普通人也能拯救世界吗？ 第31章 031

只见宿舍大妈直勾勾盯着她，不知已经在那看了多久，王小雨心脏还在猛地跳个不停。

大半夜的，回头看到一张人脸，真的把她给吓死了。

王小雨正想喊人，却发现有点不对劲，这大妈的眼睛有些无神。

一开始因为收到刺激，再加上没有光线，王小雨只能看见她睁着眼，但在手表微弱的光线下，足以看清大妈眼睛无神。

看样子她是睁着眼睡觉，而不是发现了自己。

王小雨松了口气，慢慢挪了出去，见到她出去，宿易也跟着退出。

他们将门轻轻带上，没有过多对话，紧接着把大门打开，去了女生宿舍，后者进行的很顺利，钥匙就挂在进门处。

在两人一人拉着一串钥匙之时，另外一行人也用校服外套兜了两大袋铭牌回来，粗略估计也得有个几百个。

宿易安排：“王小雨、常朝你们两个拉着钥匙不停开门，用完就立刻还回去，我们四个负责去换他们的铭牌，王大哥你跟在后面锁门。

大家没有异议，都行动了起来。

凌晨四点半快五点，大家结束行动，各自回宿舍休息，为明天作准备。

……

早上七点整，起床铃声响起。

只睡了三个小时不到的众人，都有不同程度的疲惫。

宿易倒还好，他作息本就乱七八糟的，一晚上不睡的时候也不少，所以他现在的神状态在众人中算很不错的。

王小雨没忍住，嘴巴张大打了个哈欠：“大佬，你都不困的吗？”

“还好。”

王小雨默默竖起大拇指：“厉害。”

按照众人的计划，大家一开始还是按照原本的班级上课，等到需要检查铭牌的时候，众人再汇合。

接下来的一切都按计划进行，先是几个学生在课堂生频频说话，再是出现学生回怼老师。

一直以来习惯了学生配合的教学环境，这种情况一出现，就有许多老师意识到了，他们纷纷上报。

这一情况很快就引来了教导主任，他先是让老师把所有异常的学生喊出来，其余人正常上课。

看到这里，宿易意识到不妙，昨天忘了还能这样，只要把出问题的人带走，换掉铭牌就行了，没必要波及全校。

他心沉了下去：这样的话，计划就完蛋了。

昨天晚上做的一切也将前功尽弃。

“主任，我建议让大家回宿舍休息，所有人的铭牌都应该检查一遍，以防出现什么问题。”

教导主任眉头紧皱，正要教训这个不知好歹的学生，一回首映入眼帘的却是次次占据年级第一学生，表情一下子温和起来了。

教导主任：“尤亚同学说得对，但让学生回去休息，实在是耽误——”

他话还说完，扭头看见旁边几个班的学生，接二连三的开始打盹，脑袋晃个不停。

教导主任取下眼镜，擦干净后再次戴上，一切照旧，他表情有一刻的空白。

尤亚趁热打铁：“主任你放心吧，我已经和校长建议过了，他同意了。”

主任这才点点头：“那这样，你带几个人来教学楼下，把大家铭牌收了，然后让他们回宿舍。”

“好。”尤亚看似随便指了几人，但喊的都是玩家。

宿易没被叫走，松了口气：差点。

“谢谢何大哥。”宿易知道众人不会莫名其妙开始犯困，这势必是道具，再加上他刚看见徐宏退出了人群。

“没事。”何伟摆手。

虽然出现了一点小偏差，但问题不大，一切都按照原定进行着，一拨人守在教导主任身边，另一波人去找怪物学生，最后一些人负责跟踪校长。

宿易因为有怪物教师的特权在手，理所当然地被派去找怪物学生，跟在他身边的是常朝。

“大佬，你有办法说服他们吗？”常朝不知不觉也改了称呼。

“暂时还没有。”

宿易觉得要让这群学生跟着自己，其实不算难，本就是年轻气盛的年龄，又是被害死的，只需要告诉他们真相，想必都会想要报复。

但是他并不确定一定能在白天见到他们，昨天自己这边人都见到了，但那都是晚上了。

果不其然，他们来到资料库，甚至路线和流程都是复刻昨晚的。

可硬是什么都没发生。

“大佬，我们该怎么办，没动静啊。”常朝瘫坐在凳子上唉声叹气。

宿易猛地想起食堂的那个画廊，虽不明白它存在的意义，但他还记得当初就是因为看到了卫生间的那幅画，以及上面的日期才能够那么顺利找到贺老师的身份。

当初很多画看不懂，但是这么久没去了，说不定会有意外收获。

“朝哥，我们现在去画廊看看能不能找到线索？一直在这僵持着也不是个事。”

“画廊？”常朝短暂一愣，“噢噢，就是画里的内容会动的那个？”

宿易：“对。”

“走吧走吧，时间宝贵。”

他们没再耽误，很快就来到食堂，这个点并不是饭点，除了正在备菜的厨师们没几个人在，自然也没有人关注到他们。

宿易目标明确地朝着画廊走去，和往常不同的是，当初那个动态的画，此时完全定格了，画面停留在贺老师和学生见面的场景。

画廊不算长，但一眼望去，也有个十几副。

两人分工明确，一个从左边看起，一个从右边看起，一旦有人发现异常就出声，到时候就一块看，这样能在最短的时间内达到最高效率。

一开始的几幅画和之前同样，宿易看不清晰上面画了什么，就像刻意打上了马赛克。

直到第三幅画，这个环境有些眼熟，像是贺银成记忆里见到怪物的那个环境，他向常朝招了招手。

俩个人紧紧盯着这幅画，里面的一切动了起来，环境没变，只是多出了一个东西。

说是东西不准确，那是一个被烧坏的人，但仍就维持着人形。

再联系当初何伟说的话，宿易合理怀疑这个东西就是校长。

只见画面接着变化，怪物最前端逐渐出现一张嘴，紧接着从那个开口的地方缓缓吐出了一张类似铭牌的东西。

它和学生的有细微的察觉，颜色是倒置的，画面里的校长接过后没有任何犹豫，当即将其吞了下去。

随着时间的推移，画面中的校长逐渐长出了血肉，没一会就变成了正常人，再然后画面就不再动了。

常朝不解：“这是什么意思？校长不是人我们早就知道了啊，这好像也没什么线索啊。”

他说的确实没错，这幅画表现出的东西对于现在的他们来说并没有意义，但是宿易注意到了一个细节。

在怪物从嘴的部位吐出铭牌后的短暂几十秒，它似乎是僵持状态，随后才开始动起来的。

那么某种意义上，即使学生们用的铭牌不是从嘴里吐出来的，也一定程度上是从身上分解出来的，那势必也会有僵直时间。

他们只需要把握住这个僵直时间，就很有可能将这个怪物一击毙命。

宿易简单地将这个发现向常朝阐述了下，后者顿时恍然大悟：“噢噢！我懂了，但是我们还是找不到怪物学生啊。”

“没有他们，我们就是没有武器的士兵，怎么上战场啊！”常朝胡乱抓着头发。

等到宿易望向他的时候，那好好的发型现在俨然一个鸡窝样。

宿易没再说什么，继续看着画廊，一连好几张都看不出什么东西，直到最后一幅画，里面的场景正是他们刚离开的地方。

档案室内空无一人，直到他们一伙人出现在画面里，看到这宿易已经明白了，这一幕就是昨天他们进入档案室的画面。

他们所有人最初都围绕在一个电脑面前，一直全神贯注，周围也静静悄悄的。

直到某一刻，怪物突然出现，他们所有人赶忙跑开，这些宿易还记得，重点就在怪物出现的前一刻。

其中有一个很小的细节，常朝的手肘在不经意间碰倒了旁边书架上的一个档案袋，在这以后，怪物才突然出现的。

宿易一边向他解释，一边拉着人往档案室的方向走。

他刚刚收到王小雨发来的信息，他们那边进行得差不多了，校长也没有出现，估计也被拖住了，就差他们找到怪物学生了。

宿易一边跑，一边叮嘱常朝，到时候两人分两路跑，一个去找贺老师问怪物路线，一个回到资料室，应对那些怪物学生。

由于后者是主要任务，他们也都在贺老师那里刷过存在感，常朝去找贺老师，宿易去资料室，这样能保证任务的顺利完成。

资料室内，宿易回忆着画中的站位，走到当初常朝的位置，模仿着对方抬手的动作，果不其然听见“哒”的落地声。

他连忙绕到另一边去，捡起档案袋，正想要打开的时候，那些的东西就一窝蜂地涌了上来。

宿易连忙使用了仅剩一次的任务奖励，班主任的权限，昨天把它们赶走时，宿易就发现了这个不仅能够命令它们，还能和它们沟通。

他不慌不忙地打开档案袋，即使眼前的这些怪物就近在咫尺。

宿易没有生命危险，同时他也能命令这些怪物跟着他一块去，但有了昨天的经历，这个权限是有时间限制的。

十分钟后，如果怪物们还在身边，不仅不会接着听话，甚至还会出现反扑情况，这对于他们来说会是一件很危险的事。

所以，他宁愿花这几分钟去看看档案袋里究竟是什么？

为何会引出怪物。