全联盟都想攻略我〔哨向〕 第18章 踪迹

没有人知道蔡子晋去了哪里。

李儒生确认学生们没有他的消息后挂电话给五班的班主任，操作手机的动作生疏苍老，却能一面笑簌簌地和班主任询问蔡子晋的下落，一面掐断粉笔借口提醒学生们小声点来掷银宝暄。

银宝暄把粉笔挡开，看他一眼，偏脸注视觉得疲惫佝着脑袋按摩太阳穴的许猷汉，小声问：“还很不舒服吗？”

许猷汉深吸口气摇头，伏在桌面不讲话了。学生们的声音越来越大，讨论着蔡子晋的下落，关于六中的诸多传闻不加掩饰地顶开窄小的门齿，流言流淌满地，汪着红光。就像所有学校都会有的那些故事一样，建在坟地上，怀孕跳楼的学生，多出一阶的楼梯，频繁出现的鬼影，逢人就问“你有看见唐校长吗”的短发女鬼。

许多学生在高中部的教学楼附近看见她，悠悠地行走，像个正常的人类一样，等到你走近了，她那张下颌错位的脸掉过来，微笑问：“你有看到唐校长吗？”你才能看清她满身的血，氧化后呈现出不太舒适的黑色。

学生们私下传递过关于她的故事，约莫是说校长对她进行了一种巧言令色的诱骗，配合权力，身份地位的差异来进行一场看似合理的诱（奸）。她的事情被同学撞破（至于是哪一位同学，说法迥异），由此不少人对她进行羞辱和伤害，肢体上最大的接触就是经过时的撞击，这是杀不死人的。

她甚至没有摔倒过。但她还是死了。

唐校长在流言出现后不久便离开学校，据说是去了另外一所小学校继续做校长。她找不见他，既没办法说这是世俗对我们的爱的考验或苛责，又没办法想清楚到底是“爱”还是“奸”，甚至连“奸”这个字都不认识了，为什么被（干）的是我，却是“女干”，好难理解。

她为难以理解和数也数不清的语言、眼神而死，从博悦楼一跃而下，掉落在老师开来学校的车辆，人与车难分你我了。她的名字没有人记得，但这一段故事，在学生们不断地传递之中构建出来。你说是听说，我也说是听说，听说最终就成为位于真相与谎言之间的另一种真相。

或许是因为有着这样一段过往，老师们尤为紧张，班主任先到教室里来询问了几个平时和蔡子晋关系紧密的同学，威胁与诱哄全用上也没从他们口中问到消息。他们只说，今天蔡子晋心情好像不太好，没怎么和我们说话，可能是考差了的原因吧。

班主任蹙眉，双手抵着腰，在走廊快速踱步，两三圈以后叫他们进教室上课，跟李儒生点头示意以后，一面给蔡子晋的家长挂电话，一面急匆匆地往办公室小跑。她毕业工作不到三年，好容易考进六中任教，她真害怕蔡子晋出什么事，最好有惊无险，否则她这的教师生涯说不定就断送在此刻。她不想，她非常喜欢做老师。

“好了，还聊不完，下课之后慢慢聊，把昨天的卷子拿出来继续讲。”李儒生敲黑板，将所有声音压下，像模像样地开始上课。粉笔把他的手指染成浅白的。路过银宝暄时报复似的坐在他的桌边，看着他恨恨的表情，笑容愈深。

控制欲强的人规则意识和界线总是很清晰，李儒生见过很多这种类型的人，无时无刻在摆正桌椅位置，检查随身物品，确认边界，以及将某人某物划分到“我的”位置去。因为是我的，所以别人不能靠近，不能触碰，不能干涉。

李儒生在银宝暄拿出剪刀的刹那逃走，慢一秒钟就要在大腿上开一个一厘米左右的孔洞，银宝暄绝对扎得下手，心狠手辣可以成为他的代名词。

“下课咱们几个聊下。”李儒生绕到许猷汉身边对他说，看起来像是在提醒他不要再睡了。许猷汉抬起脸，猛搓了一把脸庞，深深地点头。在副本内最好还是有接应的伙伴，敌手笨的有，聪明的也有。

下课后，他们到办公室谈话。办公室里横七竖八地摆放着桌椅，笼统地分成三个区域，每个区域由三张桌子拼成，自然由三个老师共用。李儒生的办公桌在靠窗的位置，正对着饮水机。银宝暄带了洗干净的水杯过来，一声不吭地接了满杯温水给许猷汉喝。

办公室里除去他们再没有别人，许猷汉站在银宝暄身边环视周围，一面喝水一面说：“都出去找蔡子晋了吗？”

“不知道，有的老师可能上连堂没回来，”李儒生歪坐，翘着腿，单手撑住脸颊，口吻泛泛的，“有的可能去开会，剩下的才有可能去帮忙。我比较好奇的是蔡子晋是谁？玩家还是？”

许猷汉靠着银宝暄，眉心吻样地凸起：“学生吧，看起来不像从我们那边过来的。中午你们俩打架的时候，他就从旁边路过，没看热闹，腿上有淤青。”

“校园霸凌？”李儒生说出这个词语时首先想到“学监会”，其次是“少年管制学校”，最后是普育时打得难舍难分，依依不舍的同学。

许猷汉回忆蔡子晋的状态，尤其是那道瘀痕，他从前常常摔倒，对许多伤痕有所了解，半确定地说：“看起来像是摔的，不像被打的。”

“行。咱仨还是继续合作？我很欣赏宝贝呢，完成副本时有种事半功倍的错觉。”李儒生伸手捉许猷汉的衣服下摆，从衣摆摸进去，凉丝丝的劲瘦的身体局部，以及不属于皮肤的触感。他没来得及确认许猷汉腰上系着什么，便挨了银宝暄一巴掌，结结实实地打中他的手臂。

他马上“哇”：“超级痛欸，还没为上次打我道歉就又在打我喔。”

许猷汉露出可爱柔软的笑容，拍拍银宝暄的手臂让他道歉，随便动手打人不是有担当的行为。许猷汉说，我们和儒生至少已算是朋友了。银宝暄咬紧牙关，侧脸出现箭头似的凹陷，又迅速消退，表现出伪装的虚假的温柔情调来，薄薄地说我打你真是对不起。李儒生上下扫视他，握住他的手讲没关系啦，宝暄。

这一幕真像是负责的好老师正在关切坏学生。银宝暄想到这里就浑身恶寒，脱出手掌，接过水杯，右手伸进许猷汉背心，摸到细细薄汗。他们在八角亭时吹了点凉风，情绪有不小的起伏，即刻反应到身体上。头痛，盗汗，精神不振实在是常常会出现的症状。他心说，不知道有没有早上尝了豆浆的缘故。

许猷汉小时候就不吃豆类的所有东西，认为有腥味。那时候，许猷汉只要吃到豆子就会大哭不止也不会再参加下午的活动，一直在老师身边待着。银宝暄没有特别不吃的食物，小时候吃许猷汉不想吃的豆子，长大以后吃许猷汉没吃完的饭，仔细想想，他们之间单单是看起来关系巨变而已。

“晚点我和宝暄去找蔡子晋，儒生就按照自己的习惯来玩吧，晚自习的时候我们再交换信息。”许猷汉搁下简单的任务，不大愿意指挥他要做什么，反正能力也好、品行也罢，早就考验过了。

李儒生没意见，从办公桌抽屉里翻出一板止痛药给许猷汉，早注意到他神色不好。许猷汉赞他很会看眼色，但没有吃药。他用药谨慎，没吃过的药统统尽量不吃。转手塞给银宝暄收着，同李儒生讲了拜拜。

他们趁着晚饭时间去了初中部，与高中部隔着一个操场，半个篮球场的距离。一栋教学楼就能装下一个年级的学生，他们先去了初三所在的尚和楼。

尚和楼是栋老楼，直接从原初的建筑划过来，稍微粉刷过后便投入使用，总共六层，每层有三个班。背后就是仁西河，由一道围墙和几百米的河岸隔开，站在背面的教室就能清晰地看见仁西河宽阔的河面，和近前的草丛，河岸。不少学生老师往这后面丢垃圾，动物们个个被喂得滚圆。现在大多数学生都在食堂吃饭，教室内空荡荡的。

他们从下往上逛，站在教室门口看一眼就走，直到最后一个班，初三十八班，他们仍然没有找见蔡子晋或与蔡子晋有关的人或物。

“好像是不在这边，去初二那边看看？”

银宝暄闹脑袋顶许猷汉的后背，许猷汉好像不再难受，没再揉太阳穴。银宝暄问他好点没，他没说话，忽然旋身偷袭银宝暄，掌心扪在银宝暄后颈，压着他，不要他直起身。他们在一列列桌椅中打闹，许猷汉借此来打消他的担心，和之前一样，捉与被捉能玩段时间，不是捉好玩，和朋友什么都好玩。

银宝暄揽住他的腰，将他抵在床边的墙面，背后就是窗帘，热气呼在许猷汉嘴唇。许猷汉向后仰头，躲避开了。银宝暄静了会儿，目光爬过他的嘴唇留下脚印，徐徐松开双手往后退去。时有时无的距离感折磨得人心烦。

这时候一只皮球似的鸟闯进教室，一头扎进窗帘乱撞胡冲。许猷汉受惊吓，“额”地搂住银宝暄脖颈，侧身瞅鼓动的窗帘。

“是鸟。”许猷汉说。

“对，是鸟。”银宝暄单手搂着许猷汉，快速地掀开窗帘，鸟飞将出来，恐慌地张大嘴。立刻被银宝暄抓住喙，任由它怎么挣扎扑腾也不松手。现实中可观察的鸟甚恐怖，遭受辐射、污染，总是牵肠挂肚，多眼多足，口眼身生着细长的肉虫。他们既觉得可怜又觉得恶心，综合表现出来的情感就是“害怕”。这里的鸟就是鸟，许猷汉看清之后就不怕，指挥银宝暄把它往外放。

“鸟本来的样子蛮漂亮的。”

“嗯，大家都是本来的样子漂亮，人类就是太喜欢统治和再造了。”

他们站在窗边看它飞走，滑索似的落到河岸边整理羽毛。此时正是黄昏，阳光倾倒在河面，河面宽阔无枝丫藤蔓悬挂遮挡，显出油画的鲜艳色泽。河岸生长茂密复杂的草丛，石头上生着绿苔，那鸟便站在上头。他们俩挨得很近，像平常学生那样欣赏黄昏。

现实中难以再看见这样的景色了，大部分自然形成的景观全被开发再造重新培育，河流斩断重构的多，再加上污染问题，几乎丧失原初的全部形象。他们做自然实践课时去镇裕区附近的河流做环保活动，也就是捡垃圾，银宝暄看着那条黑河对许猷汉说：一缸粪水。

许猷汉为他尖锐的表达鼓掌，没错，闪着波光的这条河流就是事实意义的粪水。

许猷汉往近处看，总觉得草丛里有什么在闪光。他眯起眼睛，向外探身被银宝暄挎住腰：“小心点，掉下去会很难受。”他回知道了，然后就意识到在反光的物品是覆膜后的校牌，校牌之下是一名男性的尸体。

“那是蔡子晋吗？”许猷汉不确定地说。银宝暄顺着他的手指望去，就在那半人高的草丛中，成群结队的虫豸攀援他的肉身，滩涂的脑浆，半睁的眼，淤青的腿部，污浊的校牌上的相片——青葱稚嫩的孩童脸孔。这张相片是他初中刚入学时拍的，与现在已然两样。他已经十八岁了，法律意义的成年人，但他不会再比十八岁更大。他被自己的灵魂撑破了。

“那是蔡子晋。”银宝暄说。

“好安静的死的一种。”

“好了，我们也安静地离开吧，留给别人去苦恼吧。”

逐渐有学生回班，嬉笑的，急切的，慢悠悠的声音飘飘，他们手托手下楼，经过一张张青葱的脸，一段段俏皮的嗓音。过不了多久，他们就会在不经意之间发现蔡子晋的尸体，死讯就像滴入油面一滴洗涤剂那样促使他们弧形散开，留出给老师观察确认的最佳角度。

老师看过就去打电话，一个个具有社会职责、身份的人出现，眺望，沉着脸离开。学生们交头接耳，窃窃私语，只问两件事：

那是谁？会放假吗？