筑梦人生 第9章 进展

八月的第二周，田密收到李工打来的最后一笔尾款后，□□钱包里的数字终于超过了1000。这对一个普通大二学生来说不算小数目，但田密知道这远远不够。

她仔细算了账：雅思班下期学费还要1300，下学期教材费预估500，生活费每个月至少600。如果要继续在专业上投资——比如买更好的绘图工具、参加培训、买参考书——那更是无底洞。

“先顾好自己。”她在笔记本上写下这句话，划了三条下划线。

八月中旬的实习，王工开始给她更多类型的图纸修改任务。不再局限于住宅，还有小型商铺、社区活动室、甚至一个乡镇卫生院的局部改造。图纸质量参差不齐，有些画得潦草，有些数据不全。

“这些图都是其他小公司或者个人画的，业主找到我们重新出图报批。”王工解释，“你负责整理、修正、补充缺失内容。记住，最后图纸上要签我们公司的章，所以不能出错。”

责任更重了。田密花大量时间核对每一张图纸，遇到不确定的地方就标红，集中问王工或小张。她发现，看别人画的图纸比自己画更能学到东西——能看到别人怎么犯错，怎么简化，怎么取巧。

有些错误很明显，比如楼梯踏步数不对、门窗尺寸与标注不符。有些则隐蔽，比如梁板配筋满足强度要求但构造不合理，将来容易开裂。

“这里为什么要加这根小梁？”她指着图纸问小张。

小张凑过来看：“哦，这个啊，原设计梁跨度太大，挠度可能超限，加根小梁分担点荷载。”

“但这样会改变力的传递路径，可能让柱子受力不均。”

“理论上是的，但实际影响不大。”小张耸肩，“小项目都这么处理，省事。”

田密记下了这种做法。她知道这不规范，但也理解现实中的妥协。这种“实际经验”是课本上学不到的。

一天下午，王工让她帮忙整理公司历年的项目档案。田密在堆积如山的图纸和文件里翻找、分类、编号，忙了整整两天。工作枯燥，但她意外发现了宝藏——这些旧项目里，有成功案例，也有失败教训。有些项目因为设计问题导致施工困难，有些因为考虑不周导致后期使用不便。

她悄悄做了笔记，把典型问题整理出来：某住宅楼阳台防水设计缺陷导致渗漏，某商铺结构过于复杂造成施工成本超支，某加建项目因基础调查不仔细差点出事故...

这些笔记她没给任何人看，自己留着反复看。前世的她只知道埋头画图，很少思考图纸背后的逻辑和教训，这一世她要补上这一课。

八月的第三个周末，田密上完雅思课回到宿舍，发现林晓晓正在收拾行李。

“你要回家？”田密问。

“嗯，暑假最后一周回去陪陪我爸妈。”林晓晓把衣服塞进行李箱，“你呢？还不回去？”

“实习到月底，然后准备开学。”

林晓晓停下手，看向田密：“田密，你暑假一次都没回家吧？你妈不想你吗？”

田密动作顿了顿：“想，但我回去一趟车费好几百，不如省下来交学费。”

“也是。”林晓晓叹气，“有时候我觉得你太拼了，看着都累。”

“没办法。”田密笑了笑，“起点低，就得跑快点。”

林晓晓离开后，宿舍只剩田密一个人。她给母亲打了个电话。

“密密，吃饭了吗？”

“吃了。妈，你那边怎么样？”

“挺好的。”母亲声音听起来轻松了些，“你呢？实习累不累？”

“不累，学到很多东西。”田密犹豫了一下，“妈，我暑假接了点画图的活，挣了些钱。下学期生活费我能自己解决一部分，你少给我打点。”

电话那头沉默了几秒：“你自己挣的？怎么挣的？”

“就是帮别人画图，按面积算钱。”田密尽量轻描淡写，“不多，但够吃饭。”

“会不会影响学习？”

“不会，正好练习专业技能。”

母亲又沉默了一会儿：“密密，妈知道你懂事...但也别太苦了自己。该花的钱还是要花，身体最重要。”

“我知道。”田密鼻子有点酸，“妈，等我毕业找到好工作，就能帮你分担了。”

“妈不用你分担，你自己过好就行。”母亲声音轻柔，“你爸要是还在，看到你现在这么努力，一定很骄傲。”

提到父亲，两人都沉默了。田密记忆中，父亲是个沉默的货车司机，话不多，但每次回家都会给她带小零食。高二那年车祸，家里天塌了。母亲哭了一个月，然后擦干眼泪，撑起这个家。

“妈，我会越来越好的。”田密轻声说。

“妈相信你。”

挂掉电话，田密坐在床边发了会儿呆。然后她打开电脑，继续整理王工交给她的图纸。一张乡镇卫生院的扩建图，原始图纸画得很粗糙，很多细节缺失。

她一点点补全，参考之前见过的类似项目，查规范，问小张。遇到一个楼梯间的采光问题，原始设计只开了个小高窗，里面肯定很暗。田密想了想，在侧墙增加了两个条形窗，既改善采光又不影响结构。

改完已经晚上十点。她保存文件，揉了揉发酸的眼睛。

手机震动，是秦霄发来的消息：“还在画图？”

“刚画完。你呢？”

“实验室，调代码。感觉咱俩是同病相怜。”

田密笑了：“算是吧。”

“吃饭了吗？”

“吃了。”

“真的？”

“...泡面。”

“我就知道。你这样不行，身体垮了怎么拼？”

“偶尔一次。”田密辩解。

“明天周末，一起吃个饭？正常的那种，不是快餐。”

田密看了看日程表——明天上午雅思课，下午本来打算继续整理图纸。

“下午五点以后可以。”

“好，地点你定，离你近点。”