并行轨道 第4章 澈光

秋意渐深，梧桐叶大片大片地染上金黄。观星社事件后，沈墨言和江尽野周围形成了一种无形的屏障——部分是他人因敬畏而产生的疏离，部分是两人本身气场使然。但总有人，能穿透这层屏障。

下午最后一节自习课，天空阴沉下来，渐渐沥沥下起了小雨。教学楼里大部分学生都已离开，显得有些空旷。

林澈作为值日生，最后一个锁好教室门。他背着有些沉的书包，里面除了课本，还装着他心爱的、有些年头的卡西欧电子琴教程。他没有直接去校门口等公交，而是拐向了音乐楼的方向。

音乐楼一层最里间的琴房，是他偶然发现的“秘密基地”，里面有一架学校淘汰下来的旧立式钢琴，音色算不上好，有几个键甚至有些松动，但对于林澈来说，已是难得的慰藉。

他轻轻推开门，却意外地听到一阵压抑的、断断续续的抽泣声。

琴凳上，坐着一个穿着高一校服的女生，肩膀微微耸动，正是这学期新转来的那个小学妹。她面前摊开着一本被水彩笔涂画得乱七八糟的英语课本，旁边还散落着几张被撕破的试卷。

听到开门声，小学妹惊恐地抬起头，脸上还挂着泪珠，像受惊的小鹿。

林澈愣了一下，随即露出他惯有的、温和的笑容，轻声说：“别怕，我只是来练会儿琴。”他反手轻轻带上门，没有多问，也没有靠近，只是走到钢琴的另一边，放下书包，熟练地打开琴盖。

他没有立刻弹奏，而是先检查了一下那几个松动的琴键，从书包侧袋拿出一个小巧的工具盒，用里面的专用胶和垫片，小心翼翼地进行了简单的加固。他的动作专注而温柔，仿佛在对待一件珍贵的宝物。

小学妹看着他熟练的动作，哭泣声渐渐止住了，只剩下细微的抽噎。

处理好琴键，林澈试了试音，然后双手轻轻落在黑白琴键上。他没有弹奏复杂的古典乐章，也没有弹流行歌曲，而是一段轻柔的、即兴的旋律，像窗外淅淅沥沥的雨声，带着淡淡的安抚意味，在略显陈旧的琴房里缓缓流淌。

音符轻盈地跳跃，驱散了空气中的悲伤和不安。小学妹呆呆地看着他专注的侧影，听着那仿佛能涤荡心灵的琴声，紧绷的肩膀慢慢放松下来。

一曲终了，余音在空气中袅袅散去。

林澈合上琴盖，转过身，依旧是那副温和的样子，从书包里拿出一包未开封的纸巾，递过去：“擦擦吧。”

小学妹接过纸巾，低声道：“谢谢……学长。”

“不客气。”林澈笑了笑，“课本和试卷……需要帮忙吗？”

小学妹摇了摇头，声音细若蚊蚋：“不用了……我，我自己可以粘好。”她顿了顿，鼓起勇气问，“学长，你弹得真好……这是什么曲子？”

“随便弹的。”林澈轻描淡写地带过，目光落在她被涂画的课本上，语气依旧温和，“有时候，觉得难过的话，听听音乐，或者……把不开心的事情，用别的方式发泄出来，会好受一些。比如，在废纸上胡乱画画，也比画在课本上要好，对吧？”

他的声音里没有丝毫责备，只有理解和引导。

小学妹的脸微微红了，用力点了点头。

这时，林澈口袋里的手机震动起来，他看了一眼屏幕，是母亲的来电。他脸上的温和瞬间凝滞了一瞬，随即对小学妹抱歉地笑了笑，走到窗边接起了电话。

“妈……嗯，我刚值日完……马上就去医院……我知道，药按时吃了……钱……钱我周末去做家教就够了下周的……您别担心……”

他的声音压得很低，但在这安静的琴房里，依旧能隐约听到一些片段。那温和的语调里，掺杂了一丝不易察觉的疲惫与沉重。

挂断电话，林澈深吸了一口气，转过身时，脸上又恢复了那暖阳般的笑容：“雨好像小了，快回家吧。以后要是还想听琴，或者……需要帮忙，可以来这里找我。我经常在。”

小学妹看着他，用力地点了点头，抱起自己破损的课本和试卷，深深鞠了一躬：“谢谢学长！”然后快步离开了琴房。

琴房里只剩下林澈一人。他脸上的笑容慢慢褪去，走到窗边，看着窗外灰蒙蒙的天空和连绵的雨丝，轻轻叹了口气。他从书包里拿出那个电子琴教程，摩挲着有些卷边的封面，眼神复杂。

他拥有的不多，一颗温柔的心，一份对音乐沉默的爱，以及一副过早扛起生活重担的、并不宽阔的肩膀。他是这个逐渐成型的团体里，那个无声的粘合剂，是照进他人阴霾的一缕“澈光”，却也有属于自己的、无法言说的阴影。

他不知道的是，在他专注修琴和接电话的时候，琴房虚掩的门外，抱着笔记本的苏久曾短暂驻足。她没有进去，只是在笔记本上添了新的记录：

「观测更新：林澈。属性确认：团队治疗者/守护者。技能：乐器（钢琴，精通级，倾向于即兴与情感抚慰），手工（精密维修，初步判定）。状态：携带持续性外部压力源（疑似家庭，与经济、医疗相关）。情感辐射：稳定，具备高治愈性。备注：其光芒温暖，但光源本身似有损耗。」

苏久合上笔记本，悄然离开。雨还在下，音乐楼外，穿着同样校服的少年少女们，各自怀揣着秘密与心事，行走在湿漉漉的校园里。

属于“群星”的故事，正缓缓揭开序幕。他们的光芒或许不如双子星夺目，却同样真实，同样在各自的轨道上，闪烁着独一无二的、或温暖或坚韧的光芒。