浮生笔记 第4章 第4章

越来越讨厌大学里面的形式主义，讨厌各种各样的加分制。课堂上的平时分，个人的综测分，活动的pu分，选修的学分。我好像北这些分数裹挟着，去做一些自己不喜欢做的事情，譬如，参加不喜欢的社团。选不喜欢的选修课，因为没得选，抢又抢不过，没学分又毕不了业，感觉老师上课，也在用平时分威胁。高中禁锢的是□□，大学我却感觉禁锢的是灵魂。

每天交不完的截图，答不完的题目。不准在社交平台上发表关于学校的评论，即使有联系院子的办法，然而辅导员不准越级联系，说有什么问题找她，可找她问题永远得不到真正的解决。新校区一直施工，早上开工早，晚上下班晚，严重妨碍了我们休息，中午午休都是被施工声吵醒的，有时机器震的床都在动。跟辅导员说，她只会说过一个月就好了，事实上，施工声醒了一个学期。还有老校区小门开关的时间，永远是我们有急事的时候赶不上的。

辅导员也不会管任务实行时间够不够，她只会关心能不能完成上级领导的要求。我到现在，还没见过院长。运动会的开幕式，因为直播，看台是不能站人的，也不让走，在操场上看了一个小时的后脑勺，大冬天催着冷风，啥也看不到。

助学金的资料，不能有一丁点错，严苛到字体，标点符号，日期……前前后后复印了60多张纸，复印店跑了不下30次，浪费时间不说，钱也花了将近50。我实在不明白，一会儿改这，一会儿改那，不是日期，就是分数。为什么学校就不能给我们复印一份呢？我们可以交钱，发一个文档就不管，什么都不说，等到错了又开始骂人。我始终记得，辅导员在班上阴阳一位同学。连年级这样简单的问题也要去麻烦她。但是模板上没有，那时候刚升入高中的我们，确实不知道该填“大一”还是“年级”。

辅导员阴阳了那位同学，说的很难听，但是不久之后，全班的资料都犯了一个错误，班级都写错了，5班的5要用阿拉伯数字不能用汉语，基本上所有人的资料都被退回来重新打印。

那是我第一次对形式主义感到深深无语，也是第一次如此厌恶形式主义。但是这样的事情在生活中处处可见，已经不足为奇了。当人们手中有了一点点权力，他就会无限放大这份权利，这份权利能真正为人民所做事却大大减少了，增添了许多不必要的麻烦。