以你之名，冠我余生 第5章 第5章

题记:暗恋是一个人的圆周运动，圆心是他，半径是我所有不为人知的小心翼翼。我计算着每一次偶遇的路径，调整着每一次

回头的角度，只为了在绕着他公转的轨道上，能偷偷汲取一点点光和热。

成功地利用一道数学题拉近了与顾言“物理”上的距离后，我的暗恋事业仿佛找到了新的突破口。那本带锁的日记本，内

容开始从单纯的“观察记录”向“战略部署”升级。而“问题目”这一高效且隐蔽的战术，被我频繁地应用在了数学和物理课

上。我的数理化成绩，因此呈现出一种诡异的、稳中有升的态势。连灭霸都难得地在班上表扬了我一句：“林晚星最近进步不

小，看来是开窍了。”

只有我和苏晴知道，这“窍”开在哪儿——全开在顾言讲题时那专注的侧脸和低沉的嗓音里了。为了能频繁且有质量地

“提问”，我不得不提前预习，把真正不会的题和“战略性不会”的题区分开来，这间接导致我的学习效率飙升。当然，频繁

的回头问问题，也带来了一些“副作用”。

比如，我后颈的肌肉得到了充分的锻炼，现在扭头发问的动作已经自然流畅，丝毫不见最初的僵硬。又比如，我和顾言的

对话，从单纯的“A对B”的讲题模式，偶尔也会延伸出一点点旁支。他会在我听懂后，笑着说一句：“悟性很高嘛，林同

学。”会在看到我练习册上同一个错误犯了两遍时，用笔轻轻点一点那个地方，带着点调侃：“注意啊，这里是陷阱，别再掉

进去了。”甚至有一次，我问他一道物理题，他讲完后，看着我草稿纸上画得歪歪扭扭的受力分析图，忍俊不禁：“你这

图……很有毕加索的风格。”每次听到这些超出讲题范围的话，我都会表面镇定，内心却炸成一片烟花海。然后把这些话一字

不落地珍藏进我的日记里，反复回味。

我的世界，仿佛以顾言为圆心，画出了一个只属于我的“秘密半径”。在这个半径之内，所有的风景都与他有关。我会在

早自习时，偷偷计算他大概几点会到教室，然后“恰好”在那个时间点去教室后面的饮水机接水，就为了能在他进教室时，有

一个短暂的目光交汇（通常以我迅速低头假装看水温告终）。

我会在课间操时，努力调整自己的站位，确保一回头就能在人群中精准定位到那个挺拔的身影，看着他有些懒散却依旧标

准的动作，偷偷弯起嘴角。我会在中午去食堂时，拉着苏晴，状似无意地徘徊在他常去的那个窗口附近，运气好的话，还能排

在他后面，看着他后脑勺的发旋，觉得连食堂油腻的饭菜都变得可口起来。

这个“秘密半径”，精确地丈量着我青春里所有卑微又甜蜜的小心思。然而，就在我沉醉于这种“近水楼台先得月”的便

利时，一个巨大的、关乎我整个暗恋“战略生存”的危机，正悄然逼近——文理分科。

高一下学期伊始，分科的阴影就笼罩了整个年级。办公室里，班主任们找学生一轮轮谈话；教室里，大家讨论的都是

“你选文还是选理？”；回到家，父母也开始各种分析利弊。

对我而言，这根本不是一个选择。

我的文科成绩明显优于理科，语文和历史更是我的强项。而数理化，尽管在顾言的“加持”下有所提升，但也仅仅是到

了“不拖后腿”的水平，跟那些真正的理科大神比起来，差距不是一星半点。

选文科，是理智的、明智的、对我未来最有利的决定。

可是……顾言肯定会选理科。他是要冲顶尖名校的人，数理化几乎满分，不选理科天理难容。这就意味着，一旦分科，

我们就不再是同班同学。我这个“斜前桌”的地理优势将彻底消失。那个我精心维护的“秘密半径”，将因为距离的拉远而变

得难以维系。一想到以后不能再一回头就看到他，不能那么方便地“问题目”，不能再每天感受到近在咫尺的他的气息，我心

里就像堵了一团湿棉花，闷得发慌。

那段时间，我变得异常沉默和焦虑。连苏晴都看出了我的不对劲。

“喂，星星，你最近怎么了？魂不守舍的。”一天放学后，苏晴拉着我在操场边散步，忍不住问道。

我看着远处在篮球场上挥洒汗水的男生们，叹了口气，把文理分科的烦恼说了出来。当然，我省略了顾言这个核心原

因，只说是担心和好朋友分开（这倒也是部分事实）。

苏晴何等精明，一眼就看穿了我的心思。她搂住我的肩膀，用一种罕见的、语重心长的语气说：“星星，我知道你在想

什么。但是，听我一句劝，别犯傻。”

她指了指自己的脑袋：“选科是关乎你一辈子的大事，得用这里想，不能用这里想。”她又指了指我的心口。

“你喜欢他，是你自己的事。但不能因为喜欢他，就搭上你自己的前途。你想想，你明明更适合文科，非要硬着头皮去学

理科，到时候成绩跟不上，自己痛苦，他看着一个成绩吊车尾的你，会怎么想？那点好感说不定都没了。”

“真正的喜欢，应该是让自己变得更好，而不是迁就对方，把自己搞得一团糟。”

苏晴的话，像一盆冷水，浇醒了我。是啊，我难道要为了一个虚无缥缈的暗恋，去赌上我可能更光明的未来吗？那样卑

微的、失去自我的喜欢，真的是我想要的吗？

那天晚上，我对着文理分科意向表，发呆到了深夜。桌角，是那本星空封面的日记本。我翻开它，看着里面密密麻麻

的、关于顾言的点点滴滴。那些心动的瞬间，那些窃喜的发现，那些小心翼翼的计算……都是我青春里最珍贵的秘密。最终，

我拿起笔，在“文科”那一栏，深深地打了一个勾。笔尖落下的瞬间，心里有一丝尖锐的疼，但更多的，是一种如释重负的清

明。我选择忠于我自己。

分科结果公布那天，教室里弥漫着一种离别的伤感。我和苏晴都选了文科，幸运地依旧分在了一个班。而顾言和陈宇，毫

无悬念地去了理科重点班。

搬离教室的那天，场面混乱。我抱着装满书的纸箱，最后看了一眼我坐了一个多学期的位置，看了一眼顾言那个已经空了

的座位。他刚刚已经和陈宇一起，把桌子搬去了新的教室。临走前，他走到我座位旁边，笑着对我说：“林晚星，新班级加油

啊！以后……数学题可以跨班来问，虽然可能没那么方便了。”

他的笑容依旧灿烂，带着真诚的祝福。

我也努力回给他一个笑容：“你也是，加油！”

没有多余的话，就像最普通的同学道别。我知道，我的“斜前桌”生涯，正式结束了。那个以他为圆心、半径不足三米

的秘密小世界，也随之瓦解。

但是，暗恋并没有结束。

它只是换了一种形式。

从“近身观察”模式，切换到了……“远程关注”模式。

我的日记本里，开始出现新的内容：

【暗恋观察日记 - 分科后第一天】

*新坐标：文科班（3）班，与目标人物直线距离约50米（隔着一个楼梯和一条走廊）。

*观测方式变更：从“定点观测”转为“动态追踪”。主要观测点变为：公告栏（看成绩排名）、操场（课间操及体育活

动）、学校走廊（计算偶遇概率）。

*首次远程观测报告：课间操时，于文科乙方阵成功定位理科甲方阵中的目标人物。精神状态良好，做操依旧略显懒散但帅气

不减。观测完毕，撤退路线安全。

*新战略方针：维持“问题目”战术的可持续性发展（需寻找合理契机），重点开发“成绩榜追踪法”及“公共区域偶遇法”。

*核心目标：让我的名字，在成绩榜上，离他的近一点，再近一点。这是新的“秘密半径”。

合上日记本，我望向窗外。新的班级，新的开始。

顾言，虽然我们不再同班，但你依然是我青春里最亮的那束光。

而现在，我要做的，是努力让自己也发光。直到有一天，或许能光芒万丈地，站到你的面前。