无人知晓的夏天 第3章 无人知晓的共振

摘自林晚日记）

「x月x日，多云。

物理课，老师讲到共振。

当频率相同时，微小的力也能引发巨大的轰鸣。

我想，我大概找到了我的固有频率——

是他走过时带起的风，

是他回答问题时清晰的声线，

是他存在本身，

在我生命里引发的，

无人听见却震彻心扉的回响。」

南方的雨季如期而至，淅淅沥沥的雨水敲打着教室的窗玻璃，织成一张密不透风的网。高三的节奏并没有因为天气而放缓，反而像这连绵的雨，带着一种沉闷而持续的压力。

周一上午的物理课，讲的是机械振动与共振。

头发花白的物理老师站在讲台上，用粉笔画出简洁的示意图：“当外力的频率与系统的固有频率相同时，即使是很小的周期性力，也能导致振幅急剧增大，这种现象，就是共振……”

林晚坐在座位上，笔记本上工整地记录着知识点。窗外的雨声成了白噪音，让老师的讲解听起来有些遥远。她的笔尖在“固有频率”四个字下轻轻划了一道线。

频率……相同？

她的目光不由自主地，再次飘向右前方。江辰坐姿依旧挺拔，正专注地看着黑板。雨水模糊了窗户，将他侧脸的轮廓晕染得有些柔和。

“……比如军队过桥时要用便步，避免整齐划一的步调与桥梁的固有频率相同，引发危险。”老师举着例子，台下有同学发出恍然的小声议论。

就在这时，教室前门被轻轻推开。年级主任探进头来，对着物理老师打了个手势：“王老师，打扰一下，让江辰同学现在去一趟教务处，有个市级优秀学生的表格需要他马上填写确认。”

“江辰，你去吧。”物理老师点头。

江辰闻声站起身，椅子腿与地面摩擦发出轻微的声响。他快步从过道走向前门，身影利落。

经过林晚这一排时，因为靠窗的座位布局，他需要从她前排同学的身后，和她自己的课桌之间那道狭窄的缝隙侧身挤过去。

距离很近。

近到林晚能清晰地闻到他校服上带着的、被雨水浸润过的清新皂角气味，混合着一点淡淡的、属于墨水的味道。近到她能看见他微湿的发梢，和颈后因为低头而微微凸起的、清晰的颈椎骨节。

他的手臂为了保持平衡，轻轻擦过了她摊开在桌角的物理书封面。

只是一个瞬间。

他就已经走了过去，消失在教室门口。

教室里，物理老师还在继续讲课：“……所以，共振的本质，是能量的高效传递。在生活中，我们……”

林晚却一个字也听不见了。

所有的声音，窗外的雨声，老师的讲课声，同学的翻书声，都在那一刻褪去，变得模糊而遥远。世界仿佛被按下了静音键。

取而代之的，是一种从身体内部升腾而起的、巨大的嗡鸣。不是来自耳朵，而是源于胸腔里那颗疯狂擂动的心脏，以及血液奔流冲刷血管的声音。那声音如此巨大，如此澎湃，仿佛整个教室都在随之震动。

她下意识地用手按住胸口，仿佛这样就能按住那几乎要破膛而出的悸动。

频率相同……

微小的力……

巨大的轰鸣……

物理课本上那些抽象的概念，在此刻突然拥有了具体而灼热的注脚。

她存在的这个世界，她的“系统”，其“固有频率”，不知从何时起，早已被那个叫江辰的男生所定义。他无需刻意，只是寻常地走过，带起的微风，残留的气息，短暂的触碰……这些微不足道的“周期性力”，就足以在她整个世界引发山呼海啸般的共振。

这共振无声无形，却震耳欲聋。

这共振毁天灭地，却只有她一人知晓。

她低下头，看着刚才被他手臂擦过的物理书封面，那里似乎还残留着一丝若有若无的温度。她伸出指尖，极其轻柔地触碰了一下那个地方。

然后，她翻开了那本文言文笔记。在《琵琶行》“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”诗句的旁边，那片描绘音乐引发共鸣的千古绝唱之侧，她拿起笔。

她没有画栀子花，也没有写名字。

她用最细的笔尖，勾勒出两道抽象的、微微波动的线条。起初，这两条线各自平行，振幅微弱。但当它们在某一点交汇时，振幅骤然变得剧烈，如同汹涌的浪潮，澎湃而起，占据了纸张不小的角落。

在这“共振峰”的最高点，她用几乎看不见的力度，写下了一个小小的“辰”字，墨迹淡得如同一声叹息。

完成这一切，教室门口再次传来响动。江辰办完事回来了。

他依旧沿着原路返回，再次经过她的身边。那股清新的皂角气味再次掠过她的鼻尖。

林晚没有抬头。

她只是在那幅刚刚完成的、抽象的共振图下方，用同样细微的笔迹，写下了一行字：

「我的世界，震源是你。」

刚合上笔记，前排的女生周晓薇忽然回过头，小声问她：“林晚，刚才老师讲的那个共振的例子，军队过桥那个，我有点没听懂，笔记借我看看呗？”

林晚心里猛地一紧，下意识地将手臂压在那本文言文笔记上。里面藏着太多不能见光的秘密，尤其是刚刚画下的、情绪如此直白的“共振图”。

“哦，好……”她尽量让自己的声音听起来平静，另一只手将摊开的物理课本和对应的课堂笔记推了过去，“给，我记在这里了。”

周晓薇接过物理笔记，道了谢，转回身去。

林晚暗暗松了口气，手心却沁出了一层薄汗。她再次抱紧了怀里的文言文笔记，像守护着一个随时可能引爆的、危险的共鸣箱。

窗外的雨还在下，敲打声密集而执着。

讲台上，物理老师正在总结：“……找到那个相同的频率，往往能产生意想不到的巨大效果。”

林晚望着窗外被雨水模糊的世界，心想：

她早已找到了。

只是她的共振，注定是一场孤独的、盛大的、无人知晓的物理效应。