在无限流里开马甲 第14章 2.4

上过学的人基本都无师自通了怎么在课上做小动作，来之前叶绪问过同学们，最近的一场考试是多久之后，发现至少十天内是没有正经科目的考试的。

所以上课的时候稍微走点神也不要紧，唯一麻烦的可能是写作业。但作业可以抄，当了这么多年学生，怎么抄作业抄到不被老师发现，都属于基础技能了。

飞快地看了一眼讲台，确定老师没有注意到自己这边，叶绪就把手表带好，开始摸索这个东西怎么用。

手表一共只有三个按钮，一个是显示实时分数，一个是显示分数明细，最后一个是显示时间。

功能很简单，就是手表屏幕太小，还只能显示一行字。所以如果按了分数明细，就会从最新一条开始慢慢弹出来，直到展示完所有明细。

叶绪之所以能确定是从最新一条开始展示，是因为他第一次按的时候最先出现的是 3，然后是-5、 1……但是第二次按，先出现的是-1，后面和上一轮一样。

也就是说，叶绪在短短几分钟内，又被扣了一分。

为什么扣分？原因很明显了，他上课的时候不认真听讲，在这里捣鼓手表。他这样不是好学生的行为，所以被扣分了。

叶绪把这些数据一条条倒着列在了一张草稿纸上，开始针对它们分析加分减分的原因。

按照他的计算，初始分数应该是50。

第一条的-1，应该是他之前不礼貌，遇到老师没打招呼。就是那个质问他为什么没穿校服的老师，除此之外叶绪想不到别的扣分原因。

因为紧接着第二条就又是一个-1，而且被打了叉。打了叉的明显没有计算进去，这一点叶绪验算过。那么这个曾经扣减又删除的一点扣分，大概率和校服有关。

老师认为他没穿校服，扣了1分。可他后面解释了自己没穿的原因来自不可抗力，于是扣分被抹除了。

但紧接着，叶绪遭到了-2，推测为撒谎校服湿了一事。

再下一个还是-2，可能也是撒谎，骗男同学去找班主任的那次。接着是-2昏睡同学，-3抢走校服。

-2体育课和同班同学交流时屡次撒谎，不过由于是短期内多次在同一片区域里说谎，所以只扣了一次分。

到这里，叶绪已经被扣了11分了。

好在接下来出现了加分。

10是体育课第一名的奖励，如果不是第一名，应该没有这么多，其他名次给多少暂且不知。

1是他助人为乐，主动帮体委送还体育器材。

-5是他狠心给体委使用虚弱效果，使得体委身体不适。后续的昏睡没有扣分，显然短期内多次做同一类的坏事果然不会重复计算，只会在其中选扣分最高的那个扣减。

虚弱扣掉的明显比单纯的昏睡高，一个-5一个-2。

3助人，是他好心照顾不舒服的体委。虽然不舒服是他造成的，但你就说他照没照顾吧。

一个被划掉的-1，是上课迟到。不过后来证实迟到是有原因的，并非学生主观故意。

-1是刚刚上课没听讲。

到此为止，叶绪的分数47-1=46。在干了一系列好学生不应该做的事情之后，总分只比初始分数低了4分，可喜可贺。

叶绪把做满记录的草稿纸归纳总结了一下，最后得出结论：一些情节比较轻的只扣1分，情节稍重涉及到道德人品的扣2分，再严重一些的扣3分，更严重的扣5分，最严重的得扣10分。

加分也是一样，考第一应该是加分最多的给了10分，如果是考个相对优秀的成绩估计给5分，助人为乐这种能展现美好品德的给分在1到3分之间，看具体事件。

但经过这些内容其实也能看得出来，有些事情做了是不加分的，不做却肯定减分，比如好好听课、乖乖写作业。而有些事情不做是不减分的，做了却能加分，比如帮助他人。

那么规避扣分和努力刷分的方法应该就是，在完成学生本职任务的同时，尽量多做好人好事。要成为一个德智体美劳全面发展的好学生，这个好学生怎么来的不重要，重要的是他对外展现的形象必须是好学生。

叶绪回忆起自己在体委口袋里翻出的线索纸条。

【提示：一件坏事被发现了才会显得更严重。】

这座校园从一开始，要求的就都是学生维持良好形象。它并不真正在意孩子们的真实品性和成绩，在意的是学生们营造出来的样子。

所以叶绪可以对老师撒谎，结果只扣2分。其他同学也会理所当然地说，分数不及格那就改到及格，只要老师没发现不对劲就行。体委也会告诉叶绪，你同桌应该会跟老师撒谎说你是因为拉肚子迟到的。

大家并不吝啬使用欺骗的手段。

这张线索纸条更是明晃晃提醒玩家，只要不被发现，就可以按照最低标准扣分。叶绪猜测，他撒谎没被拆穿是-2，被拆穿可能就是-5了。

一个孩子撒点小谎，属于人之常情。可能品德稍微有点不好，但谁没撒过谎呢？

但是一个孩子撒谎没撒好被拆穿了，不仅会显得他不够聪明，还会把事情摆到明面上。

国人总是这样，坏事干就干了，心知肚明谁也不会放在心上。可只要有人拆穿，公然开口指责起来，干坏事的人就会被所有人指指点点，一下子严重数倍。

经营形象是吗？其实也不难。

一下课，叶绪就热情地扬起笑脸询问同学：“要不要借我的数学笔记看看？”

他趁着上课时间把“自己”的课本和笔记本都翻过了，已经被扣过1分了，就要把这1分的价值利用干劲。所以他一点没耽搁，把所有东西都翻一遍，避免下节课还再要再因为走神扣一次分。

查看笔记本的时候，叶绪发现他这个身份学习成绩不错，笔记这些做得都非常好。他还用余光瞄过同桌的笔记，说实在的，做的一塌糊涂。

这时他乐于助人地主动提出借笔记给同学复习巩固，肯定是副本机制乐见其成的事。不仅帮了别人，帮助的类型是和学习有关。

无论如何，学校都是一个用来提升成绩的地方。教书育人虽然在很多人看来育人比教书更要紧，可惜现实是大家基本只关注学生成绩而不是人品。

同桌果然惊喜不已：“好呀！谢谢你！小欧你人真好！”

随着同桌接过了笔记，叶绪的实时评分涨了2点。2点看着不多，他已经满足了。要不是借的是学习相关的重要笔记，估计只给1分。

验证成功，叶绪很快开始行动起来。

他迅速打听到了班里还有哪些同学成绩比较一般，挑了好几本笔记，却没有贸然散出去。既然干坏事能在一定时间内只记一次分，干好事会不会也有这种规定？

叶绪只拿了一本出去试探，果然没再加分。他立刻就明白了，剩下的笔记打算每节课间送一本出去，绝对不在短时间内连续送。

不重复计算的设定是限制也是保护。

叶绪其实挺喜欢这个的。

毕竟比起受它制约耽误的助人加分，叶绪靠着它规避的扣分更多。不然光是在体育课和同学打探消息那会儿，他就能一口气扣十几二十分了，还有连续对体委使用技能也是。

叶绪悄悄把校服外套的袖口往下拉，遮住手表。

到底是偷偷搞到的东西，不知道是否有主人。万一是哪个NPC遗落在器材室里头的，被人家看到可能会讨要回去。

而且他之前和其他玩家待在一起的时候，手上是没有手表的。现在多了个手表，回头和他们碰面，那几个人只要记忆力和观察力稍微好一点，都能发现端倪。

叶绪当然可以糊弄他们，说这个手表只是单纯用来看时间的。可他不能赌，对方不一定会相信，有些玩家还会选择抢夺。

如果在校园里和同学爆发冲突，估计要扣很多分。

在这个校园副本里，拥有计分器实在太占便宜了。能立刻通过明细反省分析，知道加分减分的点，基本就能立于不败之地。

要是没这东西，叶绪也想不到自己体育课上为了套话跟同学撒的谎都会扣分，同样想不到短期内多次助人为乐送笔记也只给一次加分，更分不清什么样的行为加分减分的量分别是多少。

等最后自己默算分数的时候，一定会因为偏差太大被坑死。

同一时间，宿舍楼内。

一名玩家被宿管逮住了：“同学，现在是上学时间，你怎么在宿舍里？”

“阿姨，我回来拿点东西。”玩家脑子转得很快，赶紧找了个借口。她看起来十分乖巧，而且现在确实是下课时间，趁课间赶紧跑回来拿东西也说得过去。

宿管放开了她：“拿什么？”

玩家本来想说落在宿舍的课本，但危机感促使她把到嘴的话改成：“校服，老师让我赶紧回来把校服换上，不许我穿其他衣服。”

这样一来，就不算撒谎了。

她并不知道，因为自己这一路来屡次被老师撞见没穿校服遭受批评、旷课和撒谎等行为，加起来已经被扣了很多分。雪上加霜的是，她没有参与体育课计分，体委只能空着她的分数没填，直接上交了成绩单，导致她它因为体测0分被扣了10个评分。

她的分数已经岌岌可危，然而她至今还没找到计分器。甚至可能都不知道校园是计分制的，毕竟规则里又没有明说。

它是说了“及格评分”和“优秀评分”，但有的时候这种评分并不会被数据化成一项项打分。

它也有可能是要求玩家不犯大错、不触发死亡规律，这样就能拿到及格评分。而优秀评分，或许是需要玩家在学校的某些事件上出工出力，赚取众人好评，叫班主任给她评个优等生。

女玩家毫无危机感地仍然在宿舍里晃悠，甚至尝试去撬锁打开某间房门。

【系统：选手“耳钉”分数扣光，已被淘汰。】

叶绪收到消息的时候刚打预备铃，他动作微微一顿，很快遮掩过去。

这一场副本似乎很喜欢通过系统公告给玩家提供一些侧面的提示，比如这条，它直接告诉了剩余玩家“校园里有计分规则”且“所有人都有初始分，分数扣到0立刻淘汰”。

然而玩家淘汰才给额外提示，这条提示是用一个选手的性命换来的，幸存玩家的心情都很沉重。

叶绪对此爱莫能助。

他到现在连宿舍在哪儿都没摸清楚，就算猜到其他人大概率在宿舍区转悠，也没法帮忙。

他倒也想找个时间回宿舍呢，宿舍里肯定有新线索，他连钥匙来源都弄到了。可惜，第一是没有足够的时间回去，课间太短了；第二是他不知道自己的宿舍是哪一间，去了总不能拿着钥匙一间间地尝试。

叶绪在思考要不要直接问NPC，也不是不能圆，就说记不清楚具体的门牌号了。至于为什么突然好奇门牌号，没有为什么，想起来就问了呗。

闲聊的时候不都这样？想到什么说什么。

多的是人和家里人聊着聊着就会突然脑子一抽，问一句“对了咱家住的是几零几来着？”。一般也没人会怀疑家人被换了芯子，只会笑话对方记性不好，这都能忘。

可是，现实和副本是不一样的。

现实中你可以一拍脑袋想干什么干什么，在副本里却存在暴露风险。叶绪不太愿意去赌被同学们发现自己其实是外来玩家后会发生什么，也不想因为这样一个问题吸引到同学时刻盯着他、观察他有没有其他马脚。

叶绪认真盯着黑板，假装在听课一点都没走神，脑子里却开始预演新的计划。

没有机会，就创造机会。

这节课一下课，就是午休时间。老师很好说话的没有拖堂，反而提前一分钟就结束了讲课，示意大家可以把鞋带系系好，不然等下跑出去容易摔倒。

下课铃一打，大家就立刻冲了出去。

叶绪也随大流往外冲。

但他的目标不是冲去食堂吃饭，而是借着人群掩护轻轻碰了一下他唯一确定和自己同一个宿舍的同学张华，发动了技能。

【选手“小欧”发动技能〖传染源·倒霉〗。】

同时，手表跳出一条评分扣除：-1。

倒霉本身是一个可大可小的负面状态，效果厉害的时候，能让人直接原地送命。效果一般的时候，可能就是被别人不小心踩一脚。

大概是因为发动倒霉技能的时候，校园规则判断它并没有给目标带来多大的伤害，所以才意思意思扣除1点评分。这个分数的加减都是即时的，总不可能硬生生等到倒霉事件发生后再算分，规则不会为了单独一个行为修改它的评分标准。

所以，这就出现了一个问题——它的扣分不像其他行为那样配得上它的恶劣程度。

叶绪飞快拉开袖子瞄了一眼扣分，然后再抬头看去。

刚刚被种上倒霉效果的NPC张华起初并没有出事，直到半分钟后冲下台阶时忽然踩在台阶边缘，脚一滑就摔倒在地。紧接着整个人扑了出去，伸出去撑地的手就这么扭伤了，衣服也被尘土弄脏。

叶绪的好运终于发挥了效果。

他需要张华受一点伤，这样自己可以拿他刷助人为乐的分数。送他去医务室并获取医务室地点，后续还能以此为由前往医务室找医生拿药，创造机会昏睡医生搜查新地图。

伤的最好还是用来写字的右手，那自己便可以打着“帮张华填写作业答案、免得他明天交不出作业”的旗号。一边赚分一边堂而皇之地获取作业答案，之后再写自己的作业，应该就不会被规则判定他有抄作业的行为了。

但叶绪没想到居然还有额外之喜，张华衣服脏了！

这样一来张华可能会主动回宿舍换衣服，叶绪就可以跟着他一起回去，顺理成章弄清楚宿舍是哪一间。就算张华没有回去的意愿，叶绪也能利用话术忽悠他中午回去一趟。

而作为给张华造成了扭伤这一严重后果的罪魁祸首，叶绪再次确认了他的分数，没有追加扣减。依然只扣了1点使用倒霉效果时的分数，张华的受伤没被算在他头上，不然应该能扣5到10分才对。

顿时，叶绪看技能栏的眼神都不对了。

原来这个倒霉效果才是本场副本里的最**ug！

叶绪：！！！怪不得这场副本抽出来的金手指会是传染源！

作者有话说

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第14章 2.4