远行 第4章 第 4 章

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沈知行短短一上午的曲折经历比过去两年加起来的高中生活都精彩。

昨天晚上睡得早，早上又没起来上自习，英语报纸全空着一个字没写。

他连题都没看，就连蒙都不知道一共几个选项。

袁满偷偷转过头，瞄到沈知行空白的英语报纸顿时倒吸一口凉气，他身体前倾，压低脑袋，努力在桌洞夹缝中比划选项，从讲台上看到的袁满鬼鬼祟祟，无比刻意。

红梅剜了他一眼：“袁满你别和个小偷似的，小动作我看得一清二楚，让他自己说。”

袁满吃了瘪，回头给了沈知行一个“兄弟靠你自己了”的眼神，老老实实盯着自己手里的题。

实际上沈知行站着，他根本看不到袁满的手势，全被袁满自己的脑袋挡了个严丝合缝。

沈知行：“……”

其实沈知行也没想着撒谎说答案，没写就是没写，就在他准备跟红梅坦白从宽的时候，余光瞥见旁边递过来一张字条。

纸条从左到右写了“DCBD”四个选项，写纸条的人还怕沈知行看不明白，无比贴心地标了题号。

沈知行很轻地皱了下眉，微微向右侧过头，身旁的江远坐得笔直，低头整理着黑板上的短语，好像周围的事情都与他无关。

啧。

沈知行冒出一股无名火，他咬了咬后槽牙，随便编了个答案：“ABDC。”

“我了个娘亲四舅奶奶哟，”红梅语调骤然拔高，她满脸不可置信，又问了一遍：“你确定你答案是这个？”

“确定。”

“闭着眼蒙估计也能对一个啊，你这是都不会吗？怎么可能一个都不对啊？第一个猜测词义的题，单词你没背过吗？”

“这个单词没背过，D篇阅读没看懂。”

徐红梅显然被沈知行吓得不轻，她赶紧又叫别的同学起来重新对答案，确认全对后才带着大家从头翻译了一遍文章，又挑着讲了几个重难点。

熬到下课铃响，红梅踩着高跟鞋风风火火地走了，沈知行如释重负，拉过椅子坐下，头向后仰，找了一个舒服的姿势，庆幸自己只是英语一科没写完。

右边多出来的人让沈知行很不习惯，那张躺在桌子一角的纸条更让他不爽，明明两个人都不认识，连话都没说上一句，可旁边突然就递过来一张写着正确答案的纸条。

沈知行感觉有点怪。

他把纸条揉成团，随手丢进了后面的垃圾桶里。

一直以来他都赞同老李之前开班会说的观点：答案是什么不重要，做题思考的过程才是最重要的，学生以为觉得告诉别人正确答案是仗义的表现，实际却有可能给其他人造成了麻烦和困扰。

这不是什么好人好事。

题没做就是没做，没必要为了面子，为了去迎合老师说所谓正确的答案。

但他也不得不承认，自己不应该脑子一抽胡乱编答案，这并不是什么值得表扬的事，反而听上去有点脑残。

感受到身旁异样的视线，江远停下笔，转头看向沈知行。

要打架？

沈知行盯着眼前的冰块脸，冲他挑了下眉。

沉默了几秒，江远开口：“那张纸条不是我写的。”

他指了指倒数第三排的位置，告诉沈知行：“那个座位的女同学给你的，我还不知道她叫什么名字。”

江远看沈知行没说话，他继续说：“如果这张纸条给你造成了困扰，抱歉是我提前没说清楚。”

“……”

沈知行彻底熄了火。

他顺着江远指的方向看过去，陈向涵的座位空着，陈向涵在班里是大家公认的热心肠，之前沈知行没换到窗边自己一桌的时候跟陈向涵前后桌，陈向涵偶尔还会问他一两道物理题。

气氛顿时有些微妙，江远并不想多说，转过身继续做题，连正脸都没留给沈知行。

沈知行没想到江远会特意解释，自己刚才的不爽表现得太明显，现在尴尬的人反而成了他。

就在沈知行企图缓和僵局时，袁满的声音从身后飘过来，他拎着水杯，就差把好奇和震惊写在脸上了：“不是哥你真睡过头了啊？！”

两个人之间别扭的气氛被袁满的大嗓门终结，沈知行暗自松了口气。

“我睁眼就七点四十了。”他抓了把头发，往椅子上靠了靠。

“你都不知道早读那会儿老李脸色有多臭，他在你座位后边转悠了半天，我都怕他揍你，下节数学课你得自求多福啊。”

沈知行点点头，目光移向窗外，努力压下心中的烦躁。

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老李习惯提前五分钟上课，预备铃一响，教室里迅速安静下来。

他像往常一样抱着一摞卷子进班，不过没着急讲昨天留的题，拿了根粉笔掰成两半，在黑板上写了个“30”。

教室里炸开了锅。

很多人都想起黄凡昨天晚上在群里说的小班，听他说学校的意思是从下次联考开始，把年级前30组成一个小班，晚自习统一去腾出来的空教室上课，上完课做卷子，有专门的网课视频和题，不懂的地方老师专门答疑解惑。

这30个名额不固定，考一次试刷新一次。

虽然学校这个做法听上去很鸡肋，但对成绩好的学生的确有优势。

“你们消息都比我灵通，早应该就听说了，”李斌用粉笔点了点黑板上的数字：“下次联考之后学校就要开始分小班，我希望你们不管成绩是好是坏，对这个事都上点儿心。”

他看了一眼沈知行，接着说：“有些同学都这个时候了还不知道上心，你们应该庆幸学校没用走班制，否则咱们班里有多少人都得被淘汰出去？”

“端正你们的态度，别再想着攒着劲下半年再使，现在都不努力，越往后越累越难，我不想咱们特优班到最后有一半往上都考不出省。”

李斌点到为止，没多浪费上课时间，继续讲昨天留的题。

沈知行没听，数学笔记里夹着一张没做完的数学卷子，他把作业本摊在旁边，一手撑着桌子做卷子。

作为班主任，李斌负责任，挑不出任何毛病；作为数学老师，他知识储备多，做题讲课都是这些老师当中拔尖的，当之无愧是一中数一数二的老师。

但唯一让学生接受不了的是——他出的题太难。

从高一开始，李斌除了期中、期末、放长假之外，很少给学生留练习册和卷子，他愿意在网上找各个省份最新的联考题，琢磨明白之后改编成新题让同学们做。

沈知行到现在还记得高一下学期有一次月考数学考了109分，李斌撇着嘴说他难题做得太少，沈知行当时认真检讨了自己，月考后一个月的时间里只做李斌出的数学题，而且一做就是一整个晚自习。

那会儿花一个自习研究出来一道题，沈知行觉得升华了。

就在他相信自己的数学成绩会在难题的buff加持下有些起色时，下一次月考让他心如死灰。

连着做了一个月的难题，沈知行数学喜提了57分。

成功刷新下限，创造了历史新低。

沈知行从来没考过这么低分，初中数学成绩总能145分往上，上高中之前他根本没想到学数学能这么吃力。

内耗和自我怀疑解决不了任何问题，他必须学会降低期待，学着放下曾经，不再和过去的自己比。

后来沈知行明白，并不是所有人都适合做难题，也不是所有人光靠做难题就能拿到高分。

他只顾着做难题，却忽视了最基础的和最容易拿分的部分。

分数低是对题的熟练度不够，而不是因为难题做得少。他又开始尝试新的学习方法，把知识点分成模块，先看一张综合卷子里的主要考点，再把每一个考点单拉出来找一套题做，尽可能把知识点细化，过多的把重心放在难题上没有意义。

就这样不断重复，错了就再尝试，沈知行数学成绩慢慢稳定了下来，大多数时候都卡在120多分不上不下。

高中不像初中，不能用初中的标准再来衡量自己。

他根本不奢求自己能上140，连上130都得靠运气，哪怕是120分他都觉得满足。

因为究竟付出了多少，过程又有多煎熬，题和卷子做了多少，这些只有他自己知道。

啪嗒。

笔掉在地上的声音。

沈知行收回思绪，弯腰捡起红笔，接着看卷子上的立体几何题。

建系、求法向量、求夹角的cos或sin值。

一样的套路。

教室的窗户年头太久，密封条早封不严了，冷风顺着缝灌进来，沈知行披上校服外衣，抬头看了眼黑板。

黑板旁边的电子日历上标着倒计时，数字似乎在提醒每个人留给他们的时间越来越有限。

又快到一个冬天。

作者有话说

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