暮色一刹 第10章 分班

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暮色一刹

第十一章：分班

高一的第一个学期，在梧桐叶片片飘落的秋末，画上了句号。寒假像一段短暂的间奏，带着年节特有的喧嚣与烟火气，倏忽而过。当春风再度拂过青城一中的校园，吹绽了教学楼前几株早樱时，高一下学期，伴随着一个对所有高一学生都至关重要的节点——文理分科，拉开了序幕。

选择，焦虑，期待，还有一丝对原有班级和熟悉同伴的不舍，混杂在开学初的空气里。公告栏前，比开学时更加水泄不通，一张巨大的、墨迹新鲜的分班名单，牵动着每一个人的心。

贺野站在人群外围，等最初的拥挤过去，才缓步上前。他的目标明确，理科。这并非出于多么强烈的热爱，更像是一种惯性的选择，或者说，是那个充斥着麻将声的家庭里，唯一能得到的、关于未来的模糊指示——“学理好找工作”。

他的目光在理科班的名单上逡巡，首先寻找着自己的名字。

高一（1）班

他的名字，安静地躺在靠前的位置。心里一块石头落地，随即，像是某种预感，又像是无法抑制的探寻，他的视线向下移动，几乎是紧接着他名字的下面——

夜泊衡。

三个字，清晰地印在那里。

心跳，毫无征兆地漏跳了一拍，随即又恢复了平稳的、却比平时稍快的节奏。又是同班。甚至，以名单上这紧密相邻的位置来看，极有可能，依旧是同桌。

一种难以言喻的复杂情绪漫上心头。是庆幸吗？至少不用再去适应一个完全陌生的同桌。是无奈吗？这意味着那种无处不在的、被审视和被扰乱的感觉，将继续贯穿他的校园生活。还是……有一丝连他自己都不愿深究的，隐秘的安定？

他不动声色地移开视线，仿佛那只是一个无关紧要的名字。然后，他开始在名单上寻找另外两个熟悉的名字。傅江和傅辞，他们之前似乎都倾向于理科。

他的目光在几个理科班的名单间穿梭，最终，在高一（7）班的名单上，找到了那两个紧挨在一起的名字——傅江，傅辞。

他们也被分到了同一个班。

贺野的脑海里，瞬间闪过上学期末那记响亮的耳光，傅辞红肿的脸颊，以及之后长达数日、几乎令人窒息的冷战。分到同一个班，对现在的他们而言，是幸运，还是另一种形式的煎熬？他不知道。

“靠！老子居然跟辞崽一个班！”旁边传来傅江标志性的大嗓门，带着点抱怨，又似乎……藏着一丝几不可察的如释重负？贺野转头，看到傅江正揽着傅辞的肩膀，用力晃了晃。傅辞被他晃得眼镜都有些歪，脸上没什么表情，只是微微蹙着眉，低声说了句：“别闹。”

看起来，那场风暴似乎已经过去，至少表面上是如此。但那裂痕是否真的愈合，只有他们自己知道。

新的班级，意味着新的老师。尤其是班主任，将在很大程度上决定未来两年半班级的风格与氛围。

高一（1）班，理科重点班。当贺野和夜泊衡前一后走进新的教室，找到彼此相邻的座位坐下后（命运或者说排班老师，再次将他们捆绑在了一起），教室里弥漫着一种属于优等生的、略带矜持的安静与期待。

上课铃响，脚步声由远及近，清脆，利落。

一个身影出现在教室门口。

那是一位非常年轻的女老师，看起来大学毕业没多久。她穿着一件简约的米白色针织衫和卡其色长裤，身形高挑，长发在脑后扎成一个干净利落的马尾，露出光洁的额头和修长的脖颈。她的五官清秀，算不上惊艳，但组合在一起，给人一种非常舒服、知性的感觉。最引人注目的是她的眼睛，明亮，清澈，像浸在溪水里的黑色鹅卵石，透着一种温和而又坚定的力量。

她走上讲台，目光沉静地扫过全班，嘴角带着一丝恰到好处的微笑。

“同学们好，我是你们未来两年半的班主任，也是你们的语文老师，我叫宋拾懿。”她的声音如其人，清朗，温和，吐字清晰，带着一种抚慰人心的韵律，“‘拾’是拾取的拾，‘懿’是懿德的懿。希望在未来日子里，我们不仅能一起拾取知识，也能共同培养美好的品德。”

没有过多的说教，没有刻意的威严，简单的自我介绍，却瞬间抓住了所有人的注意力。她身上有一种天然的亲和力，让人不自觉地心生好感。

贺野注意到，坐在他旁边的夜泊衡，在宋老师进来时，目光在她身上多停留了几秒，那深邃的眼眸里，似乎掠过一丝极淡的、类似于欣赏的情绪。

宋拾懿简单交代了新学期的注意事项和班级初步规划，条理清晰，言语简洁。然后，她开始分发新的课程表。

“我们班的历史课，由林书禾老师担任。”她提到这个名字时，语气没有任何变化，但贺野却敏锐地捕捉到，她那清澈的眼眸里，似乎有瞬间的、极其微弱的柔光闪过，快得像是错觉。

历史课在下午。当林书禾老师抱着教案走进（1）班教室时，连后排有些躁动的男生们都安静了几分。

与宋拾懿的知性温婉不同，林书禾是另一种风格的美。她看起来比宋拾懿稍长几岁，气质更为沉静内敛。穿着一条墨绿色的及膝连衣裙，外面罩着浅灰色的开衫，长发松松地绾在脑后，几缕碎发垂在颊边，平添了几分慵懒的风情。她的眉眼细长，鼻梁秀挺，唇色很淡，整个人像一幅淡雅的水墨画，带着书卷气的宁静与疏离。

她的声音也很好听，是那种带着些许磁性的、温柔的嗓音，讲述起历史长河中的兴衰荣辱，不疾不徐，娓娓道来，仿佛能将人带入那些遥远的时空。

贺野对历史兴趣不大，但也听得进去。他只是隐隐觉得，这位林老师身上，有种和宋老师相似的、某种难以言喻的磁场。她们看起来是那么不同，一个如春日暖阳，一个如秋夜月光，却又奇异地给人一种……和谐感。

这种模糊的感觉，在几天后的一次偶然事件中，得到了一丝微弱的印证。

那天下午放学后，贺野因为值日走得晚了些。他穿过略显空荡的教师办公楼，准备去操场后面的小卖部买点东西。在经过一楼转角处那间小小的历史教研室时，门虚掩着，里面有灯光透出。

他无意中瞥了一眼。

只见林书禾老师正坐在办公桌后，微微仰着头，闭着眼睛，脸上带着一种全然放松的、甚至可以说是依赖的神情。而宋拾懿老师，就站在她身后，那双平时握着粉笔、在黑板上书写板书的手，此刻正轻柔地、力道适中地按在林书禾的太阳穴上。

宋老师的嘴角噙着一抹极温柔的笑意，低头看着林老师，眼神里的专注和柔软，是贺野从未在课堂上见过的。林老师似乎轻声说了句什么，宋老师便俯下身，脸颊几乎要贴上她的鬓发，笑着回应。

那画面，静谧，亲密，流淌着一种不容外人介入的温馨氛围。

贺野的心猛地一跳，立刻收回了视线，像做了错事般，加快脚步匆匆离开。他的脸颊有些发烫，心里充满了某种窥见了巨大秘密的慌乱，以及一丝莫名的……触动。

原来……是这样。

学生间偶尔会传些关于年轻老师的八卦，但他从未当真。此刻，那惊鸿一瞥的画面，却像一颗投入心湖的石子。他忽然有些明白了，为何会觉得宋老师和林老师之间有种奇特的和谐。那是属于她们两个人的、隐秘而真实的世界。

与此同时，在高一（7）班，另一种截然不同的氛围正在形成。

7班的班主任程暮，是一位年仅二十一岁的英语老师。他的出现，几乎打破了所有人对“班主任”这一身份的固有印象。当这个穿着合体的浅蓝色牛津纺衬衫、身形清隽挺拔的年轻人站在讲台上时，底下响起了一片压抑的抽气声和窃窃私语。

他太年轻了，年轻得像是某个走错教室的学长。而且，他长得极其好看。那不是一种柔和的俊美，而是带着几分清冷和疏离的帅气。五官轮廓分明，鼻梁高挺，嘴唇薄而线条清晰，下颌线利落得如同刀锋裁过。最引人注目的是他那双眼睛，藏在细银边眼镜后面，瞳孔颜色很浅，像是浸着冰片的琥珀，看人时带着一种冷静的、似乎能穿透表象的审视感。

“I'm Cheng Mu. You can call me Mr. Cheng.” 他的声音也如同他的外表，清冽，干净，带着一种独特的、介于少年与成熟男性之间的磁性，流利的英文发音标准得如同录音教材。“未来两年半，我将担任你们的班主任，以及英语老师。”

他没有过多使用中文，开场简洁而直接，随即开始用英语介绍课程要求和课堂规范，语速平稳，用词精准。那种超越年龄的沉稳和专业，与他极其年轻俊逸的外表形成了强烈的反差，反而产生了一种奇特的、令人不敢轻易造次的气场。他偶尔会在讲解中穿插一两个地道的英式幽默，嘴角牵起的弧度很浅，却足以让底下的学生，尤其是女生，微微红了脸颊。

只有极少数观察力敏锐的学生，或许能从他偶尔掠过班里某些清秀男生的、那快速收回的视线中，捕捉到一丝几不可察的、与课堂无关的波澜。但那波动转瞬即逝，快得如同错觉，立刻又被他周身那层冷静自持的冰壳所覆盖。

傅江和傅辞，再次成为了同班同学，并且，因为身高相近，座位也被安排在了不远不近的位置。坐在新的教室里，傅江依旧是那副大大咧咧、呼朋引伴的样子，仿佛上学期末那场风波从未发生。而傅辞，则更加沉默，常常一个人坐在座位上看书，或者望着窗外发呆，那副黑框眼镜像一道屏障，将他与周遭的热闹隔离开来。

程暮老师的年轻、英俊、优雅的英伦范儿以及那份拒人千里的冷淡，恰好成了他们之间那种微妙而紧绷关系的最佳背景板。在这样一位耀眼的班主任的光环（或者说阴影）下，他们那点不为人知的纠葛，显得更加微不足道，也更易于隐藏。

分班，像一只无形的手，将原本聚集在301寝室的四个人，推向了两条略有交错却又不同的轨迹。

贺野和夜泊衡，依旧捆绑在精英云集的（1）班，在宋拾懿温和而坚定的目光下，在偶尔能感受到的林书禾沉静气息的萦绕中，继续着他们之间那场无声的、暧昧不明的博弈。

而傅江与傅辞，则置身于氛围独特的（7）班，在那位年轻得过分、英俊得耀眼、操着一口流利英音的班主任程暮那看似对一切漠不关心的冷淡注视下，面对着他们之间那道尚未愈合、也不知该如何愈合的裂痕。

春风拂过校园，樱花烂漫，新的学期，新的班级，新的老师，一切都充满了未知。那些潜藏在平静表面下的暗流，关于成长，关于情感，关于秘密，正等待着合适的时机，奔涌而出。

何子豪改名贺野，李齐航改名夜泊衡，肖建平改名为傅江，肖喆俊改名为傅辞

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第10章 分班