个完全不认识的。

可能以前不认识，但现在都学了起来，常在坊的伙计跟老孙一家就不赘述了，连李宝柱，每天拿着陆岑川跟丁艾对货的单子，长久来往，也不知不觉中认识许多字了。

也不能算是全然不知不觉，最开始也有死记硬背，后来眼见耳听，只是稍稍用心，便忘不了了。再往后日积月累，顺理成章的就把什么食材、菜牌儿、数字全都学会了，账本也渐渐能看懂了，如今只要是常在坊营业范围之内，能难倒李宝柱的字，那是没有的。

陆岑川想明白，便对瑞王答到，

“耳濡目染吧。”

她习惯使用文字，也习惯文字是通用的交流方式，日常生活中自然就怎么方便怎么来。

可能刚开始对身边人造成了一定的困扰，但她视作寻常，周围人就会被这态度感染，也觉得没什么大不了的。长时间频繁的使用，充斥在日常生活中的普通品，简单常见，自然就会慢慢掌握了。

至于学得快，就更好解释。

都是平日里用得最广见得最多的字，时时刻刻挂在嘴边，也不附加什么艰涩的深意，成年人理解能力又没问题，学起来能不快么。

唯一有点出人意料的是石头。他读书读得全家人都发愁，一本三字经这么多年都过不去，可偏偏最近学了识字卡，屡屡学得快记得准，最先写出整句文字来的，就是石头。

杨大哥跟杨大嫂都惊呆了。

陆岑川却觉得挺应该的，就跟秦河难以背出乘法表一样，石头也许就是背不出三字经。

当下这种先死背的教书方法，连三字经都背不出来，就把石头后面的读书路全给卡住了。然而背是背不出来了，字儿他可见过不少，这么多年下来，还不能混个眼熟么？一旦从整篇儿拆成单字儿，也不让他背了，融入日常教给他，能不快么。

就说都怪杨桥了。