彼时风动 第23章 当所有人都奋笔疾书时，只有我知道，你笔尖的每一次停顿，都

手机铃声像一道不合时宜的休止符，切断了讲座结束后那微妙而紧张的一瞬。沈寒星几乎是手忙脚乱地按掉了母亲的电话，再抬头时，王教授已经被其他求知若渴的学生围住，而苏澄影的身影已经走出了十几米远，步伐看似平稳，却比平时快了几分，像一只受惊后急于隐入林间的小鹿。

沈寒星快步追了上去，与她并肩走在洒满秋日阳光的林荫道上。两人之间弥漫着一种心照不宣的沉默。沈寒星没有问刚才那个脱口而出的物理推导，苏澄影也绝口不提，仿佛那只是被风吹散的一句呓语。

但有些东西，已经不一样了。沈寒星能感觉到，苏澄影周身那层惯常的平静外壳下，多了一丝极力压抑的波澜。那不仅仅是因为可能被王教授那样的权威注意到，更是因为她自己——那个对知识有着本能渴望和敏锐直觉的“真正的苏澄影”，在那一刻不受控制地越过了她精心设定的界限。

“周末……有什么安排吗？”沈寒星试着打破沉默，声音放得很轻，带着不易察觉的安抚。

苏澄影的脚步几不可查地放缓了些，她沉默了几秒，才低声回答：“复习。准备周一的摸底考。”

她的声音里听不出什么情绪，但沈寒星却捕捉到了一丝极淡的、类似于“又来了”的疲惫。这种不间断的、需要时刻保持警惕的“表演”，本身就是一种巨大的消耗。

“嗯。”沈寒星点了点头，没有再多说什么。她知道，任何关于“别太有压力”或者“随便考考”的安慰，在此刻都是苍白甚至残忍的。她唯一能做的，就是陪伴，以及守住那个沉重的秘密。

周一早晨，天空阴沉，像是憋着一场迟来的秋雨。高一（三）班的教室里，气氛比天气更加沉闷。数学能力专项摸底，像一片无形的阴云，笼罩在每个人心头。

早读课也显得心不在焉，空气中漂浮着一种临阵磨枪的焦躁感。沈寒星注意到，苏澄影比平时更加安静，她面前摊开着数学课本，目光却落在窗外灰蒙蒙的天空上，手指无意识地转动着那支暗红色的钢笔，像是在进行某种仪式般的心理准备。

上课铃如同审判的钟声，准时敲响。

老李抱着一摞密封的试卷袋，面色严肃地走上讲台。他没有多余的废话，直接让课代表分发试卷。纸张摩擦的哗啦声，在过分安静的教室里显得格外刺耳。

“考试时间两节课，满分120分。独立完成，诚信考试。”老李言简意赅地宣布，目光如同探照灯般扫过台下每一张面孔，尤其在几个数学成绩起伏较大的学生身上多停留了片刻，其中就包括苏澄影。

沈寒星拿到试卷，快速浏览了一遍。题量不小，难度明显高于平时的月考，后面几道大题更是透着股竞赛题的刁钻气息。她深吸一口气，开始答题。

教室里很快陷入了紧张的寂静中，只剩下笔尖划过纸张的沙沙声，如同无数春蚕在啃食桑叶。

沈寒星全神贯注，努力攻克着眼前的题目。但在解题的间隙，她的注意力总会不受控制地飘向身旁。她用眼角的余光，观察着苏澄影。

苏澄影坐姿端正，握着笔的手指稳定。她的答题速度看起来不快，甚至有些慢，与周围那些下笔如飞的同学形成了鲜明对比。但沈寒星却能看到更多——她看到苏澄影在读完一道题后，眼神会有极其短暂的放空，那不是茫然，而是一种高速的、内在的运算和评估；她看到苏澄影的笔尖在草稿纸上移动，写下的却并非凌乱的演算，而是一些极其简洁的关键步骤和数字，仿佛她的大脑本身就是一个强大的处理器，草稿纸只是用来偶尔存放中间结果的缓存区。

更让沈寒星感到心惊的是苏澄影对“错误”的精准把握。

在做到一道关于函数图像变换的选择题时，沈寒星看到苏澄影的笔在正确答案C选项上轻轻一点，几乎就要落笔涂黑，但她的笔尖在空中悬停了半秒，然后极其自然地、不着痕迹地移向了旁边那个计算复杂、极易混淆的B选项，并利落地打了勾。

在做一道立体几何证明题时，她写下了一条看似普通、实则隐含了更高级数学思想的辅助线，但在下一步推导时，她又“恰到好处”地犯了一个不易察觉的逻辑跳跃，使得整个证明过程看起来磕磕绊绊，最终结论虽然正确，却显得像是蒙对的。

她不是在答题，她是在导演一场精密的默剧。每一个步骤，每一个看似偶然的失误，每一个恰到好处的停顿，都是经过精心设计和计算的。她的对手不是试卷上的题目，而是监考老师的经验，是班级的平均水平，是她为自己设定的那条绝不可以越过的“安全线”。

沈寒星看着她微蹙的眉头（表演出来的），看着她偶尔咬住下唇思索的样子（设计好的），看着她最终在计算题答案处写下那个看似经过艰难计算才得出的、比标准答案略逊一筹的数字时，心脏像是被一只冰冷的手紧紧攥住。她忽然觉得，这间拥挤的教室像一个巨大的牢笼，而苏澄影正在用她惊人的智慧，一丝不苟地为自己铸造着符合要求的镣铐。

时间一分一秒过去。当沈寒星终于做完最后一道题，长长舒了一口气时，她看到苏澄影也刚好放下了笔。她正在检查答题卡，表情平静，仿佛刚刚结束的只是一场普通的练习。

但沈寒星却看到，她额角渗出的一层细密的、几乎看不见的冷汗，和她放下笔时，几不可查的、微微颤抖的指尖。

这场默剧，耗尽了她的心力。

交卷的铃声响起，教室里瞬间像炸开了锅，对答案的声音、抱怨题目太难的声音此起彼伏。

“最后那道大题你做了吗？我完全没思路！”

“选择题第八题是不是选B？我算了好久……”

“苏澄影，你最后那个几何证明题做出来了吗？我感觉你好像写了挺多步骤的。”一个同学回过头来问。

苏澄影抬起眼，脸上露出恰到好处的、带着点不确定的无奈：“好像……做错了吧，辅助线好像没画对。”

那个同学了然地点点头，转回去继续和别人讨论了。

沈寒星默默地收拾着文具，心里五味杂陈。她知道，苏澄影又一次成功了。她完美地扮演了一个“努力但天赋有限、在某些难题上能碰对运气”的中等生。没有人会注意到，那份看似平常的答卷背后，藏着怎样一场惊心动魄的自我压制。

老李在讲台上整理着收上来的试卷，他的目光再次扫过苏澄影，眉头几不可查地蹙了一下，像是在思考着什么。

就在这时，教室的广播突然响了，传出的却不是眼保健操的音乐，而是校长有些急促和严肃的声音：“通知，请各班班主任立刻到行政楼会议室召开紧急会议。重复，请各班班主任立刻到行政楼会议室……”