少女来学生物竞赛吧 第15章 第 15 章

两天后期中成绩下来了，我居然考了全班第五名。可能是渐渐适应了高中的学习节奏吧——当然，还肯定因为有零醛的陪伴。零醛——她说她语文考砸了但无论理科六排还是全科九排都仍然在年级前十。大佬卖弱就是这么可怕。

但是零醛说她妈妈还是很生气，给她周日下午又报了一门语文补习班。

下周三的班会课，第一次的高中社团活动体验。

标着各个社团活动地点的表格贴在了班级公告栏上，生物社在高二楼一楼的自习教室。这回老徐没拖堂，一下课我们就跑去了那里。

黑板上大大地写着社团的名字——“Super B 生物社”——B是biology的意思吗……好像有点中二……

我们坐在了第二排的位置，零醛有些期待地歪头盯着屏幕。社长在讲台上拷着ppt，陆续有同学走进来，手上拿着文具盒和厚厚的白皮作业本。

上课铃响了，社长清了清嗓子：

“我们先欢迎一下高一的几位新成员吧！”——响起了一点稀稀落落的掌声。

“副社长这次去别的社活动了……不管他。那，上次我们讲了……多孔动物。这一次来讲一讲……腔肠动物。”“Cnidarians and Ctenophores”这样的字样打在屏幕上，不愧是国际部的学长，ppt全都是用英文做的，可惜我基本上都看不懂。

“看这几张图片哈，这个是僧帽水母，这是桃花水母，这是侧花海葵……都很漂亮，然后的话这个门的动物和我们的生活联系也很多，像是海蜇就很好吃……”

我环顾教室。总共来了大概十几个人，后两排的位置基本都给占满了，大概是方便写作业。——确实，要么在交头接耳要么在奋笔疾书。社团负责老师坐在最后，低头改着自己的教案，偶尔抬头看一眼。社长好像已经习惯了这样唱独角戏，讲着讲着就背过了身子，开始对着黑板抒发自己对于动物学的热爱。换言之，我们好像来到了一场，所谓的“水课”现场。

“……图上这个叫Obelia，它的这个世代交替啊，也很有意思。前面那张图片展示的是它们的水母型，这边是水螅型。在水螅型的时候通过出芽无性繁殖，出来这些小的水母芽长成水母，水母再有性生殖产生水螅……”

好像挺有意思，我停下笔抬头看那张环形的图，奇形怪状的卵、幼虫、水螅、水母被箭头连在一起——只有零醛一直没有拿出作业，不知道是没有带还是坚守着这最后的倔强。

“然后我们再放一段视频——这节课就差不多了……”社长小声说出后半句，不过我坐在第二排听得倒是挺清楚。

“怎么说呢……”我和零醛走在回班的路上，她讲着自己的听后感言，“还挺有趣的，听说下一次会去实验室，说不定会更有趣一点……但是单说这次的话……”她停顿了一下，然后语出惊人：

“这种东西，我也能讲。而且……

“明年这个时候的社团课我要建自己的社团！”

“什么？你确定？”尽管已经挺熟悉了，零醛仍然时时让我捉摸不透，也就是说，不断给我带来惊喜（和惊吓）。

“嗯。我妈应该会同意吧，社团负责人经历不是可以写到综评上嘛，还有，我要开的是和学习有关的社团……总之，不开玩笑！”

“大概是……什么样的？”

“我要先想想，但是……反正我肯定会建的！”

“那我……拭目以待。”一时间也想不到什么更好的回答。

“你要来参加哦，你不来我就不建了。”

“一定。”