艺术楼的回响 第19章 高三的起点

第十九章 高三的起点

九月的校园，阳光透过梧桐叶洒在地面上，斑驳的光影随风摇曳。

高三的铃声比以往更急促，走廊里少了嬉闹声，取而代之的是匆匆的脚步声和翻书声。

302宿舍的早晨依旧安静。

苏砚起床时，发现陆寻野已经洗漱完毕，正坐在书桌前背单词。

“早。”陆寻野抬头，笑得灿烂，“今天是高三第一天，我们要加油。”

“嗯。”苏砚点头，“一起加油。”

第一节是班主任的课。

“欢迎大家进入高三。”班主任站在讲台上，目光扫过每一个学生，“这一年，我们要以学业为重，暂时放下一切杂念。”

说到“杂念”两个字时，班主任的目光在苏砚和陆寻野身上停留了一瞬。

两人对视一眼，都从对方眼中看到了坚定。

下课铃响后，班主任叫住了他们，“你们两个，来办公室一下。”

办公室里，班主任递给他们一份计划表，“这是你们的学习计划。我知道你们在各自的艺术领域很出色，但文化课同样重要。”

“我们明白。”苏砚点头。

“老师相信你们。”班主任看着他们，“但我也希望你们能处理好学习和其他事情的关系。”

走出办公室，陆寻野轻声说，“他是在暗示我们分开吗？”

“不是。”苏砚摇头，“他是希望我们能平衡好。”

“那我们就证明给他看。”陆寻野握紧拳头，“我们既能在一起，也能考上理想的大学。”

高三的学习节奏比想象中更紧张。

每天的课程排得满满当当，晚自习延长到十点半。

艺术生们还要在完成文化课的同时，抽出时间练习专业。

“你今天还去练琴吗？”晚自习后，苏砚收拾书包问。

“去。”陆寻野点头，“但只练一个小时，然后回来复习数学。”

“我也是。”苏砚说，“画两个小时，然后背英语单词。”

他们在走廊尽头分开，一个走向艺术楼，一个走向画室。

虽然方向不同，但目标一致——考上同一所大学，中央美院。

十月中旬，学校组织了第一次模拟考试。

考试前一周，两人都调整了学习计划。

“这周我减少练琴时间。”陆寻野说，“多做几套数学卷子。”

“我也是。”苏砚点头，“减少画画时间，复习文化课。”

每天晚上，他们会在宿舍里互相抽查知识点。

“这个化学方程式怎么写？”陆寻野拿着笔记本问。

苏砚接过笔，在纸上写下答案，“你要注意配平。”

“谢谢老师。”陆寻野笑着说。

轮到苏砚时，他问，“这个英语语法是什么意思？”

陆寻野耐心解释，“这是虚拟语气，表示与事实相反的假设。”

“嗯。”苏砚点头，“我记住了。”

模拟考试的第一天，天空阴沉，偶尔飘下几滴雨。

“别紧张。”进考场前，陆寻野握住苏砚的手，“你可以的。”

“你也是。”苏砚回握，“加油。”

两天的考试很快结束。

走出最后一个考场时，苏砚长长地舒了口气。

“感觉怎么样？”陆寻野迎上来问。

“还行。”苏砚想了想，“数学最后一道题可能做错了。”

“没关系。”陆寻野安慰道，“我们尽力了。”

成绩公布那天，教室里气氛紧张。

“苏砚，年级排名第15。”班主任念到，“进步很大，继续保持。”

苏砚松了口气，嘴角微微上扬。

“陆寻野，年级排名第48。”班主任继续念道，“比上次进步了20名，不错。”

放学后，陆寻野却有些失落，“我还是离你有差距。”

“你进步了。”苏砚说，“这才是最重要的。”

“可我想和你考进同一所大学。”陆寻野的声音里带着一丝焦虑，“如果我的文化课拖后腿怎么办？”

苏砚看着他，“我们还有时间。只要我们坚持现在的学习计划，一定可以的。”

“你会一直陪我吗？”陆寻野问。

“会。”苏砚点头，“一直到高考结束。”

十一月，艺术生的专业集训开始了。

每天下午最后两节课，他们会去各自的专业教室练习。

晚上回到宿舍，继续复习文化课。

“你手受伤了？”一天晚上，苏砚发现陆寻野的指尖有一道伤口。

“练琴太用力了。”陆寻野不以为意，“小伤。”

“给我看看。”苏砚拿出医药箱，小心地为他消毒、包扎，“以后要注意。”

“遵命，苏医生。”陆寻野笑着说。

轮到苏砚时，陆寻野发现他的手腕有些红肿，“你也受伤了。”

“长时间画画，有点劳损。”苏砚说。

陆寻野轻轻握住他的手，“那我们约定，每周都要休息一天，不练专业，只放松。”

“好。”苏砚点头。

十二月初，学校组织了家长会。

会后，班主任留下了几位家长，其中包括苏砚的母亲和陆寻野的父母。

“这两个孩子都很优秀。”班主任说，“但我担心他们会影响彼此。”

“您是说他们在谈恋爱？”陆寻野的母亲问。

“是的。”班主任点头，“我不反对学生谈恋爱，但高三这个阶段，我希望他们能把更多精力放在学习上。”

四位家长沉默了几秒。

“老师，我知道您的担心。”苏砚的母亲开口，“但据我观察，他们在一起后反而更努力了。”

“是啊。”陆寻野的父亲附和道，“寻野以前很贪玩，现在每天都在学习。”

班主任有些惊讶，“真的吗？”

“是的。”陆寻野的母亲点头，“我觉得只要他们能平衡好，谈恋爱也不一定是坏事。”

晚上，陆寻野的母亲在电话里告诉了他家长会的内容。

“我和你爸都支持你们。”母亲说，“但你们要记住，现在的主要任务是学习。”

“我们会的。”陆寻野坚定地说，“我们要一起考上中央美院。”

挂掉电话后，陆寻野把这个消息告诉了苏砚。

“他们不反对？”苏砚有些惊讶。

“不反对。”陆寻野笑了，“但我们要更加努力，不能让他们失望。”

“嗯。”苏砚点头，“一起努力。”

寒假前的最后一次模拟考试，两人都取得了不错的成绩。

“苏砚，年级第10。”

“陆寻野，年级第35。”

班主任在班上表扬了他们，“这两位同学不仅专业优秀，文化课也在稳步提升。希望大家向他们学习，找到适合自己的学习方法。”

放学后，陆寻野兴奋地说，“我们离目标越来越近了。”

“是啊。”苏砚微笑着说，“但不能松懈。”

“我知道。”陆寻野点头，“我们要一直保持这个状态。”

寒假期间，他们没有像去年那样见面，而是各自在家复习。

每天晚上，他们会视频通话一小时，互相检查学习进度。

“今天我做了五套数学卷子。”陆寻野说。

“我背了五十个英语单词。”苏砚说，“还画了两幅素描。”

“真棒。”陆寻野竖起大拇指，“我们继续保持。”

新学期开始后，学校进入了高考冲刺阶段。

每天的学习节奏更快，考试也更频繁。

有一次，陆寻野因为连续几天熬夜练琴和复习，在课堂上睡着了。

下课后，苏砚走到他身边，轻声说，“你需要休息。”

“我没事。”陆寻野揉了揉眼睛，“还有很多东西要学。”

“休息不好，学习效率也会降低。”苏砚递给他一瓶水，“今晚早点睡。”

那天晚上，陆寻野发现苏砚为他制定了新的学习计划，减少了练琴时间，增加了休息时间。

“你总是替我着想。”陆寻野感动地说。

“我们是一个团队。”苏砚说，“要互相照顾。”

四月的一次模拟考试，陆寻野的成绩有了突破性进展。

“陆寻野，年级第22。”班主任念到，“恭喜你，进入了年级前25。”

全班同学都为他鼓掌。

苏砚回头看了他一眼，眼底满是骄傲。

放学后，陆寻野兴奋地说，“我做到了！”

“我就知道你可以的。”苏砚微笑着说。

“这都是你的功劳。”陆寻野抱住他，“谢谢你一直陪着我。”

“我们是一起努力的结果。”苏砚轻声说。

五月，高考前的最后一个月。

学校的氛围越来越紧张，每个人都在为最后的冲刺做准备。

“我们已经准备好了。”一天晚上，陆寻野躺在床上说，“无论结果如何，我都不会后悔，因为这一年我们一起努力过。”

“嗯。”苏砚点头，“我也是。”

陆寻野侧过身，握住苏砚的手，“谢谢你，苏砚。谢谢你在我最困难的时候没有放弃我。”

“我也谢谢你。”苏砚说，“谢谢你让我成为更好的自己。”

两人相视一笑，在彼此的目光中看到了坚定和信任。

他们知道，无论未来如何，这段共同奋斗的时光，将成为他们一生中最珍贵的回忆。

高考前一天，学校放假。

两人一起在宿舍里整理考试用品。

“准考证、身份证、2B铅笔、橡皮、尺子……”苏砚逐一检查。

“都齐了。”陆寻野点头，“明天我们一起去考场。”

“好。”苏砚说，“一起加油。”

晚上，他们比平时早睡。

躺在床上，陆寻野轻声说，“晚安，苏砚。明天见。”

“晚安。”苏砚回应，“明天见。”

窗外的月光洒进来，照亮了两个少年的脸庞。

他们都知道，明天将是人生中一个重要的转折点。

但无论结果如何，他们都会携手面对未来的每一个挑战。