穿越之乡村教师 第2章 第一堂课

自信满满的林霞走进了四年级教室，出乎她意料的是她以为的迎接问好声并没有出现，扑面而来的反而是阵阵喧哗：尖叫声、打闹声、聊天声、拍打桌面声、追逐打闹声......总而言之，场面一度十分混乱。

面对眼前的情景，林霞不但没有恐惧退缩，反而大喜过望。因为这正是在她脑海中出现无数回的场景，她早已在脑海中模拟无数遍。如今，当这个情景真的出现在她面前时，她自然是惊喜连连，认为自己终于可以一展身手。

她一本正经地清了清喉咙，充满自信地正步走向讲台。当她的脚真正地踏上讲台的那一刻，林霞激动得热泪盈眶————她！终于！终于站在了这里！这个三尺讲台！她梦寐以求的地方！

另一边，随着她的出现，班里的喧闹声也逐渐低了下来，直至消失。面对新老师，班里的学生们满眼好奇地打量着，心里也在不断猜测着新老师会是一个怎样的人。

面对学生们注视的目光，林霞定了定神，扬起笑容，用她此生以来最最温柔可亲的语气，轻声细语地对着他们说道:“同学们，大家好!我是你们的新老师，林老师。本学期将担任咱们班的语文老师，希望大家今后能够好好配合老师，认真学习！”

“好！”看到学生们这样听话，林霞不由得有些得意，“嗐，看来这教学也没有想象中那么难嘛！我上辈子那是没机会，如今，老天爷眷顾，给了我这样的机会，我定要好好抓住！”

在这样的兴奋驱使下，林霞兴致勃勃地开始了她新学期也是她人生中的第一堂课。“那么，请同学们打开课本，今天我们先来学习第一课——《观潮》。请大家认真朗读课文。等下我们再来学习。”

“老师，不是先学习生字吗？我们有些字不认识啊，怎么读啊？”“对啊，对啊。老师，有的字我们不认识啊。这怎么读？”“之前三年级刘老师就是先学生字再学课文的。”

……

学生们的纷纷议论是林霞没有想到的，原以为安排任务之后学生就会认真去完成。没料到学生会提出反对意见，设想了许多情景，唯独没有预料到这种情况，这让初出茅庐的林霞不禁有些慌了神，“怎么办？怎么办？我该说什么好呢？不要慌，对！千万不要慌，赶紧想个办法解决就行了。”

脑海的思绪在激烈地碰撞，慌乱之间，林霞一时没了言语。眼见随着她的沉默班里的议论声越来越大，即将失控。

林霞匆忙之中只得开口道：“不要紧，同学们不要着急，生字肯定是要学的。但是，新学期新方法，四年级肯定与三年级不一样。你们又大了一岁，学习能力也有所提高，所以老师改变了以往你们的学习方法。让你们先读课文就是让你们在阅读中寻找自己不认识的字，然后把它们圈起来，老师再和你们一起解决它们，这样我们不仅熟悉了课文，也把生字的难题给解决掉了，还加深了你们对生字的印象，也大大节省了时间，这样不是一举两得吗？哦！不对，是一举三得！”

听到林霞这样说，学生们一脸恍然大悟，纷纷认同她的看法，故而全都低下了头开始认真阅读起来。课堂又再次恢复了秩序，一时间朗朗读书声充满了整个教室。

一场意外的风波就这样顺利解决了，林霞长舒了一口气，“好险，差点就要翻船了。看来以后对待小孩儿可是一点儿也不能掉以轻心，万一他们再来一出出其不意。”

在内心暗暗告诫自己一番后，林霞竟还有些得意。“不过，我还是挺有天赋的嘛！随机应变也能想出这么好的回答。我就说嘛，天生我就是吃这碗饭的料！”

就这样，林霞既惊慌又得意地正式开启了她的第一堂课。

人常说“开头顺而百事顺，”如今林霞第一堂课就这样惊险刺激，是不是意味着接下来她的教学生活也不会像她想象的那般平静安稳呢？且看她以后如何应对。