赴心 第2章 公式与文字的和解

晚自习的教室静悄悄的，只有笔尖划过纸张的沙沙声。夏知予趴在桌子上，对着一摞古集译注本奋笔疾书，笔记本上已经写满了密密麻麻的文字——从《诗经》中的“如跂斯翼，如矢斯棘”，到杜甫笔下的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”中隐含的建筑阶级差异，再到《营造法式》里对斗拱、飞檐的详细记载。

她一边写，一边忍不住想起白天在图书馆的场景。林溪认真的样子其实很吸引人，尤其是她讲解物理知识时，眼神专注，语速虽快，却字字珠玑。只是那股子“理科生的严谨”，实在让文科生有点招架不住。

“知予，还在忙互助小组的课题呀？”后桌的男生探头过来，“听说你搭档是林溪，要不要我帮你问问理科班的朋友，给你划划重点？”

“不用啦，”夏知予笑着摆手，“林溪已经帮我整理知识点了，虽然有点难，但慢慢看还是能懂的。”

她翻开林溪给的草稿本，看着上面用不同颜色的笔标注的公式，还有那个画得歪歪扭扭的“彩虹桥”，忍不住弯了嘴角。这位理科大神，好像也不是那么“不近人情”嘛。

与此同时，理科实验班的教室里，林溪正对着电脑屏幕发呆。屏幕上是她整理好的物理知识点，条理清晰，公式准确，可她却想起了夏知予白天说的“像念公式”。

她打开搜索引擎，输入“如何用通俗的语言解释物理原理”，翻了几页后，又觉得那些比喻太幼稚，不符合课题的严谨性。纠结了半天，她拿出一张新的草稿纸，试着把“梁的抗弯强度”改成“房梁的‘承重能力’”，把“拱结构的压力传递”改成“像拱桥一样，把重量分给两边的桥墩”。

写着写着，她忽然想起夏知予亮晶晶的眼睛和笑起来时浅浅的梨涡，指尖的笔顿了顿，在草稿纸的角落画了个小小的笑脸。刚画完，她就像被烫到一样，连忙用橡皮擦掉，耳尖却不受控制地红了。

她从来没有和文科生合作过，也不擅长和人沟通。以前参加物理竞赛，只需要和公式、实验数据打交道，逻辑清晰、步骤正确就能拿到高分。可这次，她需要和夏知予配合，需要把冰冷的物理原理，用对方能理解的方式表达出来。

“林溪，还没走？”同桌拍了拍她的肩，“在想互助小组的课题？听说你搭档是文科班的夏知予，作文写得超级好，你们这组简直是‘文理天花板’组合啊！”

林溪关掉电脑，拿起书包：“还好。”

“不过你可得悠着点，”同桌调侃道，“别把人家文科生吓跑了，你的语速和逻辑，一般人真跟不上。”

林溪没说话，心里却默默记下了这句话。

第二天下午，图书馆三楼的阳光依旧温暖。夏知予刚坐下，林溪就递过来一本新的草稿本。

“这是修改后的知识点，”林溪的声音比上次柔和了一些，“我尽量用了通俗的比喻，你看看能不能懂。”

夏知予翻开草稿本，眼睛瞬间亮了。上面的公式依旧清晰，但旁边多了很多注释——“σ（正应力）：可以理解为材料‘扛住压力的能力’”“M（弯矩）：比如掰筷子时，中间受力最大的地方”，甚至在拱结构那一页，画了一个完整的拱桥示意图，旁边标注着“参考赵州桥，压力沿拱圈传递到桥墩”。

“林溪！你也太厉害了吧！”夏知予抬头，眼底满是惊喜，“这样我一下子就懂了！”

女生的夸赞像一束暖光，照进林溪清冷的世界。她不自然地移开目光，手指轻轻摩挲着草稿本的边缘：“懂了就好。你的文学素材整理好了吗？”

“整理好啦！”夏知予连忙把自己的笔记本递过去，“我分了三类，古代建筑的美学特征、文学作品中建筑的象征意义，还有不同朝代建筑的力学特点记载，你看看有没有能用得上的。”

林溪低头翻看，夏知予的字迹娟秀，页面排版整齐，重要的句子用荧光笔标注出来，旁边还画着小小的符号——花朵代表美学，书本代表典籍，齿轮代表力学。那些枯燥的文字在她的笔下，仿佛有了生命力。

看到“飞檐的弧度既符合力学平衡，又蕴含‘展翅欲飞’的美学意境”这句话时，林溪的指尖顿了顿。她从未想过，物理中的“弧度”和文学中的“意境”能如此自然地结合。

“很好，”林溪合上笔记本，语气里带着一丝不易察觉的赞许，“这些素材可以和物理原理对应起来，我们可以从‘力学与美学的统一’这个角度切入。”

“我也是这么想的！”夏知予兴奋地说，“比如赵州桥的拱，既利用了压力传递的原理，又像一轮新月，特别有诗意。还有故宫的房梁，不仅坚固，还象征着皇权的威严，这就是文理的碰撞呀！”

林溪看着她眉飞色舞的样子，嘴角微微上扬了一个极淡的弧度。阳光落在她的脸上，融化了眉宇间的清冷，多了几分柔和。

接下来的合作顺畅了许多。夏知予不懂的物理知识点，林溪会用通俗的比喻耐心讲解；林溪觉得文字表达不够精准时，夏知予会帮她润色，让严谨的原理变得生动。

夕阳西下时，夏知予收拾东西准备离开，忽然想起什么，从书包里拿出一个小小的桂花糕，递到林溪面前：“这个给你，谢谢你今天这么有耐心。我妈妈做的，可好吃了！”

桂花糕带着清甜的香气，像夏知予的笑容一样温暖。林溪愣了愣，犹豫了一下，还是接了过来：“谢谢。”

“不用谢！”夏知予笑得眉眼弯弯，“明天我们继续呀，争取早点把课题框架定下来！”

林溪点点头，看着她蹦蹦跳跳离开的背影，低头看了看手里的桂花糕。小巧的糕点被放在油纸里，上面还印着小小的桂花图案。她轻轻咬了一口，甜而不腻的味道在舌尖化开，像有一股暖流，慢慢淌进心里。

回到家，林溪把夏知予的笔记本放在书桌前，又拿出自己的草稿本，在“力学与美学的统一”旁边，写下了一行小字：文字，让原理有了温度。

而夏知予回到家，对着镜子忍不住笑了起来。她想起林溪认真讲解的样子，想起她耳尖泛红的瞬间，还有她接过桂花糕时略显笨拙的模样，忽然觉得，这位理科大神，好像也没那么“高冷”。

文理的温差，在公式与文字的碰撞中，悄然缩小。两周的课题合作，似乎不仅仅是完成任务那么简单，某种微妙的情愫，正在两个女孩的心底，悄悄萌芽。