甘涩 第9章 温暖而坚实的力量

那场开诚布公的谈话，像一阵秋风，吹散了积压多年的落叶，却也让深埋的根系得以呼吸。

之后的日子，顾庭之和杨妩之间，建立起一种微妙而稳固的默契。

他们依旧是同事，是致远班的共同管理者，但偶尔交汇的眼神里，多了一份只有彼此才懂的、跨越了时光的理解与宽容。

合欢树下的光影交织

又是一个黄昏，放学铃声早已响过，校园渐渐安静下来。

顾庭之批改完最后一沓物理作业，揉了揉有些发酸的后颈，抬眼望向窗外。

夕阳正缓缓下沉，将天边的云彩染成一片瑰丽的橘红，光线斜斜地穿过窗户，在他摊开的教案本上投下温暖的光斑。

他忽然想起，杨妩今天应该还在办公室整理学生们的心理档案。

他起身，鬼使神差地走向高二教师办公室。门虚掩着，他轻轻推开，只见杨妩正伏案工作，台灯的光晕勾勒出她专注的侧脸，一缕碎发垂落额前，随着她的呼吸微微颤动。

她的手指在键盘上快速敲击，偶尔停下来，端起旁边已经微凉的茶杯抿一口，眉心微蹙，似乎在思考如何更准确地描述某个学生的情况。

顾庭之没有立刻进去，只是静静站在门口。

这一刻，他仿佛看到了当年那个在科技馆里，为了一个数据反复验算、眼神执拗的少女。

时光改变了他们的容颜和处境，但那份潜藏在骨子里的认真与坚韧，却从未褪色。他轻轻叩了叩门板。

杨妩闻声抬头，看到是他，眼中掠过一丝不易察觉的轻松，随即露出一抹浅笑：“顾老师？还没走？”

“正要走，看你这边灯还亮着。”顾庭之走进来，目光扫过她桌上摊开的档案，“还在忙姚棠的后续跟进？”

“嗯，”杨妩点点头，身体向后靠向椅背，显露出一丝疲惫，“想尽量把记录做得细致些，希望对她以后有帮助。”她顿了顿，看向顾庭之，“你也才忙完？”

“刚改完作业。”顾庭之在她对面的空位坐下，两人之间隔着一张堆满作业本的办公桌。

夕阳的余晖透过百叶窗的缝隙，在桌面上划出一道道明暗相间的条纹，空气里漂浮着淡淡的墨水和纸张的味道。

“一起走吧？顺便……聊聊班里最近的情况。”

杨妩看了看时间，利落地保存文档，关闭电脑：“好。”

两人并肩走在被暮色笼罩的校园里。路旁的合欢树花期已近尾声，但仍有零星的花朵顽强地缀在枝头，在晚风中轻轻摇曳，散发出若有似无的甜香。

他们的脚步声在寂静的林荫道上显得格外清晰。

“这届致远班的学生，比我想象的要敏感，也更有想法。”顾庭之率先打开话题，声音在静谧的傍晚显得低沉而温和。

“上次匿名心愿箱里，不少留言都透露出对未来的焦虑，还有对人际关系的困惑。”

杨妩表示同意：“是啊。尤其是父母期望与个人兴趣冲突的，不在少数。我正想和你商量，是不是可以策划一次主题班会，引导他们更好地认识和处理这些情绪？”

这个提议让他们的交流自然而然地转向具体的工作细节。

他们讨论着班会的形式、可以引入的心理小游戏、以及如何鼓励学生安全地表达自我。

交谈间，顾庭之注意到杨妩在谈到如何帮助学生时的神采奕奕，那是一种发自内心的关切与专业。

他意识到，教学对她而言，不仅仅是一份职业。

走到停车场附近，话题不知怎的又绕回了过去。

顾庭之看着远处教学楼亮起的零星灯火，语气带着一丝追忆和释然：“有时候想想，如果当年我们没有分开，一起完成了那个项目，现在会是什么样？”

杨妩停下脚步，仰头看着天际最后一抹亮色，沉默了片刻。

晚风拂起她的长发，侧脸在暮色中显得有些朦胧。“人生没有如果，顾老师。”她的声音很轻，却异常清晰，“就像合欢花，今年落了，明年还会再开，但已不再是同一朵花。

我们走过的路，无论对错，都成了现在的我们。”

她转过头，目光平静地看向他：“重要的是，我们现在都在做着自己认为有意义的事，不是吗？”

顾庭之心中一动，一种难以言喻的熨帖感缓缓蔓延开来。

他点了点头，没有再说什么。

有些伤口，不需要反复撕开检视，或许任其在时光中自然结痂、愈合，才是最好的方式。

将杨妩送到教师公寓楼下，顾庭之没有立刻离开。

他靠在驾驶座里，看着那扇窗户亮起温暖的灯光，才缓缓发动车子驶离。

回到自己略显冷清的公寓，顾庭之没有开大灯，只拧亮了书桌上的一盏旧台灯。

柔和的灯光驱散了一小片黑暗，将他笼罩在一个安静的光圈里。

他打开一个上了锁的抽屉，从里面取出一个有些年头的硬皮笔记本。

翻开扉页，一张略微泛黄的合影滑落出来。

那是高中科技创新大赛获奖后，他和杨妩在科技馆门口的合影。

照片上的两人，穿着略显宽大的校服，肩并肩站着，脸上洋溢着青涩而灿烂的笑容，眼神里充满了对未来的无限憧憬。

他的指尖轻轻拂过照片上杨妩的笑脸，那时她的眼睛里，还没有后来经历的种种复杂。

他想起白天她说的那句话，“我们都身不由己过”。

如今的他，更能体会这其中深意。

当年的选择，掺杂了太多家庭、现实的压力，并非一句简单的对错可以评判。

他将照片小心地夹回笔记本，开始记录近期班级工作的思考，以及关于那次主题班会的具体构想。

笔尖在纸页上沙沙作响，思绪却比以往任何时刻都要清晰。

他意识到，与杨妩的重逢，以及共同处理班级事务的经历，正在潜移默化地改变着他。

他不再仅仅专注于传授物理知识，开始更多地去观察、理解讲台下那些年轻而复杂的内心世界。

与此同时，杨妩泡了一杯蜂蜜水，坐在窗边的沙发上。

窗外，城市的灯火如星河般铺陈开来。

她回想起顾庭之刚才提及“如果”时，眼中一闪而过的复杂情绪。

她并非毫无波澜，只是比起沉溺于过去的假设，她更倾向于把握当下。

教师这份工作，让她接触到一个个鲜活的生命，感受到被需要、能带来积极改变的价值感，这让她感到前所未有的充实。

她拿起茶几上那枚小小的芯片钥匙扣，在指尖摩挲着。

这不仅是过去的纪念品，更象征着她对知识、逻辑和创造力的热爱。

或许，在这个新的环境里，除了做好班主任的工作，她还可以尝试带领学生开展一些有趣的物理小课题研究？

这个念头让她感到一阵雀跃。

第二天清晨，阳光格外明媚。

顾庭之比平时更早一些来到办公室，意外地发现杨妩的办公桌已经收拾整齐，桌面上放着一份打印好的、详细的主题班会活动方案草案，旁边还用娟秀的字迹附了几条补充建议。

他拿起方案仔细翻阅，思路清晰，环节设计巧妙，充分考虑了学生的心理特点。

会在方案的最后一页，发现了一行用铅笔写下的小字：“顾老师，我觉得可以加入一个‘梦想储蓄罐’的环节，鼓励学生写下短期目标，由我们定期跟进鼓励。

你觉得呢？”

看着这行字，顾庭之的嘴角不自觉地上扬。

他拿起笔，在下面认真地回复：“很好的建议，杨老师。细节我们可以课间再讨论。”

这时，杨妩端着水杯从茶水间走出来，看到他，微笑着打招呼：“早啊，顾老师。方案你看了吗？”

“早。”顾庭之抬起头，晨光透过窗户，正好落在她身上，为她镀上了一层柔和的光边。

“看了，非常棒，特别是‘梦想储蓄罐’的想法。”

“那就好。”杨妩笑起来，眼睛弯弯的，像两弯新月，“我还担心会不会太理想化。”

“不会，”顾庭之肯定地说，“很有意义。”

上课预备铃响起，打破了早晨的宁静。校园里渐渐充满了学生们的喧闹声，新的一天正式开始了。

顾庭之和杨妩相视一笑，各自拿起课本和教案，走向不同的教室，走向那些等待他们引导的、年轻而充满可能性的生命。

阳光洒满走廊，也照进心里。

过去的故事已然翻页，而属于“顾老师”和“杨老师”的现在，正伴随着粉笔划过黑板的声响、学生们的朗朗书声，以及彼此间那份无需言说的默契与支持，缓缓铺陈开来，带着温暖而坚实的力量。

这回真的是越写越不对劲了。[裂开][裂开]

作者有话说

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第9章 温暖而坚实的力量