向天笑 第3章 神童

这一次，他没有陷入黑暗，而是踏踏实实睡了一会儿。醒来时并没枕着妈妈的臂弯，他听到屋外有交谈声与音乐声.

"嘿,列奥波尔得,你上次说过你那个摇篮里就能跟着节奏拍手的小儿子呢?"列奥波尔得·莫扎特是他父亲,萨尔茨堡主教宫的副小提琴手。说话的……或许是父亲的同事?

小莫扎特的记忆里,他第一次触碰琴的日子就在最近,父亲由此发现他的音乐天赋.他现在所在的房间里就有一架琴,看上去有些年岁,也不曾被悉心对待.泛黄的琴键映着昏沉沉的夕照,让他不禁回想起他还是她时的一段旧事.

对莫扎特,从小在孤儿院长大的钟蔷先认识的不是他的音乐,而是他音乐天才的“人设”。当时她在论文中提出，人的职业和技能受社会变动影响,劳动者固有的特性可与许多方面进行匹配,由此则不存在绝对的失业.按照"社会实用程度",她对职业进行了大方向的划分.在分类中,娱乐性、艺术性职业所具备的社会贡献能力最低.而随社会变动,这类人失业率也较高。

当时她激进得过了.在她的理论中,一切为“实用”、为价值让步,而又武断认为人作为劳动者皆可通过教化或强制性教化(她强调了不是指强制性手段)应社会之需。她侃侃而谈,却忽略了另一个重要的问题:人格.社会发展是为了人能活得更好,可人的工作职业如果全服务于社会,人性中许多内在的东西,比如精神需求,又得不到满足。

她当然收到了批驳之声。可她不愿否认自己的观点.最后,那年,她以“钟蔷”的署名继之前的论文进行陈述与辩驳。

"我从未推崇或引导人去摒弃人格,恰恰相反,我提倡的是利用人格.物质价值至上也不代表雅俗不分、不辨礼义,我所强调的是教化与社会需求的契合以及劳动者的可塑性。

一个艺术家,以西方古典音乐家莫扎特为例,一双能拆解并组装结构复杂的小提琴的手,假以时日,也可以拆组枪械;能跨得开十二度的手,也能会握得住钢管扛得住枪;能辨得出四分之一半音的耳朵,六个月学会英语的舌头,这些都是他作为劳动者的特性.他不一定要做一个音乐家,他完全可以在不同社会情境被塑造成更利于社会发展也更利于个人生存的劳动角色，以契合社会需要.但他没有该类意识,这就在于教化的缺陷.他的父亲致力于将他打造成音乐人才,在我看来,此举有迎合了两点:其一,这位父亲本身是小提琴方面的教育专家，他妥协于自己所长;其二,在当时政教合一的萨尔茨堡教区,他训练儿子写宗教音乐有利于其地位抬升.简言之,他做的是迎合社会风格,而非社会发展趋势……”

为了那篇论文,她对“莫扎特”才作了短暂而绝非浅显的研究.此前并不熟知的人物在她查找资料证明自己的论点的过程中,在她心中逐渐鲜活。她开始听他的音乐,在论文发表后也没能戒停。她觉得他不应该贫病交加地死去,在论文中她描述为"没有绝对的失业""与所创造的社会价值等同的收获",但她自认已经带了主观色彩。

方才提及论文署名.她本来的名字是"襁",初到孤儿院时一位陌生妇人为她取的.但再发表论文时,她抓住女性化的名字往往会得到一定的包容这一点,把名字改成了"蔷”。蔷字也相对普通些,不怎么容易让人一眼记住.她那篇论文最后不了了之了.她有些不满足于论点的沉沦,可也庆幸影响不大.

在那之后,许多年来她再也没发表过所学学科之外的论文.平日低调谨慎,勤于研学与务工,只是偶尔去学校附近的琴行,望琴发痴.

就像现在一般.想着,她不禁一笑.强撑起身体下床,爬上琴凳,犹豫了一下,弹起一段旋律.这双无力的小手弹出的琴声很柔,很缓.像呻吟,她觉得.

大人们闻声而来,屏息凝神而绝不敢相信自己的眼睛和耳朵.弹毕,他有些脱力,但强制自己扶着琴没有倒下,费力地喘息.许久,父亲才缓过神来,将他搂入怀中.同僚们则惊异着，说来说去左不过一句：

"列奥波尔得,你儿子是个天才!"

他感受到父亲在颤抖.应是强压着欢喜,列奥波尔得都有些变了声调,"小孩子献丑罢了."说着,他抱着儿子走了出去,"这是主的恩赐吧……"

共事者做不到长时间对他人赞美,于是很快聚会就散了.

"安娜."父亲激动地喊着母亲,"你刚刚听到了吗..小沃尔夫冈在弹琴！"

正在做饭的母亲听闻言马上放下炊具跑过来。"弹琴？…伤口痛吗沃菲,你有哪里不舒服吗？"摸摸孩子的额头,还好,不烧了.回过味来,她不禁带了哭腔,"列奥波尔得!你回来前不久沃菲刚醒,孩子身体什么样你不清楚吗?怎么能让他弹……不对……弹?他什么时候学过……"

列奥波尔得重重点点头,"是啊.这不更说明,"

"他是个神童."顿了顿,"不,他是上帝的宠儿.'

"这一定是上天赐我的礼物.作为他的父亲,我绝不会埋没他半点才华."

沃尔夫冈抬头望向父亲.这是被他前世鄙视过教育方法的人.也不能说鄙视,只能说观点不同,她那时也年少轻狂.

不会埋没才华…那如果他不选择走音乐这条路,父亲,您会应允么?

其实她很好奇莫扎特父子间的感情究竟如何.对此她接受到的莫扎特的记忆没有明显表达.或者说,莫扎特的"记忆",比较接近于没有细微细节的一份笔记.自身不带有主观感情,是与一个“活人”相剥离开的.

或许这份情感如今只能由她填补了. 或许她该知道，她借他躯体重活时,他就已经彻彻底底"死"了.那么,她是不是有义务替他活得好一点.或者说,在她的观念中"好"一点.她不禁自嘲一笑,她在纠结什么?

纠结该扮演他还是重塑他.

她想不通.午夜惊醒,再难入睡她望着那架几个小时前被自己弹过的琴,回想起一位故人.

那论文是我高一时候的作文改的哈哈哈[捂脸笑哭]

作者有话说

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第3章 神童