最开始做月岛萤模型的关键字基本上就是“过度自尊”和“心智偏低”
但是因为最近有在修正《中二病》的大纲,在重修过程中推翻了一部分我原以为的细节
关键字没有变化,但是实际上月月的“过度自尊”和“心智偏低”是绑定的,同时绑定的还有个“自我认知偏差”
去具体细化人物理解的时候,月月这个模型和传统意义上的“傲娇”又相去甚远
考虑到小排球的本质,造成这种结果的主要原因可能是古馆老师回避了月月性格上的弱点而让人物性格标签与实际表现产生了一定偏差
先放结论,其实月月本质上并不是傲娇
暑假合宿阶段有个剧情会被反复提起但是大部分人不太在意这个铺垫,即月月在面对老黑的挑衅时说的是“我本来就不如日向”,一刷的时候我觉得这个可能单纯是月月在怼老黑,特别后面着重强调了明光哥的事,这个细节我就忽略掉了
后来仔细想了一下才发现这句话可能有别的含义
月月本身对自己的认知应该就不是很明确,他会认为自己不如小太阳,并不是为了怼老黑,而是真的这么认为
这种认知偏差很可能是因为明光哥——明光哥的翻车导致月月“失信”,从而对自己所处的环境产生怀疑,最终演变成对周围人的评价真实性的不认同
在别人看来月月是优秀的人,但是月月自己内心深处很可能并不这么认为
白鸟泽战时月月不同意明光哥去比赛现场可能也有这一方面的原因,并不是报复或者傲娇,而是害怕自己表现平平让兄长失望
阿忠问月月你能不能拦下牛岛月月说我拦不住最多只能拦他一两球,正面解读可以是他非常理性,但是负面解读就是自我认知偏差
作为少年人,作为半大不小、正是最情绪化阶段的高中生,我很难想象在士气没有出问题时什么样的人能在开打前就保持一种理性到几乎老僧入定的感觉
或许月月根本就没有想象过自己能拦住牛总
在白鸟泽战以前,月月骨子里带着一种矛盾的、不知道应该如何让自己定位准确的不确定,这种不确定落到实处就是那种“及格就行”的态度,前期看来这个人是带着一种游刃有余的悠然自得(不得不说其实这一款确实也蛮吃香),但是到白鸟泽战中,他逐渐意识到了“我做得到”并因此产生了“不甘”的情绪——我承认这个很正面,但是作为白鸟泽党其实我是很讨厌这一段的,从结果来讲,白鸟泽全校都在为解决主角团不可或缺的力量之一的心理问题不得不战败(白鸟泽的战败条件非常不足,略微了解排球的应该能知道一个牛总式的超级王牌别说在学生比赛了,哪怕在正式比赛都是压倒性的优势,我种花家引以为傲的女排最风光那几年也采用的是这种模式的变体,古馆老师是日本人,可能是偏向精神论一点,但从实际角度白鸟泽输球的概率可能比飞龙骑脸的概率还低,况且白鸟泽其他队员个人能力也不差,日向还是没受过多少正规训练的新人,这挂都要开去喜马拉雅山了)
我说过小排球是高度理想化的作品,很大一部分原因是剧情设计太过于正面,白鸟泽战算是月月重拾信心的契机,但是相对的,如果月月没有成功拦下牛总或者最后因为他的缺席输掉了比赛,这个角色的发展路径可能就完全变化了
回到角色本身,我是写乙女的我是写乙女的我是写乙女的,重要的话说三遍
基本维持原判,关键词还是“过度自尊”,但是感觉可能还有“低配得感”的问题,甚至需要通过一定程度的对抗表现来获得所谓的“配得感”
有人提出月月本质是温柔的……嗯……怎么说呢,其实温柔本质和认知偏差是有冲突的,当实际情况和认知不符时认知偏差者一定会有过激行为(比如因为明光不是正选就否定努力本身的意义),乌野里比较典型的是阿忠和suga,其实这两位对自己没什么认知偏差,就是胆子比较小和相对理智,说他们温柔是没什么问题的,反例除了月月还有旭学长,二位的本质和温柔没什么关系,或者说都是地雷系(喂你)
大概就是那种脾气很大要哄但是被说分手又会干脆利落分手然后偷偷观察你试图证明前女友不值的阴暗男鬼(?)
哈哈
教育学只考了86分,自裁了
下次一定好好看书(然后又摸鱼)
井闼山大概率是不会做了,可以去看看其他老师的分析(亲友有sks梦 古森妈粉,避一下)
宫治因为宫侑的模型也有点小问题(我验证模型的方式是从当前人格反推大致童年经历),而且暂时没有写宫治的打算,要不就算了吧.jpg
作者有话说
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第10章 单开月岛萤