小溪奔向海 第5章 第 5 章

车轮碾过乡间的土路，二蛋骑着自行车从县城中学回来。经过小溪家的田头时，他瞥见那个熟悉的身影正在田间弯腰忙碌。

他的心猛地一揪，却不敢停车，甚至不敢多看一眼——因为小溪的养父母就在不远处。随着两个孩子年岁渐长，小溪家已明确禁止二蛋再接近她，甚至扬言若他再敢来找小溪，就要打断他的腿。

因此，每一次相见，都成了地下工作般的偷偷摸摸。

二蛋已经是一名初中生了，他考上了县城最好的中学。自从那年林老师带着沉重的嘱托离开，那个调皮捣蛋的二蛋仿佛一夜之间就成熟了。他深知自己肩负着什么——小溪的余生，需要他来守护。

“二蛋，放学回来了？”一个微弱的声音招呼道。

二蛋猛地从思绪中惊醒，抬眼看去，是刘姐。他心里顿时涌起一股悲凉。刘姐才二十几岁，也是这个村里的童养媳之一。他的目光从刘姐麻木的脸上往下移，落在地那一瘸一拐的腿上，像被针扎了一样刺痛。

这个村子里，曾有五个童养媳。两个认了命，留在了所谓的“家”里；另外两个曾试图逃跑，被抓回来后，都生生被打断了腿，刘姐就是其中之一。如今，唯一还“完好”的，就只剩下小溪了。

看着刘姐蹒跚远去的背影，二蛋的眼神变得无比坚定。他绝不能让小溪步此后尘，他一定要帮她逃出去，无论如何！

为了实现这个目标，他甚至在“读书”这件事上做出了残酷的选择。小溪的养父母死活不让她继续上学，二蛋这次选择了沉默。他痛苦地意识到，有时退一步，是为了更好地前进。小溪的“听话”与停学，或许能让那家人放松警惕，这为他日后策划逃亡，争取了一丝宝贵的安全空间。

自从小溪停学后，田里的大部分活计都落在了她肩上。养父身体不好，她心疼养母，便默默承担了许多。每当田里只剩小溪一人时，放学后的霍涵总会偷偷溜过去，帮她干些农活。

尽管无法继续学业，小溪的心态却依然乐观。她常常挖些田里的野菜，摘些野果或偷偷藏起几截自家种的甘蔗，等贺涵来时，两人便躲在田埂边，分享着这点滴的甜，在沉重的命运间隙里，偷得片刻的嬉闹与轻松。

二蛋也会把自己在学校里的见闻，县城的新鲜事，细细说给她听。小溪总是睁大眼睛，满怀向往地听着，然后紧紧抓住二蛋的胳膊，认真地说：“二蛋哥，你一定要努力，一定要考上好大学，一定要出人头地！不要像我……”

“小溪，你别灰心，”二蛋总是这样坚定地回答，“我们会有办法的，你一定要走出去。”

“走？”小溪的眼神瞬间暗淡下去，她茫然地望着无边的田野，声音轻得像叹息，“我能走去哪里？我……哪里可以去呢……”

田野的风吹过，带着泥土的气息，却吹不散少女话语中那沉重的迷茫与无力感。

二蛋直挺挺地站在父母面前，低着头，一言不发。棍子一下下抽在他身上，火辣辣地疼，他咬紧牙关，硬是没吭一声。

“你这混账！翅膀还没硬就学会在家里骗钱了！说！钱都拿去哪了？我问过你们老师，学校根本就没收什么美术材料费！”父亲气得脸色铁青，母亲在一旁又急又心疼。

二蛋沉默地承受着一切。他不能解释，这些钱对他而言至关重要——那是小溪逃离这个牢笼的“路费”和最初的生活费。他必须攒钱，哪怕为此背上“骗子”的骂名，忍受父母的责打。

他平日里省吃俭用，从牙缝里抠出每一分钱，偶尔编造一些不得不说的“理由”从家里要点钱，所有的一切，都是为了那个迫在眉睫的计划。

时间已经不多了。村里的风言风语越来越响，都说等小溪满了十六岁，就要让她和那个傻哥哥“圆房”。二蛋听得心惊胆战，他必须将计划提前。

除了钱，还有一个更关键的问题：需要一个可靠的、且不被小溪家人注意的帮手。他自己目标太大，早已被小溪的养父母严防死守。必须找一个既值得信任，又与小溪毫无关联的人。

另一个难题是：逃出去的小溪，该去哪里？两个从小在村庄长大的孩子，对外面的世界几乎一无所知，盲目乱跑，结局可能比留下更糟。

就在二蛋苦苦思索时，一个人选浮现在他脑海。

他的班主任，陈老师。

这天，陈老师照例在食堂巡视，目光又一次落在二蛋的餐盘上——依旧是一个馒头，一份寡淡的青菜，一碗清汤，不见半点油腥。陈老师无奈地叹了口气，这孩子，正是长身体的时候，家里条件再差，也不能这样啊。

他走到二蛋身边，关切地低声道：“二蛋，营养得跟上啊，老这么吃怎么行？”

二蛋抬起头，脸上挤出一个轻松的笑容：“谢谢老师，我没事。我在家我妈会给我做好吃的，我在学校胃口一般，这些够了。”

陈老师看着他清瘦的脸庞和那双过于早熟的眼睛，摇了摇头，忧心忡忡地走了。

看着陈老师充满关怀与责任感的背影，二蛋心中一动，一个想法变得清晰起来。

办公室里，其他老师都已陆续下班，只剩下陈老师还在灯下批改试卷。当他翻到贺涵的卷子时，脸上露出了欣慰的笑容——又是第一名。这个学生，让他既骄傲又心疼。

他抬起头，揉了揉疲惫的眼睛，望向窗外渐暗的天色。就在这时，他瞥见村头的小路上，一个熟悉的身影正不安地来回踱步，双手紧张地搓着。

“二蛋？”陈老师试探着叫了一声。

那个身影猛地一顿，随后，二蛋小心翼翼地出现在办公室门口，眼睛里盛满了忐忑与挣扎，像个做错事的孩子。

陈老师心里咯噔一下，立刻放下笔，柔声问道：“二蛋，是不是出什么事了？过来跟老师说，看看老师能不能帮你。”

二蛋挪到老师面前，嘴唇翕动了好几次，却像被什么东西堵住了喉咙，一个字也吐不出来。他那欲言又止、充满恐惧与希望的眼神，让陈老师意识到，这孩子正承受着难以想象的压力。

“二蛋，没事，”陈老师的声音放得更轻，像怕惊走一只小鸟，“有什么话都可以跟老师说，老师在这里，不用怕。”

这句温柔的鼓励仿佛击碎了二蛋最后的心理防线。他哽咽着，断断续续地开始诉说。从童养媳的悲惨命运，到林老师的沉重托付，从刘姐被打断腿的惨状，到小溪即将在十六岁被迫“圆房”的紧迫危机……他将那个藏在心底多年、关乎另一个女孩一生的秘密和盘托出。

陈老师听着，脸上的表情从疑惑转为震惊，最后是难以平息的愤怒与心痛。他虽是县城人，也听说过一些农村陋习，但如此残酷、真实的故事，第一次从一个他如此熟悉、优秀的学生口中血淋淋地铺陈开来，带来的冲击力是前所未有的。

他意识到，这件事的严重性远超他的想象。单凭二蛋一个半大孩子，去策划一场关乎人生的逃亡，成功率微乎其微，一旦失败，后果不堪设想。

一股强烈的责任感瞬间攫住了陈老师。他看着眼前这个哽咽的、将巨大秘密托付给他的少年，心中做出了决定。

他必须参与进去。没有成年人的帮助，这两个孩子未来的命运，他不敢去想。

“二蛋，”陈老师的声音沉稳而坚定，他伸手轻轻按住贺涵因激动而颤抖的肩膀，“这件事，老师管定了。”