星河欲曙天 第5章 坐中仍相思

白星仍然保持沉默，只在学习上和秦宴庭说上几句。

“可以把笔记借我看看吗，我刚才睡着了，有些地方没听见。”

借笔记通常是白星的请求。

秦宴庭是很大方地借给她，但除此之外不再多说。

白星凭经验判断，她的成绩一定很优秀，因此想向她看齐。

可以在学习上多寻找些共同话题。

她总是费尽心思把课堂上学到的知识点拿来讨论。

“你说什么叫供给侧结构性改革，经济上的名词好抽象。”

侯老师的政治课堂结束后，白星疑惑地问道。

“你去问老师呗，她还没走呢，我也说不清楚。”

对自己一知半解的问题，秦宴庭没有信心回答，趁着刷题的间隙，她翻起了书。

台上，确实有同学把老师围起来，向她请教。

真的要去问吗？白星心中忐忑不安。

她不敢问。万一这问题很不起眼呢？倒叫人笑话！

还有这么多人在旁边等着，白星不自觉地为难起来。

人群中有唐忆甜，她是后来居上。

白星觉得她很勇敢，丝毫不受别人的影响。

她侃侃而谈的姿态，更显出她的自信。

“你看这书上有。”秦宴庭指着书上的内容严肃地与白星说起。

“哦，那我还是好好看教材吧。”她出神地回应着。

不求甚解也没关系，如果重要的话老师还会再提的。

好多知识点她都这样含糊地蒙混过关了。

白星害怕政治课。

知识点难理解，理解了不会用，运用时方恨少。

那条目细节实在是太难背了，要是秦宴庭背书的能力分她一半就好了。

晚自习上，侯老师想了一个办法，督促大家认真背书。

那便是同桌互查。

规则并不复杂：

身为同桌的两人自愿举手，当着全班同学的面，互相提问书上的知识点。

老师特别强调：这一组提过的问题，下一组就不能再提了。

这也是让大家多多益善，准备时要充分全面。

“我们问答的范围是刚学的第一单元：生产资料所有制与经济体制。”

“不给大家留时间了，我们直接开始吧！”

“嗯……？”大家纷纷向老师祈求多给点儿时间。

因为太突然了，脑子还没反应过来。

侯老师是个非常善解人意的老师，二话不说就同意了。

见大家饥不择食疯狂恶补，她还提醒要先到先得，言外之意是抢答的同学可以获得优先选题权。

老师的话立竿见影作用到大家身上。

同学们的积极性一下子提高了。

“等会儿我们快点儿举手，咱们提些简单的问题，速战速决好吗？”。

同桌秦宴庭少见地主动跟白星搭话。

白星嘴上很快答应了。

她心知肚明提问越到后面，剩下的肯定都是些刁钻的，所以必须要抓住优先提问的机会，好好地抢答一番。

可她也一清二楚，对于上课回答问题这种积极主动的作为，她向来是不争的，其实是心有恐惧。

她虽然从过去一路走来，练就得勇敢了些，可终归还是被动。

随着时间一分一秒地流逝，她的心也提到了嗓子眼儿。

那些简单的一句话知识，还恐怕临时忘了。

更别说成大段的内容！她从前看到后，又从后看到前，反复地读，可就是复盘不起来。

老师留出的时间也是有限度的。

“时间到了，大家准备好了吗？”

侯老师一声令下，有的同学便跃跃欲试了。

“好，那我们就正式开始吧！”她试探地问道：“有哪两位同学要第一组呢？”

由于是第一组，大家抱有观望的态度。

还是班里公认的活宝，王梓翰给大家起了头。

不晓得是不是班里公认，反正白星心里是这样想的。分班没过多久，她就形成了这样的印象。

她和同桌一并起身。

问：“我国基本经济制度。”

“公有制为主体，多种所有制经济共同发展。按劳分配为……”

这一波速问速答，给白星惊呆了。

她慌乱地翻书，标记已经回答过的问题。

章节内容就那么几页，她来回翻了很多遍。

“我们也赶紧回答吧。”旁边的秦宴庭焦虑地催促道。

随着问答组合越来越多，大家争先恐后，场面一度激烈起来。

白星心中愈发惴惴不安，可供提问的内容眼见的少了，若是还不抓住机会，就真的问不出来了。

她纠结难安时，正赶上唐忆甜和她的同桌准备好了。

两人虽然紧张，好在顺利地完成了。

白星莫名感到欣慰。

在她心里，唐忆甜永远都很优秀，从来不会教人失望。

不论是讨论课，刚入学那会儿，还是英语课上才艺表演，她从来都是带着欣赏的眼光。

现在，问答终于轮到白星和秦宴庭了。

但却不是出于主动，原因是白星始终没有勇气抢答。

由老师给剩下的这几位同学出题目。

“秦宴庭，你来谈谈供给侧结构性改革。”

多么熟悉的名词，这不就是自己下课后念念不忘的问题吗，白星心里想着。

却见秦宴庭犯了难。

她的语气极为缓慢：“大概就是优化供给结构，推动经济发展吧。”

侯老师撞上她的目光，还期待她继续说下去。

“你还可以谈谈它的原因目的啊，具体措施什么的。”

秦宴庭沉默了一会儿，手指在桌上画着圈。

“老师，我真说不出什么了。课本上没讲，我理解得也不到位。”

“好。”侯老师同意她坐下，把这个问题耐心地解释了一遍。

她提醒同学们：“书上的知识点大家一定要弄明白啊，我补充的这些也尽量去理解，因为我们考试大多数不按套路出牌！”

同学们瞬间苦瓜脸。

侯老师拿供给侧的例子说事：“像我刚才问的这个，考试常考，可书上没有，可不得弄清楚？”

“大家有问题尽管来问，不要自己想当然。这没什么好担心的，学到就是赚到嘛！”

班里问问题的就那么几个，老师想调动更多人。

白星也被说动了。

如果真的没有顾虑，那我也去问。

不对，她纠正自己的想法，应该说我去问问题，是无需顾虑的。

秦宴庭虽下定决心，以后要多问，可她心头却被一团无名火压着。

要不是白星一直不抢答，自己也不会沦落到最后被老师提问。

她又突然想起老师的问题，正与白星先前问她的不谋而合。

她无奈道：

“今天真是感谢你的预判了。”

白星隐约听到这话，没有明白她的意思。

但她心里清楚，确实是因为她，才没让秦宴庭回答自己擅长的书本上的问题。

她领教过秦宴庭背书的能力，这回却没派上用场。

“对不起啊，我不敢抢答。”她弱弱地回了一句，期待能得到谅解。

又发誓道：“今后我一定改掉这个毛病！”

可秦宴庭的表现却让她始料未及。

这个在她看来沉稳冷静的女孩逐渐面露愠色。

开始细数她们之间的小摩擦与大冲突。

“上上节语文课，你突然跟我说话，害的我被老师提名了。”

“正想补数学笔记时，你突然借走要看，把我思路都打断了。”

“刷卷子的时候还非要讨论什么知识点，结果老师就问了！你是预言家吧？”

同桌滔滔不绝的举例逐渐演化为针对人事的评价。

“我真的与你合不来。”

“我们两个相安无事各忙各的不好吗？”

白星却无力反驳。

她说的都是事实。

本想着把先前对她的印象也说一说，话到嘴边却无复形容了。

要说她忙着优秀，我跟着不舒服，这算哪门子事嘛！

她这样分析下来：确实怪我太轻浮，太草率了，没有弄清楚别人的意图，让她做了自己不喜欢的事情。

我得改!

她疯狂向自己暗示。

“我讨厌立flag的人！”

好像知道白星心中所想，秦宴庭说了这么一句话。

“我并没有碍你什么事吧？”

白星终于把积压已久的想法宣之于口。

“向你学习难道也有错吗？”

秦宴庭怔住。

“算了，我们不要说了，都冷静冷静吧。”

她草草地了结了这次争吵。

白星还意犹未尽。

我立flag咋地啦，万一实现了呢！

可是目前为止，还真没实现过。

是谁开学前说要把学习、生活都打理得井井有条，现在却丢到九霄云外去？

是谁又说要练就说话的本领，可到目前也丝毫没有起色？

是谁还说多交朋友，除了曾经的刘殊同外再没二人，好不容易见到唐忆甜，却始终不敢主动跟她搭话。

是谁？是谁？是谁？

诘问四起，难以抵挡。

她冷静不下来。

接下来的几天，两人缄口不言。

但沉默不是解药，解药不在沉默里。

*

周六晚自习放学，白星若无其事走在路上。

就算心里有事，她也不会显露在外。

“哈喽哈喽！”背后传来这声明媚的问候，把她从内心的小宇宙里释放出来。

“想啥呢？叫你都不答应。”

这爽朗的问话方式，教白星好生怀念。

“原来你刚才叫我啦！我听力不大好应是没听见。”

她想起之前找刘殊同碰壁的事。

“倒是你们，居然晚上还要加自习！我放学去找你，都被老韩劝退了。”

刘殊同听了这话，气不打一处来。

“我真服了，他说我们既然分了班，就要充分利用待在学校的时间！”

白星狠狠地跟她共情，又安慰道：

“就当比别人多学啦，你们班不是试验班吗。”

刘殊同无奈地应和着，又想起白星说来找她的事。

“你刚才说找过我，找我什么事啊？”

虽然说着“也没什么”，内心的分享欲却控制不住。

“你就跟我说吧！咱们好不容易碰见一次。”

看着刘殊同微微皱起的眉头，白星败下阵来。

“好吧，我跟你说！但这是班里的事，不要告诉别人哦。”

身边的朋友点了点头，眼中满是疑惑，究竟发生了什么呢？

白星把事情的前因后果，包括与秦宴庭的冷战，一并告诉刘殊同。

“为什么不换个同桌？”

刘殊同聚精会神听她讲完，随即给出自己的建议。

白星也开始质问自己：对呀，我怎么没想到呢？

她不是没想到，是怕别人另眼相待。

你连与人家好好相处都做不到吗？

“会不会太麻烦了？”她试着征求刘殊同的意见。

“你们的性格差别太大，磨合不来也很正常。”

刘殊同继续她的理论：

“白星，你别老是管别人怎么说！”

她很直率。

“换个座位又怎么啦，哪有什么麻烦不麻烦的！”

这一番批评下来，白星有如醍醐灌顶。

“明白了，那我明天就同她说，一起去找老师调座位。”

“谢谢你啊！”白星是发自内心感激她。

还称她为“殊同”。

“诶？”她吃了一惊：“你叫我殊同吗，星！”

“你是特别棒的伙伴！”

刘殊同又是一惊。

“那我们要一直做朋友哇！”

*

第二天一下早读，秦宴庭便跑去刘老师办公室。

白星照例补觉，没注意同桌离开座位。

刘老师印象中秦宴庭也是个文静的姑娘，不常来找他的，忙问她怎么了。

“老师，我跟白星闹矛盾，您把我俩调开吧。”

她这时颇为大方，说话也实诚，没有一点犹豫迟疑，仿佛已经构思许久。

老师很八卦，也可能出于职责所在，他好奇于事情的来龙去脉。

他眼中的白星也不怎么说话，甚至是有些内向的。

他想知道这两个女孩儿是怎么产生摩擦的。

秦宴庭事无巨细，把相处时的种种不和，都告诉老师了。

“事情我大概了解了，你跟她都说好了，我再给你们安排。”

他看要到上课时间，就把秦宴庭先遣回了。

冥思苦想的请求有了回音，悬着的心放了下来。

白星本来计划着大课间时，跟秦宴庭打开天窗说亮话。

谁承想却被她抢先了。

“那个……”。秦宴庭试探着问：“你想换座位吗？”

毕竟几天没说话，她们都有些紧张。

“……好”。

“那我们去老师那儿吧，我征求过他的意见了。”

白星挺惊讶的，想着秦宴庭不仅正有此意，还先行一步。

她们只身前往办公室。

老师见她们这么快就商量好了，把调座位的事答应下来，然后开始说教：

“我知道你们在性格上合不来，但你们毕竟同班，未来的日子还长着呢，要劲儿往一处使，好好相处啊！”

“学习的问题，生活的难处，都要互帮互助才行。”

刘老师见她们陷入沉思，继续耐心引导着。

“可以做到吧？”

“没问题！”

白星秦宴庭异口同声回答到。

老师很欣慰。

不愧是同桌，还是有默契啊。

同桌转换计划在暗中进行，是为微调。

白星还幻想着能不能跟唐忆甜坐一起呢？

如果真能坐一起，大概很快就能聊起来。

但这只是一厢情愿，不是老师的意思表示。

“我根据你们的分班成绩调了同桌，希望能优势互补吧。”

“这样你们同别人解释起来也方便。”

会是谁呢？

老师不仅把她们两个调开，也顺带给其他同学安排了新同桌。

白星晚读前，把桌椅朝前挪了。

看着这陌生的面孔，她有些紧张。

我没记得她的名字。

同桌也看她眼生，便自报家门：

“我是付瑞，你叫啥呀，之前好像没见过。”

她这么爽朗，叫白星觉得害怕。

不过新同桌也算半个新开始吧。

这次能不能抓住机会，有些改变呢？

她勇敢地介绍自己：

“我的名字好记，白昼的白，繁星的星。”

“以后我的数学就拜托你啦！”

付瑞也知道老师调座位的这番用意。

她学着白星答到：

“多多指教，我的英语也是。”

这次来的太晚了，本来想在这一章引出忆甜的，不过感觉有点多就放到下一章吧，我本来题目叫“君今岁几何”，结果还没让她们说上话。。。

我政治课不大好，只是为了情节插入一点，大家轻喷捏[可怜]

作者有话说

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第5章 坐中仍相思