佩瑞的独家记忆 第2章 人生的第一课是学会接受被打击(一)

“你不行！”

“你说你想当科学家?不可能，哈哈哈哈哈哈哈……”

“怎么？你真以为自己很牛?真是痴人说梦！”

“切～就你?你能行吗？”

……

“你有没有认真学习啊！考成这个鬼样子！”

“女生啊～就是不如男生，男孩子就是聪明点。”

“我们班女生还挺多呢～我也是没想到学理科的女生还挺多哦～”

……

“你怎么不选个安安稳稳的工作，你真觉得自己很厉害，能闯出什么名堂，怎么就不能安稳点！”

“那你就证明给我看！”

“她啊～也就那样……”

小小的佩瑞也曾梦想过有一天可以成为一名科学家，那个时候她觉得：穿上工作服做实验是一件很酷的事情。

偶然一次机会，她向身边玩的好的小伙伴分享她的梦想。但是换来的确是一句又一句的打击和嘲笑。

“我的梦想是当一名科学家哦～嘿嘿～”

“啥?你想当科学家?不可能，哈哈哈”好朋友转身对另一个人说到：“诶～她说她以后相当科学家，真是痴人说梦，哈哈哈！”

另一个人和好朋友就一起开始嘲笑佩瑞，佩瑞非常不舒服，他们的笑声也非常刺耳，本来脸上是充满对未来美好的期盼，却在他们的嘲笑声被污染成苦哈哈的表情。

佩瑞随即起身想逃离这些不认可自己的人，她很失落，回家的路上心情非常低落。

走在回家的马路上，佩瑞沉思：梦想不就是未来想去做的事情吗？为什么要嘲笑我的梦想，他们真的很可恶，我不想像他们一样碌碌无为，还一味嘲讽别人，再也不要和他们玩了，以后我的梦想我也不想跟这样的人分享了，我就悄悄地把他们埋在心里。

佩瑞第一次勇敢地向人宣告自己小小的梦想，却遗憾收场。

此后，她不再向任何人说自己的梦想，要是有人问起她都只是哈哈打诨混过去，就连父母寻问，她也不说。

因为她好像清楚地认识到，在一些人眼里，天方夜谭或是异想天开的梦想是不被认可，反而迎来的是嘲讽和打击。那自己也不必逢人就说，满足他们讽刺他人的机会，既伤了彼此的感情，又给自己心里找不痛快。

可是，就算佩瑞如此避其锋芒了，她还是避无可避地会被这个黑暗的世界感染，侵蚀，她已经在努力地避开这个世界的阴暗面，殊不知，她早已深处黑暗……

随着年龄的增长，佩瑞越发觉得，女性的生存困境非常艰难。

虽然家里长辈或多或少会重男轻女，可是妈妈却并没有这种思想，妈妈对自己还是很好的，虽然家里情况不是很好但是父母都在自己有限的能力下给予自己最好的生活条件。

中小学时期的佩瑞，一直认为男女是平等的，自己在学校里也不会存在受到不公平的待遇。

直到她升入高中……

她才发现，或许以前的自己不敏感，也或是曾经接触的都是比较好相处的老师和同学，所以一切都是看似的平等。

直到自己在高中的三年，她才发现，她只是一直没有看到这个世界的阴暗面。

原来不是所有的老师会真心待人，也不是所有的老师都是教育素质很高的。

她印象里最深刻的一位女老师，也很不喜欢的一位。

这位女老师是教物理的，佩瑞的物理不算很好，但是只要认真学及格是没有问题的，可是这个老师她只讲她认为学生应该学的。

刚开始接触这位老师的时候，她比较喜欢讲自己以前高中时期的事情：我高中的时候理科班才不到10个女生，不像我们班现在啊，男女比例都1:1咯，女孩子还挺多学理的呀。我高中都是短头发，就是跟那种男生一样的，我高中还是我们班物理课代表，物理成绩也很好的……

一开始听这位老师说，佩瑞会觉得她很厉害，在过去教育资源有限的情况下，她能在一众人中获得很优秀的成绩真的让人很佩服。

可是，后来，她每次上课要先讲一大段翻来覆去讲了又讲的事迹和废话，言语之间对女孩子的贬低越来越多，一节课45分钟，光闲话就浪费了十几分钟，剩下的时间用来讲课，讲课也只讲中难题，好几次佩瑞做好预习，准备在老师的讲解下弄懂不理解的地方，结果她跳过基础部分，直接上难度。

一股无名火涌上，佩瑞一气之下合起书本，不打算听这位老师废话连篇。

往后的物理课，佩瑞开始自己学，遇到不是很懂的就问身边的朋友，反正她再也没有听过这位老师的一节课。

其实，不只是佩瑞，班上就没几个听她讲课的，她后面也察觉到大家都不听她讲课，就会发脾气，把气撒在班上……

不出所料，大家的物理成绩非常堪忧，佩瑞从曾经可以及格的分数直接一半了，佩瑞心都凉了，再这样下去大家都会退步的。

于是，我们班有人向校长提出换一个物理老师，班主任也知道这件事，却没有认真调查真正原因，在班会上劝说了这件事。物理老师也知道了，在她上课的时候哭诉、斥责……

事情闹开了，但是还是没有换掉老师。这件事最后不了了之。我们只能自救，尝试自学，让后就是请教，可是大家不是谁都有时间，能请教的问题又很多，渐渐的大家都只能自求多福。

最让佩瑞无语和无奈事情是：这位老师把大家成绩有所提高都揽在自己身上，还有几个物理成绩优异的人她总以为是自己教出来的，她能教啥啊？都是人家自学的！她还总喜欢贬低女生，明明考班级第一是女生她不夸，还总说，女孩子就是比男孩子差点，男孩子有冲劲，佩瑞每每听到这些都心里一股无名火。

她不明白这位老师明明也是同为女性，不去鼓励女性要去超越男性，去争取女性应有的权利，怎么还偏偏充满讽刺和恶意呢？

那时的佩瑞不明白也不理解，她无法试图理解这位老师的“思想”，但是她知道她一点都不认可这种想法。

直到有一天，佩瑞的女性意识已经开始觉醒，她才恍然大悟：这位老师的行为是厌女和媚男。

这位女性老师其实在她学生时期的那个年代里，也是被封建思想荼毒过的。或许她曾经反抗过，例如她也剪成男孩子的发型，努力学习，把自己当成个男孩子，和他们公平竞争。可是进入社会后，发现自己根本竞争不过他们，在男性权利统治的时代里，女性的生存空间本就狭小，她的反抗只会一味的压缩自己的生存空间和未来。然后她或许学会了和女性一起批判女性，试图驯服曾经和自己一样的女孩，这样看上去自己的价值就被认可了。

或许她曾经也有反抗的时候，但是被压迫的太难受，她丧失了反抗的力量。但她转身成为一个压迫者的时候，才会觉得自己能够合乎大众的力量。

佩瑞想明白这些的时候，突然觉得这位老师很可悲、可怜。她或许试图拯救自己的命运，但是孤立无援，她无法独自苦苦挣扎在所谓的牢笼里，她唯一的自救是顺从，顺从这个世界。

走不出阴暗面的人最终成为了阴暗面。

也是这一刻，佩瑞意识到：原来这个世界不是那么美好，人人也不是看上去的那么平等……

她也突然意识到：本应该站在同一战线的女性却站在了对立面，成为被男权裹挟的工具，指挥着这些女性去同化那些本应该捍卫自己权利的女性。

事实上，她们也是被夹杂在黑与白的地界之中，又可怜又可悲。她们挣脱不开男性赋予她们的价值和卑微的尊严，仅仅只是一点点的好处，却让一群人挣的头破血流。

试问：我们是否想过，我们应该从他们的手中夺回属于我们自己的权利?

女性的价值从来不是靠人施舍的，是靠自己实现的，女性的力量强大到你无法想象，**也曾说过：“妇女能顶半边天”。

佩瑞或许要经历很多很多不公，要忍受很多很多的打击，但这些并不是她本来就要经历的，是这个社会的发展推动的，沉淀的上千年的封建糟粕依然根植于社会的每个角落。

人生的第一课要学会的从来也不是接受被打击，而是被打击的背后有着对女性的意识觉醒。当我们被否定、辱骂、指责，首先绝对不会是我们出现很大的问题，一定存在着想要驯服我们的思想，折断我们想要自由的翅膀，或许会存在某些方面的问题，那最多也是我们还未涉及到、意识到的。

所以，请反复的确认自己的主体意识、人格尊严和坚定不移，要学会对驯服说不，学会对抗同化，学会过滤恶语恶言，学会识别正确信息。

也请所有女性守护真正的同胞，不要退让我们手中拿到的任何权利，那可能是千千万万的前辈们为我们争取来的，我们理应牢牢握住，哪怕只是握住，等到下一个优秀的女性接替，再把手中的交接班传递。

佩瑞也是从这一刻，她想做好时代枢纽的一员，她会努力对抗这个阴暗面，她会蛰伏到自己有绝对实力和权利的时候，成为能够推动女性力量的一员。

人生这一课题，她选择为自己而活！

唯女子与小人为难养也，近之则不逊，远之则怨。——孔子

释义：恃宠者与小人，他们都很难培养自己的浩然正气、养身、心、性、命，所以与之相处要有远近分寸，太近了容易不恭敬；过于远离，又容易招致怨恨，而不利于儒学的传承。

这里的女子是指代侍宠者，而非完全为女子。

兄弟如手足，妻子如衣服——刘备

释义：兄弟情同手足，是最亲近的亲人。与此同时，妻子比喻为衣服，强调了妻子在生活中的重要性，是男子的体面，只有好好爱护呵护妻子，才是一个体面的男子。

女子并非以讹传讹般是可以随意丢弃的，人要是没有了衣服，那不就没有了体面与尊严吗？

以上是和大家纠正的误区

作者有话说

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