（霹雳）晚来天欲雪 第10章 我的老师问奈何

关于问奈何：其实我没怎么想过泠泠雨和他的对手戏，就想到了一个片段。

就是他俩私下相遇，问奈何发病又正好看到了泠泠雨，于是非常坦然的捂着胸口闭着眼睛，全身放松就往下倒。泠泠雨在反应过来之前就条件反射的冲过去把人抱住——渣老师在怀的时候就开始懊恼我怎么就控制不住自己的手呢？

这么多年没见，怎么这习惯还是改不掉？

泠泠雨的这个习惯来自于当年他们还是和睦师生的时候，问奈何总是发病，每次这个时候泠泠雨都会特别的提心吊胆生怕老师真的出事，各种忙前忙后，身上常备各种药物。

发病的时候在自己家还要好一点，最怕他走在路上或者在和人商讨事情干什么正事的时候就突然发病——所以泠泠雨一般都跟他跟的很紧，生怕自己一个走开老师就发病了——通常这个时候泠泠雨就会迅速的抢上去把人接住，避免老师真的摔地上，然后恐惧又焦心的给他急救。

泠泠雨的好轻功就是这么练出来的，为了以最快的速度接住发病的老师免得他真的摔地上去。

泠泠雨发了会儿的呆，又想起来问奈何还在自己怀里，思来想去都觉得自己真的没办法把他扔下不管，这么荒郊野外的把人放着也不好，况且现在还下雨了。于是她就一个公主抱和晕过去的渣老师抱起来，一键造房子把人抱进去休息了。

灯下看美人，越看越柔，泠泠雨就是烛下看老师，越看越惆怅。

“我到底在期待什么呢……老师啊……您永远也不会回来了，我早就知道，明明……”

欲言又止，最后尽数化作了一声叹息。

病弱渣老师躺床上，美貌女学生守床边——不知情的外人看到这情况大概会赞叹一声养眼，不知道他俩闹翻的大概还会说一句师徒情深，就像是在很久之前，他们还在儒门的时候那样。

泠泠雨想着就又开始惆怅了，握着渣老师的手也感觉不到温度，更不可能有从前的心境。

她再也不是当年惶恐无助的守着发病的老师却什么都做不了，只能握着老师的手满心不安的祈祷老师无视的小姑娘了。床上躺着的人也不是她值得信赖的老师，而是一个需要处之而后快的阴谋者。

如此这般，也只能叹息一声物是人非。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

到底是过去的事情了，再也回不来的不只是时间，还有曾经。

泠泠雨就这么守着渣老师，等到外面雨停了她也轻叹一声放了手走了。在她身后，问奈何睁开眼，神色莫名。

——然而不要以为泠泠雨有多白，事实上他们俩对彼此的情况都心知肚明。问奈何装晕的同时，泠泠雨飙戏飙的可开心了。

当然啦，泠泠雨表露出来的感情都是真的，她也没法拿假的骗人。不过她拿的是事业剧本，也就是说——

虽然感情是真的，但这部分对她的影响太少，也就能在偶尔绝对安全的时候惆怅一下，实际上下手的时候也还是毫不犹豫——也很熟练的能拿自己的感情成分来布局坑人，用自己的痛苦和哀愁来骗人。

唔，暂时的片段就是这两个了。不过经过基友的建议其实我还真的有点想写泠泠雨睡了渣师父这种情节……

脑补一下，前情大概是偶遇并且打了一场，谁都没办法弄死谁之后从武力转为言语交锋，还约了顿饭。之后发生了什么忽略，总之他俩睡了。

别管到底是见色起意还是意乱情迷还是风太柔花太香你太美，又或者是有心借种（咳咳咳，这个就有点污了，但基友说还是很符合实际的。毕竟老师虽然渣，但是能力不用怀疑），反正结果就是这样。

过程大概是泠泠雨全程主动，问奈何全场躺平任采这种发展吧。

完了之后泠泠雨神清气爽的起来梳洗，还躺着的问奈何陷入了沉思：男女有别，他的好学生也的确是个难得的美人，这么算起来，按道理说占便宜的是他没错，但……总觉得他才是被·嫖的那个是怎么回事？

泠泠雨故作哀怨：哎，老师伤我甚深，做些补偿与我不好吗？

问奈何：……情债，身偿？

泠泠雨微笑脸：老师要是愿意的话，学生也不反对啊。

这里大概有个支线，假如从前在儒门的时候他俩就搞过，那么这里大概还有一句泠泠雨的台词：老师还是如从前一般美味。

问奈何可能就会接上：你却比从前主动太多。

泠泠雨：微笑着不说话。

问奈何：……

这里基友问我他们从前怎么会搞到一起去，你不是说从前泠泠雨对问奈何是纯纯的师生情和对恩人的仰慕和尊重吗？

我：现在也是师生情啊……儒门式意外嘛。

——好吧，其实我也没想过理由就是了。反正是片段，要什么前因后果。

对了，以上全部，泠泠雨没动手干掉渣师父，原因只有一个。

她得不了手。

所以只能很可惜的在别的地方找回来一点补偿，算是自己给自己的安慰了。

后面补几个梗：

问奈何身体很差，病很重，时不时就要发病——在儒门的时候这时候一般会软倒在学生怀里。

悄悄说泠泠雨这时候虽然会很着急担心，但其实也会有点隐秘的掌控欲的满足。

那么强大，仿佛无所不能的老师，这时候却这般脆弱无力的躺在我的怀中。

——还因此学会了熟练的照顾病患。

问奈何没有味觉——

泠泠雨：超可惜。这方面是坑不了他了。

最后关于泠泠雨的言灵体质的设定，是这样的。

一开始的时候泠泠雨根本不知道自己的体质，因为这个情况是隐性的，在激发之前谁也看不出来，所以其实问奈何也不知道。

泠泠雨这个体质激发是在他俩结党之后的某一次问奈何发病，玉山倾倒的样子真是吓到了泠泠雨了，小姑娘哭唧唧的揽着软在自己怀里的老师，急救做完了药喂了之后就手足无措的不知道接下来应该怎么办了。只能担心的要死的默默念叨——然后体质就被激发了。

泠泠雨说老师你不要有事，老师你快好起来……然后问奈何就坐起来了。

刚刚吐完一口血的泠泠雨被吓了一大跳。

问奈何若有所思的盯着她看。

泠泠雨：老师……？

问奈何：你身有特异，自己可曾知晓？

泠泠雨就乖乖摇头表示自己不知道。问奈何想了想，觉得这个少见的言灵体质还是很有培养的价值的，虽然血脉不浓但用来阴人真是一把好手，于是——

后期已经是成熟体的泠泠雨和问奈何见面的时候还会特别真诚的感谢老师当年对她的培养，表示要不是老师的话我也不可能这么熟练的掌握自己的能力走过那一段风雨，老师对我当真是恩重如山balabala，所以我一定要把老师救回来什么的。

围观群众内心默默吐槽你早就黑了好不好，你说的救回来就是宰了他吗？这种救人方式是不是太特别了一点啊。

问奈何不动如山，还能绷足了好老师的皮关切的问几句身体怎么样啦现在还吐血吗。泠泠雨就像是被老师夸奖的小学生一样脸红红的很羞赧的笑着说，谢谢老师关心，我的身体很好很健康。您走了之后，我再也……

欲言又止，最后变成了一个微笑。

就很让人好奇未尽之言是什么。

插入一个设定，当年问奈何在儒门的时候发病，自从泠泠雨发现了自己的体质之后都会用言灵为他舒缓。完了之后自己总要元气大伤一段时间——故而当年这对师生在儒门基本就是病弱二人组。

补充一个番外，根据明昔小天使的“要是有孩子了怎么办”的评论产生的一点小番外。

要是真的有了，发展大概是这样的:

数年之后，泠泠雨牵着孩子去看问奈何。

长着一张问奈何脸的孩子完美的继承母亲的学说和思想，身着儒衫，风度翩翩的少年郎恰是个再完美不过的儒门英才。

泠泠雨对问奈何说:老师你看，从始至终，我才是对的那个人。

泠泠雨:你才是错误的。

泠泠雨:所以……赢的人，是我。

末了回去的路上，孩子就问埋在那里的是师祖吗？

泠泠雨:是，那是我的老师……也是你的师祖。

——从来不觉得自己崽的出生还有另一个人一份功劳，更加没想过要把自己的崽分给别人呢。

泠泠雨:我一个人的崽，干嘛要和别人分？这是我一个人的！

脑洞2/2完成。

笑，写完之后我觉得这篇文已经在我心里结束了。

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基友：你把泠泠雨和问奈何当年写的这么甜干嘛？

我：为了反衬现在敌对的心不甘？

基友：不甘心的是我好不好，卧槽这两个……虽然你说是师生但我想吃他们的恋爱线啊，他们俩睡都睡了怎么还是师生啊！

我：那个……这……身体和感情没关系的嘛……

基友：最糟糕的是你居然还跟我讲他俩没可能共存只能你死我活……好吧，就人设来说，他们谁会不甘心？

我：泠泠会啊，她还会留恋过去的美好呢——看，一个挣扎在旧情和大义之中的痛苦形象是不是就出来了？

基友：然而你家泠泠是个事业党吧？感情是真的但对她有什么用啊，该捅的刀还不是要捅，她会犹豫就算我输啊！！！

我：……毕竟，是阿卑罗王剧本嘛（小小声）

作者有话说

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第10章 我的老师问奈何