恶忽 第15章 少两个

那个扭伤了手的孩子还没有来，奇妙的是，今天早上，栗子的座位终于被校工搬到了仓库，可是五（二）班依旧少一个。

“老师！”昨天闻到臭味的孩子举起手，在大家闷头做阅读题练习时，她放下笔，使劲耸动鼻子，随后忍不住捂住口鼻，向老师报告，“老师，教室里有臭味。”

“臭味？”语文老师闻了闻，眉头皱起来，挥着手推开教室的窗，她闻的时候，底下的学生也抬起脑袋瓜，教室里冒出一阵吸鼻子的动静。

语文老师警告地敲了几下讲台，然后问昨天的值日生是谁，“怎么回事，你们昨天没打扫吗？”

负责拖地的值日生委屈地回老师话：“老师，我昨天拖地了，我也不知道哪里来的臭味呀。而且昨天不是把虫子的尸体扔出去了，怎么还臭……”

语文老师问：“什么虫子的尸体？”

他指着小个子：“是他扔的。”

小个子放下笔，抬头对着语文老师望过来的眼睛，说：“就是昨天教室里有点味道，然后在角落找到一只死掉的蝉，我们就扔掉了。然后就闻不到臭味了啊，不知道今天怎么还有。”

“知道了，那就劳动委员负责一下，让大家中午一起大扫除。窗户就这么开着别关了，散掉味道，你们继续做题。”语文老师快速地布置好任务，让大家回到课堂上，但注意力一旦被拉走，一时半会就凭着十一二的年龄，还收不回来。

一部分小孩们用笔悬在练习册上的横线上，交头接耳的，你闻到了吗？什么样的臭味？好像语文老师开了窗后，味道散没了，有的摇头，有的迟疑地再次闻了好几下。不过在最早闻到臭味的孩子再次提醒时，马上有两三个鼻子尖的孩子也在同一时间闻到了。

朱夏闷着头盯着一道阅读理解题看，他没有灵敏的鼻子，吃饭的时候能够闻得清楚饭菜的香味，就是唯一的要求。所以一开始他没有反应，可是教室里不同鼻子的吸气声像在短气不全地吹好几个笛子，他抠着笔杆，手痒痒的，忍不住悄悄也跟着鼻子使劲地吸气。

语文老师开窗通风，散了不少的味道，下一节课数学老师则把窗关上了，说自己身体不好，吹不了凉风。臭味慢慢又冒出来。

“老师，有臭味。”

数学老师坐在讲台旁的椅子上，眉毛阴阳怪气地滚去一轮，眯着一条小缝般的眼睛，让下巴这么抵在锁骨上，他好像用脖子阴险地说话，使劲向下拉，“那就用手捂着鼻子咯。”

好不容易熬到下课，数学老师捶着腰站起来，慢拉拉地讲话：“你们啊，要是讲点卫生，教室里就不会臭了，还影响上课的质量，心思都不在学习上，有臭味又怎么样呢，下课后再开窗通风，能在不同环境里都做得到沉下心学习，才是最厉害的。”

孩子们最讨厌数学老师，对好学生，他喜欢桃李满天下，好像全天下优秀的学生都得感谢他；对平庸和坏学生，他通常扮演一名生物学家，说明基因的遗传多么恐怖。悄悄在背后骂了他许多次，但他总是没事人，非常坚强。

好的是只有一节数学课，五（2）班的孩子们今天不会再见到他。

他离开教室以后，最忍受不了臭味的女生过去把窗户都推开，整个教室像打开的箱子，露出里面的四十多个矮矮的小人、黑板和桌椅，像一整套扮家家玩具。风吹进来，靠近窗户的孩子浑身打了个冷颤，他抬头往天花板看去，觉得自己缩小，被什么东西从上方俯视着。

若有似无的臭味一直缠着女生，打开了窗，还是像蛇的尾巴，甚至她能闻到更浓的味道，下水道冰凉的臭味、爷爷去菜市场买回来的死鱼、刺鼻的腥气味，女生每节课逃出去躲卫生间，短暂地得到了解脱，可是再回到教室，却好像是要碾碎她，从班级的墙壁和门缝钻进去。随着大家在里面活动，脚底下踩着臭味的碎片，走来走去，走完了整个教室。

“要不要开吊扇？”光是开着窗，如果没有风的话，臭味没法完整散出去。可是考虑到天气，很怕有人被吹感冒，所以为了开不开风扇这个问题，也有两拨人吵起来了。最终是不开吊扇，反对的人说你们如果不怕被老师骂那就开吧！大家害怕严厉的班主任，只好把窗开得大大的，同时用手捂住口鼻。

忍耐到午饭，班长听从早上老师的安排，进行了一遍大扫除，扫了地，拖了一遍，窗户擦了一遍，角落上下都扫了，似乎臭味有减轻散去，但下午进行到两个课时，臭味又从教室看不见摸不着的角落冒了出来。

这股不愿离去的臭味，女生额角挂着汗滴，在课本上抄下老师讲的板书，字迹越来越凌乱，写下“爷爷的尸体”。

她瞪着“爷爷的尸体”，扔下笔，突然将课本这页扯了下来，动静很大，讲课的老师看了过来，她同桌问你干嘛撕书？她喊受不了了！拿着铅笔盒往另一排一个男孩脑袋上使劲敲过去。

“你！为！什！么！不！管！好！自！己！”

“真！的！好！臭！啊！”

被铅笔盒击倒的在地的男孩捂着脑袋，老师冲下讲台把两人分开，这时被吓住的其他人才陆续反应过来，有人拦住了女生，有人马上跑去医务室叫校医来。

女生哭着说一直有臭味。她打的男生，是班级里唯一一个爱脱鞋，并且有点脚臭的孩子。男生也哭，要告状，一会告妈妈一会告老师，“我今天又没有脱鞋子！”

校医气喘吁吁爬了五层楼，扶着教室门框：“上次也是你们班吧，有个孩子一直吐，这次又怎么了呀？”

老太太看着教室一团乱，捂着鼻子说怎么有点臭，她查看男生的伤口，对老师说：“我先把他带到医务室处理伤口，但是砸到脑袋还是要去医院照个片子，联系他家长吧。”

老师疲惫地点点头，等校医带着男生离开，瞪着坐在地上的女生，“还哭？你现在跟我去办公室，我叫你家长来，这件事没那么容易算了！你自己好好想想！”

女生被朋友扶起来，但谁又不敢跟过去，只好看着她跟在老师身后。女生用手抹掉眼泪，止住哭声，走出教室门那一刻，她听到一阵微弱的哭声，不是自己的声音，她马上就回头看了一眼教室。

小光头问过你听见哭声了吗？女生的脸色顿时变得难看，随后头也不回地跟上老师走远的身影。

“那我们……开电风扇吧？”教室上方的吊扇运转了起来，这节课临时改成自习，体育老师来教室里看纪律，他对孩子们不严，睁只眼闭只眼，小声议论刚才的事是可以的。吊扇呼呼地吹，要开得很大才能把臭味扇掉。

体育老师吹得有些冷，不知道教室发生的事，手刚碰到风扇开关，就被孩子制止了，他笑着问：“你们不冷啊？”

“不冷，老师。”

“怎么会不冷，又不是夏天，吹感冒了就不好了。我给你们开小档吧。”

“不行老师。”

在体育老师面前有个黑头发的孩子摁住了他开关上的手，冷冰冰的，那孩子低着头，说：“老师，你关了，没有风，我就臭了，熏到人怎么办？”

体育老师咽了一口口水，结结巴巴说：“我……知道了。老师去一趟卫生间。”他急匆匆离开教室，而在五（2）班大家的眼里，体育老师本来坐在讲台后发呆，眼睛都直愣愣的，突然脸色一变，一句话都不留，快速地离开了教室。班长在身后叫了好几声老师，没反应，只好拿出班长的威严，上讲台管理班级纪律。

一、二、三、四……二十八、二十九……四十二……少掉了四个人，班长站在讲台上，开始默默心里数教室的人数，但是四十二号之前也是少掉的一个，后来朱夏转学过来，填补上了这个学号。

之前班级里就少一个。脑海里自然而然蹦出来这种想法，班长站在讲台边感到自己莫名其妙的，浑身颤了下，他清清嗓子让大家安静看书，然后马上就回到了自己的位置上。他坐下来发着呆，过一会又浑身一个激灵，自己也觉得奇怪起来。

教室真的安静了一段时间，老师一直没回来，几张空位置像莲蓬上的洞，被人挖了起来。前后两顶吊扇调到高档位，卯足了风力在所有人头顶上旋转，秋天的虫扇着翅膀从大开的窗户飞进来，撞着墙，撞着玻璃，噗嗤噗嗤——咚咚这两种声音，像窗外悬挂了一双脚，它飞到吊扇旁，被扇叶旋转的旋流卷进扇叶，切掉了半边身体，一半掉在地上，没孩子注意，一半连接着一只复眼、脚和透明的一块翅膀，落在了小光头摊开的书上。

他弹走书上飞虫的半边身体，使的力气有点大，弹到了前座男生外套的帽子上。没过多久，这个男生时不时挠一下后脖，直到有人喊起来：“怎么这么多蚂蚁！”

好多人跳起来，盯着脚底周围，五楼基本看不见蚂蚁，不知道从哪爬上来的。而因为有人喊了“蚂蚁”，前座的男生摸了摸脖子，这次他的指甲缝里、指缝间都是黑乎乎的蚂蚁的尸体。

他像猴子跳起来，大叫：“蚂蚁！蚂蚁在我身上！”他罕见地流下眼泪，并不像个课本上的男子汉，对着脖子又抓又挠。“外套！看你的外套！”他脱下外套，摔倒地上，外套在地上往上拱了两记，两团黑乎乎的东西从外套底下爬出来，连成一条黑粗的线，都是蚂蚁，全都是蚂蚁。

在这团黑乎乎的蚂蚁中，有一只明显大一圈有着翅膀的红色蚂蚁，它衔着半只虫子的身体飞了起来。但同样它被风扇搅进了旋流，身体切成两半，落在蚂蚁堆中，蚂蚁们蜂拥而上，抬着它的身体连绵成一股油亮的黑绳。

五（2）班的孩子们看着蚂蚁，终于尖叫着开始踩蚂蚁，一个一个跳起来，踩死的被值日生用扫把扫进簸箕里，最后所有的蚂蚁都被踩死了，地上又被拖了一遍。

值日生连着干了两回活，抱怨道：“今天一天都这些破事，还没放学，教室已经够干净了。”

“这里是五楼耶，那么多蚂蚁，怎么全都跑到一个人身上去了？”

“我怎么知道啦！”受害男生还抓着脖子，已经挠出血，地上的外套他是再也不要的了，待会就扔到垃圾箱里。

“一定是谁偷偷在教室养了蚂蚁！”

有人问：“那谁养的呢？真恶心，连蚂蚁都要养。”

没有一个说自己养蚂蚁。

“所以果然教室出问题了。”此时小光头从座位上站到讲台上。

“你凭什么这么说？”和他打赌，教室一切如常的孩子们不同意，如果拿这两天发生的事，根本不足以判断教室有问题。“每件事发生，都是有原因的，并没有我们大家理解不了的怪事啊。”

“蚂蚁和臭味不就是没办法理解的事吗？我们对教室太熟悉，所以才觉得并没有不对，可是我们要是仔细观察，就会知道实际上已经不一样了。和四年级比起来，教室有过像这两天的骚动吗？”

“我早就跟你们大家说了，一直有哭声，可结果没有一个人听见，但没关系，慢慢地都会听见了。”

“乱讲！你听见的哭声和教室有什么关系？”

小光头阴沉地看着大家，说：“一开始臭味不也是没人闻到吗？只有一个人能闻见。现在呢？已经臭了一天了吧。通风，开电风扇，还是能闻到臭味。这就是哭声和教室的关系。所以最后哭声会传遍每个人的耳朵。”

“而且急什么。”小光头嘲笑一声，“距离教室有没有问题的打赌，不是还没到时间，看看谁会赢到底吧。”

他从讲台走回座位，制造出臭味的两个孩子交头接耳，“说得好邪门啊。不会真的哪里有臭味吧？”

“我不知道。”

“那今晚我们还……？”这个孩子的心里有点打鼓，他既不胆小也不胆大，只是对恶作剧有一点点着迷的喜欢，这是“酷”，所以自告奋勇和小个子来完成制造臭味。

小个子也犹豫不定，班级里的同学脸上的表情有的琢磨不出，有的真的被吓到，有的也是拧着眉毛，不一定所有人都会信，他反问：“现在呢？你还信小光头说的，教室出问题的话吗？”

“我也不清楚。但是我们不是选了相信，要是输了就太没面子了。”

“唔……我也是这么想的。”

漫长的一节课在这时恰好打铃结束，有人围到小光头那开始问什么赌约，什么教室。很快一波新的两方同伴会出现。

小个子扫过一圈他们这方赌约中选择相信的人，决定了：“今晚还是继续干。你要是害怕的话就别来，我反正是打定主意，不会退的。”

“我当然没害怕啊，你要是继续，我没话说，肯定要一起啊！”

“行，那拉钩！谁不来谁就是叛徒。”

两个孩子小拇指扣在一起，唱起来耳熟能详的拉钩歌。

“拉钩上吊一百年不许变。”

“拉钩上吊一百年不许变。”

他们的大拇指互相重重地摁在一起。