静默引力 第38章 第10节第37话｜开场｜开环控制_

第10节公开课·三问三答

本节提要：开场、三问三答、反向质证、FAQ附录。

观测记录：039｜040｜041｜042

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◆观测记录 039｜开环 好的公开课要问清楚问题边界，再给可操作的出路。

摘自白芷的教案扉页，2024年10月

文化馆的小剧场里，几乎座无虚席。

空气中漂浮着一种混合着期待、好奇与些许焦虑的复杂气息。来的大多是孩子的父母，他们三三两两地聚在一起低声交谈，话题无外乎是孩子的教育、夫妻的相处、以及对这场主题听起来有些“玄奥”的公开课的猜测。

“亲密关系中的系统思维？听起来像是给工程师上的课。”一个父亲小声对妻子说。

“听听看吧，万一有用呢。”妻子回答，眼神里带着一丝不确定的希望。

安岚选了后排一个靠墙的角落坐下。她不想被任何人注意到，只想做一个纯粹的、不带任何身份标签的观察者。她看着台上的那块黑板，看着讲台，看着讲台旁那盏孤零零的、散发着暖光的落地灯，心里有一种奇异的、近乎不真实的平静。

叶台长走上台，他没有拿讲稿，只是像在自家院子里跟邻居聊天一样，轻松地开了场。“各位家长，晚上好。今天我们不聊星星，我们聊聊人。天上的星星，轨道算得再准，偶尔也会被别的小行星撞一下。我们人跟人之间的关系，比星星的轨道复杂多了，更容易‘撞车’。”

台下传来一阵善意的笑声。

“今天，我们请来了一位特别的‘领航员’，她会教我们，如何在我们自己的‘关系轨道’上，设置一个更科学的导航系统。她就是我们县中学的白芷老师。”

掌声响了起来，不算热烈，但很礼貌。

白芷从舞台的侧面，安静地走了上来。她穿了一件简单的白色棉质衬衫，一条深蓝色的长裤，和平底鞋。没有化妆，头发只是简单地束在脑后。她整个人，就像她的穿着一样，干净、利落，没有任何多余的装饰。

她走到讲台中央，没有立刻开口，而是先对着台下，深深地鞠了一躬。然后，她拿起一支粉笔，转身，在黑板上，一笔一划地写下了五个字：

“稳定不是静止”

她的字，和她的人一样，没有锋利的笔锋，却自有一种沉静的力量。那五个字，像五颗被精确放置在夜空中的星，瞬间抓住了所有人的目光。

小剧场里，窃窃私语声消失了。所有人都看着台上的那个身影，和她身后的那五个字。

“晚上好。”白芷终于开口，她的声音不高，透过麦克风，却清晰地传到每一个角落。“今天，我们不讲大道理，我们只做三件事。”

她伸出手指，在空中点了点。

“第一，问三个关于亲密关系的核心问题。”

“第二，给出三种可以带回家直接操作的系统方法。”

“第三，也是最重要的，在课程的最后，请你们用自己的真实案例，来对我给出的方法，进行一次反向的质证。”

这番开场白，彻底颠覆了台下所有人的预期。它不像一场讲座，更像一个工作坊，一个逻辑严谨、目标明确、并且欢迎挑战的互动实验。它清晰地定义了这场讲座的边界：不提供唯一的真理，只提供可操作的工具，并邀请使用者亲自验证其有效性。

安岚坐在后排，看着台上的白芷，心里涌起一股陌生的、混杂着骄傲与欣赏的情绪。她见过作为朋友的白芷，温柔、体贴；她见过作为老师的白芷，耐心、细致；但她从未见过此刻的白芷——一个学者，一个思考者，一个站在公共舞台上，用知识和理性，散发着安静光芒的专业人士。

她忽然明白了，白芷身上那种独特的吸引力，不仅仅来自于她的善良和温柔，更来自于她内在的、那个强大而有序的逻辑内核。她处理世界的方式，和她处理知识的方式，是一以贯之的。

就在这时，安岚注意到，前排有几个家长，已经悄悄地拿出了手机，打开了录音功能。这个小小的动作，像一个无声的肯定，证明了白芷的开场，已经成功地抓住了这些最挑剔、也最务实的听众的心。

【侧记】

安岚在自己的笔记本上，写下了今天的第一行笔记：

“她没有试图给出一个封闭的、完美的答案。她只是提供了一个‘开环’的工具包，然后把‘闭环’的权利，交还给每个使用者自己。”

本话钩子：

白芷在黑板上，写下了第一个问题：“靠近，为什么会累？”

开环控制（Open-Loop Control）是控制系统理论中的一个基本概念，指控制器的输出不受被控对象输出的反馈影响。与之相对的是闭环控制（Closed-Loop Control），它会根据输出反馈来调整控制行为。白芷的讲座模式，就是一种典型的“开环”教学。她不试图提供一个包治百病的“万能解药”（闭环），因为她深知每个家庭都是一个独特的复杂系统。相反，她提供的是一套清晰、普适的分析工具和操作方法（开环指令），然后鼓励听众将这些工具带回自己的“系统”中去实践、去调整、去形成自己的“闭-环反馈”。这是一种高级的智慧，也是对个体能动性的最大尊重。

作者有话说

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