【明穿】命俦 第15章 第 15 章

白驹过隙，日月如梭，才见梅开腊底，又早天气回阳。

隆庆六年三月戊子（初三）上巳节，暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。

三月春光明媚时分，皇太子朱翊钧出阁讲学。

明代太子的学习，可包括启蒙学习和出阁讲学，一般以八岁为年龄界限。《国朝献征录》中提到‘以国家旧制，东宫讲学不出八龄’。

这日早朝后（约为凌晨5点），朱翊钧就被小宦官孙海叫醒，穿戴整齐去文华殿。

学习内容朱翊钧早早打听清楚了，教材主要是“四书五经”等儒家经典和《皇明祖训》、《历朝宝训》等明朝帝王的言行记录，有侍读官伴读。

此后每日在巳时（上午9点至11点），由侍讲官对学习内容进行讲解，再由侍书官教太子写书法，冬天每日写五十字，其余每日写一百字；太子回慈庆宫午膳后，或休息，或学习骑射；每天晚上，太子需要读本日所授书各数遍，至熟而止。这是日常讲读的大体流程。

只是今日有所不同，按照礼部进呈《皇太子出阁讲学仪注》，明朝储君的讲读进学有一套完备的仪式规制。

按照课程要求，东宫出阁讲学，太子少保礼部尚书兼翰林院学士高仪、吏部左侍郎兼翰林院学士张四维、司经局洗马兼翰林院修撰余有丁、右春坊右赞善兼翰林院编修陈栋，充侍班官。詹事府少詹事兼翰林院侍读学士马自强、陶大临，翰林院编修陈经邦、何洛文，检讨沈鲤、张秩，充讲读官。检讨沉渊、许国，充校书官，制敕房办事。大理寺左寺正马继文、徐继申充侍书官。【选自明穆宗实录】

先是大学士高拱等请选，张居正提调各官讲读。

这也是朱翊钧第一次见到高拱高阁老和张居正张阁老。或许太子在东宫行冠礼时，应该也见过，只是当时人太多，三公掌节冠，辅臣陪列，礼仪极为隆重，哪里能一个一个区分谁是谁。辅臣一群群，朱翊钧一个人都没记住，光是礼仪就背了三天，这才是第一次认清人脸。

高拱高阁老身材挺拔，阔面方脸，国字长相，英锐勃发，一见就是个强势人物。

先是礼部、鸿胪寺执事官于文华后殿行四拜礼毕，鸿胪寺官请东宫升文华殿，朱翊钧迈着四平八稳的步伐进入文华殿内，执事官导引至殿升座。

三师、三少并宫僚，以次序于丹陛上行四拜礼毕，各官以次退出。

内侍官导东宫至后殿升座，以书案进，每日侍班、侍读讲官入，分班东西立。

内侍展书侍读，讲官以次进读，叩头而退。

这几个侍读学士、讲读官各个都是大明权势滔天的臣工，每一个在历史上都是赫赫有名，同时伺候朱翊钧一个人读书。

这可真是抬脚动步皆是规矩，一步不能错、一毫不可乱。

天天众星捧月的被人侍候着，偏偏行动处处受制、没有丝毫可以放纵任性之处，东宫初讲之时，阁臣连侍五日，以后仍于每月三、八日一至，先行叩头而出，然后各官进入供事。

此后按照每日日讲在早朝退后，东宫出阁升座。

内侍以书案进，不用侍卫、侍仪、执事等官，惟侍班、侍读讲官入，行叩头礼毕，分班东西向立。

内侍展书，先读《四书》，则东班侍读官向前，伴读数十遍，退复原班。

次读经书或读史书，则西班侍读官向前伴读亦然，务要字音正当，句读分明；读毕，叩头而退。

皇太子读书，与朱翊钧想得完全不一样，这哪里是读书，以前一个老师几十个学生，现在是十几个老师伺候一个学生，自己连书页都不用翻，自然有展书官翻动，侍读、侍讲，负责铺纸、研墨，记录讲筵学士们的一言一行。

读书连个笔记都不用做，只需要听就可以了，这书读得也忒没有参与感。

讲筵学士进殿，朱翊钧还得站起来回礼，五日之后，高拱高阁老事务繁忙，露了一面，见一切皆有定式，行礼后就退下了，倒是张居正从头盯到尾，讲的内容果然是四书五经。

在每日讲读中，《四书》是首选书目，然后才会读其他经书或者史书，而在《四书》之中，最重《大学》，盖《大学》言为治之序，为学之本，为德之道，结政治、学问、道德三者为一。

讲筵学士各有分工，都是把一个字一个字掰开了揉碎了，喂到他的嘴里去，学习这种事情，吃别人嚼烂的知识点，多少有点儿恶心。

待一篇讲完，稍息片刻，众人各自退下更衣，朱翊钧见张居正并未退出，倒是严整沉默在旁翻书，给朱翊钧带来一种不切实际的遥想。

世事漫随流水，算来一梦浮生，思绪已乘舟而起，如坠云雾般缥缈地观察着，几步之遥的张居正颀然玉正地站着，俊眼修眉，沉毅渊重，仪容峻整，其人沉默自持、难得一笑，风姿真如覆雪之昆仑，肃肃烨烨，清冷艳绝。

张居正似乎察觉一道视线，总是有意无意地绕在自己身旁，不由得微皱起眉扫过来，起身行礼道：“殿下在看什么？不知臣可有失礼之处？”

“张先生的胡须甚美！”朱翊钧从不曾见到有人须长至腹且打理得如此整洁，不经思考地吐出这句话。说完浑身一震，仓皇而起，险些打翻了桌上的墨笔。

“张先生……”朱翊钧脸涨得通红，喃喃不知所措。

张居正眉峰微动，眼里漾起一丝笑意，也不在意小太子出口冒失，见朱翊钧神情窘迫，只得拣另一话题岔开：“殿下出阁读书已有数日，不知感触如何？”

“先生们讲解得都很好。”就是有些太好了，经义深微、事无巨细，给研究生上课和给十岁的孩子上课，可不是一种上法，真要是一个十岁孩子，学这些枯燥空泛的义理学上十年，真的不会抑郁么？

他知道今年马上就会风云骤变，隆庆皇帝是个好父亲，对小太子也有七八分疼爱，朱翊钧试图拨乱那根命运的丝线，只是人之命数一事，半点由不得人，他知道父皇的寿命不足三个月了，只是史书上了了几笔的突发中风，真是让人无从防备。

此刻众人犹如存身台风眼中，周围纤毫无爽，却不知三丈之外已然物转星移、人非物换。

朱翊钧眼中透着几分焦躁并几分欲言又止，张居正敏锐地察觉了那丝隐晦地变化，轻轻走上前，语气和缓道：“圣上命臣提调各官讲读，殿下有任何疑问，都可垂询下臣。”

他今年才十岁，眼前这人今年四十八岁。

十年之后，这人权倾朝野、操臣下如束湿，毁誉天下、以身殉国。

四十八年之后，历史上的万历帝蝇营狗苟一生，懦弱至死。

自以为清算了欺压君上的帝师，却无端将刀把递于他人之手，被后宫欺负、被宦官欺负、被臣下欺负、被建奴欺负，朱翊钧不想过这样的日子，跪着当皇帝？这个念头不通达！

初见之日，他十岁，他四十八岁。十年后，他五十八岁薨。四十八年后，他亦五十八岁崩。

冥冥之中，皆是缘分，未了何曾了、云空未必空，渺渺天音之下的质问：到底观身不净，观受是苦，观心无常，观法无我，何来解脱？却恰是钓尽烟波、金鳞始遇！

朱翊钧咬了咬牙，有个问题堵在他的心口，含混于唇齿之间，吐不出又咽不下，他想问的问题，今日的张居正不能答，只有十年后的张居正才能答，这话可怎么问下去？

他咬咬牙道：“我知张先生夺标艺院、博览群书，今日日讲下半场，能否更换成太史公的《商君列传》？我想听听张先生讲孝公变法。”

张居正略沉吟片刻，躬身行礼道：“谨遵命。”

文华殿鼎新修建，高悬的黄瓦映着日头，晃得人眼晕，众人皆列班归位，侍读、侍讲、讲筵学士们听到下半场日讲更易，自然而然的更换了讲章，顺理成章得似乎是本该如此，无一人讨论驳斥。

朱翊钧见此，暗自挑了挑一边眉峰，东宫日讲团不愧是帝师后备役，端得是好静气、好城府。

风恬日暖的春光中，张居正缓缓而道，先讲《史记》中的《商君列传》：

魏国宰相知公孙鞅贤，病重举荐于魏王，魏王先不以为意，魏国宰相转而要求魏王若不能用鞅，则杀之。魏王许诺而去。魏相召公孙殃告知此事，劝鞅疾走，迟则被擒。公孙鞅坦然曰：彼王不能用君之言任臣，又安能用君之言杀臣乎？

朱翊钧听他娓娓道来，心中泛起一丝别样的滋味，及讲到魏相病中荐卫鞅时，朱翊钧心中一动，想起了原本历史上张居正死前推荐了潘晟，但不久后潘晟被弹劾致仕，这也让众人嗅到了别样的味道，如见了血的鲨鱼一样，对着张家和新政展开了赶尽杀绝的撕咬。

“张先生，我不明白，为何魏相让魏王杀卫鞅，却又将事情告知于他，令他疾走，岂不多此一举？”朱翊钧蹙起眉目，他并不能理解这种前后矛盾的行为，怎么解释都透着一股幽微阴暗之意。

张居正听太子这样询问，反倒是心内一动，太子天资聪颖，读书知其然并欲知其所以然，这是思虑周详的体现。

他整理一下思路，缓缓答道：“魏相公叔痤已经将意思告知，我方先君后臣。推荐公孙鞅是为相之务、欲杀公孙鞅是为臣之忠、告知公孙鞅令其疾走是为朋友之义。”