民国文坛遍布我马甲 第5章 读书事宜

写完武侠故事，一个上午就过去了，杨金穗请杨大叔帮她把这些稿子分别往不同报社送去，她之前已经从报纸上抄下了邮寄地址。

杨地主也是这个时候才知道闺女不是在学习，而是在写东西。

不同于杨大金的反对，他很支持这件事，在他看来，女孩读书其实没什么大用处，就是嫁人的时候名头好看点，又不能出去当官，但闺女想读，家里也供得起，读就读了。

而写东西是能挣钱的，那么多男人读书，不也是为了挣钱么，最后也没挣到多少，还得家里跟着赔钱，现在闺女一步到位了，读了小学，就挣了钱，那读多读少，也无所谓了。

而且他来北平这段时间，也知道了，现在一些进步人士，很推崇才女，不少还闹着要和原配离婚娶女学生、才女，这说明什么，有个才女名头的确管用啊，能让男人忘了恩义。

虽然杨地主看不上那些人，都有老婆了，还要离婚，还要娶，多吃多占，还浪费钱。但是，想必总有喜欢才女的有本事的有良心的男人。

来了天子脚下，杨地主自觉自己也开了眼界，那如周家、钱家之类的土地主家庭的女婿，他已经不看在眼里了，他现在看上的，是那种有能力留洋的新式文人家庭。

必须得说，杨地主这人，表面看起来跟清朝老僵尸似的，古板又顽固，其实心思也很活，很会变通，这么快就改变女婿人选了，真是人往高处走啊。

想来杨大金折腾着做生意，也是遗传了杨地主的灵活身段。

下午时，杨金穗又开始冥思苦想现实题材的故事。

以这个世道的诸多问题，现实题材，基本上等同于讽刺、劝告、呼吁、呐喊。

也难怪民国时期写文章的作家们多数有苦大仇深的文字，实在是，问题太多了。

说实话，恢复记忆之前，杨金穗对很多地方都隐隐看不惯，因此没少做一些在周围人看来“不规矩”的事情，而恢复记忆之后，可想而知，让她看不惯的事就更多了。

尤其是在农村，偏僻，交通不便，宗族力量强大，政令不下乡，什么主义，什么理论的风，都吹不透这里，往往是刮一阵过去了，大家还按照旧时代的惯性继续生活着。

在这种情绪的驱使下，杨金穗写了一个农村女性被社会结构、宗族、家庭层层盘剥的悲剧，又写了一个农村佃农辛苦劳作却家破人亡的悲剧。这两个故事根本不用杨金穗怎么构思怎么想象，在农村简直俯仰皆是啊。

像他们村，就有一个女人，被婆家上上下下欺负，跑回娘家好几次，又被娘家送回来，甚至娘家还放话“这女儿他们管不了，麻烦亲家多管教”，这简直给了婆家尚方宝剑，一时间连宗族都没法劝阻这婆家“别太过分打死了人”，毕竟，娘家都放话了。

这就是此时父权和夫权随意决定一个女人命运的典型案例。

杨金穗恢复记忆之前就觉得这女人可怜，但不知道该怎么帮她，她可以过去阻止，那家人看在杨地主面子上会停下来，但事后会打得更狠。

甚至这女人年长的两个儿子也觉得没什么所谓，因为这个家里他们娘的地位最低了，潜移默化之下，他们也更偏向亲爹和爷爷奶奶，希望亲娘“不要闹腾，别人家女人不都是这么过来的么”。

也就是对方年幼的两个孩子没被荼毒得太狠，还懂得心疼亲娘，但能做的也很有限，只能偷偷给亲娘塞点吃的，或者在亲爹又开始打人的时候转移一下对方注意力。

但也就仅此而已了，他们同样不敢违背父亲和祖辈。

后来，后来发生了什么呢？

那个女人上吊了。

正值她大儿子议亲的时候，她就这么吊死在自家的房梁上，身上还有破旧衣服也遮不住的累累伤口，以及被饿得皮包骨头的身形。

此事一出，那些被遮掩在家庭、宗族下的暴力行为终于传了出去，但并没有人为她主持正义，大家觉得她可怜，命不好，但没人说，那家人该受惩罚。

好在，她成功阻止了一个女孩进入这样的家庭。

当然，这是杨金穗猜测的她的用意，也有可能她没法想那么多，可能她还不足以想到另一个女人的命运，只是受不了了而已。

杨金穗这次依然沿用了灵乌的笔名，并让小枣抄写。

几份稿子投递出去后，还没等来报社的来信，杨地主那边就先收到了李老头想来家里拜访的口信。

那当然是同意了，李老头别看有个读书人儿子，其实和杨地主这种没什么学问的土地主还挺聊得来的，杨家也很愿意维持好这段关系。

李老头带着一家子都来了，包括儿子李教授及他的妻子孩子，两个正在读大学的儿子，一个在女子中学读书的女儿。

李家几个孩子几年前就投奔了大哥，为了能在北平读书，而李老头在老家奉养长辈，等着长辈去世了，李老头在老家也没什么牵挂，就也上北平了。

这浩浩荡荡一大家子，看得杨地主羡慕极了，这才是人丁兴旺啊。

其实杨金穗上面还有两个哥哥姐姐，甚至杨大金上面还有个哥哥，但都没养活，年龄很小就没了，最后就剩了他们兄妹这两根苗。

李教授一家带来了更多关于学校的消息，很认可杨家打算选的那两个学校，还一口应下要帮杨金穗和杨满福找一些课本和课后作业。

李教授的两个弟弟略有些清高，自觉只和接受过新式教育的杨满福和杨金穗有些话题可聊，对旁人都比较冷淡，但这兄弟俩人不坏，还给杨满福解答了一点科学问题。

李教授的妹妹李婉很温柔，她是十一岁起随着两个哥哥来北平起才开始读了新式学堂，之前在家接受了旧式教育，课业成绩不是很好，读的就是杨金穗认为的“淑女培训学校”。

她们学校的课业相对轻松，更是有不少富裕人家的小姐，看报纸看戏剧看电影属于流行活动，李婉对此时女学生们喜欢的文艺作品很了解，和杨金穗聊得开心。

杨金穗也借此对女性读者市场有了更多了解。

隔了几日，李教授就让弟弟捎来了课本和练习题，甚至还有历年来入学测试的试题。

看来教育系统内部还是很好找一些资源的，李家这个朋友，他们杨家认下了。

杨金穗要读的是高等小学校，三年学制，她正好从明年秋天开始入学。

其实她也可以先读半年初等小学校的四年级课程，但感觉用处也不大，自学足够了，就不浪费那个钱了。

此时的科目设置已经很齐全了，像杨金穗想去的贝满小学，一共设置了13项科目，有修身、国文、外文、算术、历史、地理、理科、手工、图画、唱歌、体操、卫生及女学生特供的缝纫课，而男学生特供的则是农活课，整体还是挺素质教育的。此外还有念诵圣经和唱诗班的日常活动。

其中修身听起来有点陌生，其实就是此时的思想品德课。

光看这些课程，你就知道学费为什么贵了，毕竟这些课程想找到专业人士去教学也是挺费钱的。

其中需要参加入学考试的科目是国文、算数、历史、地理、理科，笔试科目答完，还会有教师组面试，主要是考察一下思想品德，了解学生有没有一些兴趣爱好。

杨金穗在县里读的初等小学，在难度上是不如北平的学校的，但除了国文外，其他科目她都有现代接受十几年教育的基础，只要注意在理科理论方面不要超时代就行——毕竟此时的一些理论在未来会被证伪，而此时为了考进学校，杨金穗还是得按他们的来。

在等待投稿结果的过程中，杨金穗和大侄子组成了学习搭子，每天一起复习功课。

大侄子杨满福就是普通智商普通自制力的小孩，学习还可以，但需要有好老师讲课，也需要家里人督促着。

杨金穗其实也是普通智商，而自制力可能还不如大侄子，接受过现代短视频轰炸的人伤不起，注意力很碎片化。

恢复记忆之前还好，恢复记忆之后脑子里就多了很多乱七八糟的东西，杨金穗只能努力克服这种干扰，还得腾出时间给大侄子讲讲课。

很快地，杨金穗还没等来过稿消息，就等来了腊月，腊月一到，年就很近了，翻过年就是民国七年。

民国七年历史上发生了什么事，杨金穗只知道大概，而且这还是本架空文，杨金穗也没记住作者是怎么设定的，所以……也只能是兵来将挡水来土掩了。

不同于杨金穗对未来的紧迫感，杨地主他们压根不care，毕竟从杨地主出生起，国家就一直处于动荡混乱中，自然会觉得这是常态，想象不到某一天全国会陷入战火之中，每一个本本分分过自己生活的人都会被卷入其中。

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第5章 读书事宜