陪伴[跳水] 第3章 第 3 章

依旧是2000年的某一日

自从那次游泳事件后，你注意到Tom的课余时间几乎都在练习游泳。最近，学校开始鼓励大家参加课余活动。于是在午餐时，你随口问他：”你打算报游泳作为课余活动吗？”

Tom微微一笑，答道：”我想试试跳水，感觉电视里的跳水很酷。我打算让爸爸陪我去试一试。如果你有兴趣的话，可以一起来啊，反正你还没决定参加什么。”

你连忙摆手拒绝：”不不不，我才刚从旱鸭子进化，实在不敢。况且跳水又高又需要技巧，我这种体育废材真的不行。”

你笑着表示会支持他，到时学会了记得炫耀一下技艺给你看。他虽然对你没有答应感到有些失落，但也不太意外，还说等他学会了会再教你。你无奈地回应：”那等你学会了再说吧。”

他有些不满地瞪着你：”Lia，你是小看我吗？”说着，他试图伸手揉乱你的头发以示不满。短短的小手为了伸向你微微颤抖，看起来有些吃力。

可是，这个动作却让他不小心把午餐弄掉在地上。顿时，他一脸委屈巴巴的模样，你忍不住觉得这家伙真的很不知道自己有多可爱。看着他快要哭出来的样子，你干脆把自己的午餐分给他一半。他立刻像只小狗一样，原本垂下的耳朵又竖了起来，尾巴似乎也在摆动，感激地说：”就知道你是最好的！”

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神游之际，Tom的声音将你从2000年拉回到2024年的盛夏。

“那么下一问！”他一手拿着手机，目光在屏幕上扫视着问题集，另一只空着的手輕鬆伸向你的头顶，轻轻揉乱你的头发，仿佛重现了当年。

“不要发呆……” 他的动作和言语把你瞬间拉回了当下，只是如今，那些曾经属于少年的手指如今已修长而有力，骨节分明，手臂肌肉紧致，散发出成熟男性的魅力。

你忽然意识到时间已经是现在，而非过去，回忆中的往事让你一时有些恍惚。

你轻轻说了声抱歉。

他并没有在意，继续说道：“有粉丝问，那时那么小就开始学跳水，学校的生活还正常吗？生活难道也只有跳水？”

“这个问题要分开回答，其实可以讲很长。”你笑着接话。

“这可以分上下集了，可能大半集都在回答这个问题。”Tom微笑道。

“Well…退役合集就是要说这些，我不介意多拍几集。”

“…问题是，大家有那么大的耐心听吗？”你调皮地回了一句。

“我好歹也是大不列颠的传奇运动员啊……”

“你谦虚点吧……”你们的斗嘴声把思绪又带回到了那些年。

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随着Tom全心投入跳水，他开始吸引了更多的关注。有人邀请他去更好的俱乐部学习，他也开始参加一些比赛，并且成绩相当不错。你对此感到羡慕不已——不愧是天赋型选手，体育细胞真是好得让人嫉妒。

然而，Tom那过剩的精力并未止步于跳水。他最近又萌生了想试试柔道的念头，甚至说服你一起参加，觉得柔道比跳水没那么累，想让你陪着他。你虽然对体育活动没有太大兴趣，但还是半推半就地被拉去参加了基础的柔道课。

结果发现，柔道其实也颇为辛苦，教练从各种摔倒的技巧开始教起，你不禁在心里感叹，这到底是怎么回事。这段日子并没有持续太久，因为Tom很快就失去了兴趣，学了一个学期后便不再继续。而你作为被他拉过来的同伴，自然也跟着停了下来。你隐约记得这一年是你们吵着让各自的父母带你们一起去看《哈利波特》首部电影时结束的。

日子一天天过去，你们从二年级升到了三年级。这一年，打打闹闹的日常依然继续着，你们之间的关系此时已经非常亲密，以至于彼此突然出现在对方家里也不觉得奇怪。特别是Tom家，因为有三个兄弟的缘故，他的妈妈Debbie特别喜欢你这个女孩子，每次你来都会为你烤好吃的曲奇饼，而你也会陪Tom的弟弟们——William和Ben玩耍，以表感谢。当然，有时候这些小屁孩恶作剧太过火了，你也会毫不客气地给他们一顿教训，而调停你和弟弟的工作就落在了Tom的身上。不得不说，Tom的脾气真是好得出奇。

你也很喜欢看Rob做木工活。他对你的兴趣总是十分欢迎，甚至让你亲自上手试试各种新奇的工具，还经常夸你比他们家的男孩们更有天赋。每当这时，三兄弟总会站出来各种抗议，试图证明他们比你厉害，这些都是你们日常生活中最有趣的插曲。

时间流逝，转眼又一年，你们升上了四年级。这一年开始，Tom因为跳水训练和比赛的原因，开始偶尔缺席学校的课程。经常在周末，他也会因为比赛而不在家，导致你偶尔去他家时会扑空。虽然你告诉自己不会感到寂寞，但实际上，Tom不在的日子确实让你感到有些落寞。不过，你也并非完全无所事事，周末的时候，你会在家里玩玩游戏，尤其是最近新出的任天堂游戏：马里奥、宝可梦、塞尔达、星之卡比，你是一个不落。当然，不忘把玩完的卡带拿过去与Tom三兄弟分享。

有时父母会带你去邻近城市走走，也有时会让你好好学习一下，毕竟已经进入小学高年级了。但是对你来说，这些学习内容依然是小菜一碟。于是，当Tom不在学校的日子，替他整理课业成了你默默承担的责任，然后等他回来再教他。他总是口甜舌滑地夸你：“果然没有你不行。”你无奈地说：“嘴别太甜。”

不过，这样的日子持续久了，也免不了一些尴尬的情况。比如有一次，五年级的时候，老师要求小组作业，要两到三人一组。那天Tom刚好不在，老师建议你去和别的同学一组。你想了想，觉得Tom回来看到你和别的同学一组，肯定会强作镇定，但谁都能看出他会在意得要命。于是你对老师说，这次作业可以自己记下来，等Tom回来后再一起完成，反正这次作业不是马上就要交。老师同意了你的提议。

事实证明，你的决定非常有先见之明。下一堂课，Tom回来时，因为高年级的分座位是抽签决定的，你们这次并不坐在一起。看到他一脸迷茫的样子，你走过去叫他：“亲爱的Tom，你在想什么呢？我什么时候会不要你呢？”你用开玩笑的语气说。他果然收不住表情，开心地对你笑了笑，但还强作镇定地说：“其实你不管我也没所谓啦。”你没好气地回他：“我不管你谁管你啊，小笨蛋。”说着轻轻弹了一下他的额头，他有些吃痛地摸了摸额头，随后换上甜甜的微笑。

老师的教学声，同学低语的讨论声，你们之间充满默契的交流，这正是某一段曾经无比幸福的时光。