如裂帛 第17章 她的天赋

以前，叶明来几乎不对任何人谈起他学琴的经历。

就像他说的，他不喜欢小提琴。

他语气平淡地说：“小时候，我是在家人要求下学的小提琴。家里人希望我能掌握一门乐器，仅此而已。”

虞姿略显失望：“这样啊...”

“这样，你还想学吗？”

不能讨好他，她还想学小提琴吗？

虞姿点点头：“嗯，想！”

叶明来失笑：“还想啊？”

虞姿解释说：“和你小时候不一样，我小时候就是很想学一门乐器呀！但我家里没有那个条件...”

学习乐器，就是最常见的围城。

没学的人想走进去。

学了的人想逃出来。

“...我再说一次，学一门乐器是一个漫长而枯燥的过程，你不一定会喜欢。别说长时间的练习了，让你一天练习一个小时你都坚持不下去。”

“哎呀，叶明来，你怎么老打击我呀，你真的不喜欢小提琴、是不是！”

叶明来沉默片刻，淡淡地说：“大概吧。我从三岁开始学琴，直到十五岁，拿了小提琴比赛的三大奖。在那之后，我有七、八年都没再碰过小提琴。”

虞姿不禁露出惊讶的表情。

还以为叶明来这些年里一直没有放下练习，才能维持如此高超的演奏水平。

结果，他中间还空了七、八年！

天赋这种东西...

真是太不公平了。

一阵苦涩的嫉妒，袭上心头。

半晌，虞姿喃喃地说：“可是、你现在，还是有在练琴...”

“是啊。最近几年，对小提琴的反感少了一些，又在拍卖行遇见了一些珍品乐器，难免手痒。”

珍品乐器！

虞姿迅速摆脱了嫉妒，接上了这个话题：“啊、珍品乐器，就像那把出轨之琴，对吧？你当时展示的那把【出轨之琴】，就特别好听呀~”

叶明来取笑她：“特别好听？你不是木头耳朵吗？”

木头耳朵这种词，陈英树也用来取笑过她。

那时，在派达龙乐器行里，她还没和陈英树吵起来，可是，他们俩的悄悄话，仍然被观众席里全程拍摄的路人拍了下来，传到了网上。

连这种小细节，连木头耳朵这种词，叶明来都看到了、很小心眼的记住了？

虞姿愣了一下，才反驳说：“我哪里木头耳朵了！——再说，就算是木头耳朵，只要遇到真正好的东西，也是可以认出来的呀！”

她特意飞了叶明来一眼。

显然，虞姿所谓的【真正好的东西】，不仅仅是那把小提琴。

还有叶明来本人。

这样的甜言蜜语，再加上她一直缠在他身上，叶明来的态度不免软化了：“...你就是非要学小提琴不可了。”

“我想试试嘛。以前没有学习的条件，现在弥补一下咯。——你可以教我吗？”

话说到这里，虞姿似乎图穷匕见了。

叶明来难得怔了一下。

片刻后，他强忍笑意，问：“就是为了这个？就为了让我教你，你才想学的？”

虞姿偎在他身上，一边用手指头揪他衬衫上的扣子玩，一边黏黏糊糊地说：“那不是正巧你也会小提琴嘛，就想让你教咯，省得再去找老师...”

她以为起码要再缠叶明来一会儿。

没想到，叶明来很快就答应了：“行吧。”

虞姿喜出望外：“真的吗？”

叶明来走到桌边，打开琴盒，拿出里面的小提琴。

将小提琴放在左肩上，叶明来左手握琴、右手持弓，很随意地说：“如果你能在三分钟里学会最基本的夹琴和握弓姿势，我就教你。”

三分钟！

学会基本姿势！

对于完全没接触过小提琴的初学者来说，怎么可能做的到！

一般要系统的学习一到两年，演奏者才能自然地做出最为舒适的夹琴姿势，运弓时也能始终保持标准的握弓手型。

虞姿鼓起脸颊，指控他：“你是不是故意为难我？叶明来，你怎么这么坏呀~”

叶明来点点头，承认了。

他愉快地打量不远处气鼓鼓的虞姿，随便找了个借口：“我可不想收个笨蛋学生，到时候你学不会，还倒打一耙，说我教得不好。我得先看看你有没有天赋。”

有没有音乐天赋，根本不是这样判断的。

不过嘛...

一看就会这种天赋，虞姿还真有。

虞姿小时候家境贫困，妈妈独自抚养她长大，没有多余的钱送她去什么小提琴兴趣班。

但是，仅仅是在古典音乐频道里听到、看到别人的演奏。

她就可以凭借音感和乐感，将其原样复刻出来。

她绝大多数小提琴的曲目，都是这么学会的。

一直到她十二岁，第一次参加第九十届萨普国际小提琴大赛，拿到少年组的金奖时，她在小提琴方面的老师，除了电视节目和电脑视频，统共也只有两位人类：

她的妈妈，一位水平一般的小提琴业余爱好者。

和她的音乐课老师，一位水平更一般的业余爱好者。

也就是说，虞姿是完全的野路子出身，全凭天赋自学成才。

正因如此，她完全可以装成一个有天赋的初学者！

虞姿就假装认真地观察叶明来的姿势。

三分钟后，叶明来将小提琴放在桌上，示意虞姿拿起。

虞姿走上前去。

她轻轻握住小提琴的琴颈。

却没有立刻将琴拿起。

指尖传来琴弦那熟悉的柔韧触感...

虞姿不得不深吸一口气，阻止自己做出一些过于习惯性的动作。

还好，叶明来把她的表现当做了紧张。

他半开玩笑地说：“担心把我的琴摔了？没事，别怕，真摔了我的琴，顶多就是送你去南阳洲挖三年矿，不至于把你填进矿里，我还没那么坏。”

这样的发言，是有点过激。

却完全是出于爱琴。

非常博得虞姿的好感。

可惜，她不能表现出来。

虞姿只能演出小心翼翼的态度，把小提琴拿起来，放在左肩上。

小提琴下方，一般都会有肩托，让演奏者能够更舒适的把琴夹在头、颈、肩之间。

这把琴却没有肩托。

有一些人认为，肩托会影响小提琴的共鸣，进而影响小提琴的音色。

叶明来选择不用肩托，可能就是因为这个。

对初学者来说，没有肩托的辅助，夹琴就更困难了。

巧的是，虞姿也是不用肩托派。

——主要是因为少买一个肩托可以省点钱。

因此，叶明来的琴有没有肩托，对她毫无影响。

将琴放在肩上，她微微侧过头，看向叶明来：“是这样吗？”

似乎是无意，似乎是巧合，当她侧过头时，她的下巴和脸颊，恰好搁在了小提琴的腮托上，她手里的琴头也恰巧指向左前方四十五度，形成了一个相当标准的姿势。

叶明来略感吃惊地扬起眉毛：“...继续。”

虞姿就伸手去拿琴弓。

这一次，她表现地有点手足无措。

她模仿出了叶明来握弓时的手型，却不知道该如何把琴弓拿起来。

叶明来打量了一下她的手型，开口指导她：“还不错。再自然一点，手型再圆一点。——对，就是这样。现在，想象你的手是一只小兔子，你要用兔子的嘴巴把琴弓叼住。你先...”

在叶明来的指导中，虞姿把琴弓拿了起来，放在琴弦上。

她的身体条件非常优秀，天生小头小脸、长手长腿。

修长的手臂，让她拿弓时格外有余裕。

此刻，她持弓的右手手腕、手肘、肩膀，各个关节形成自然又漂亮的角度，十分像模像样。

摆好了姿势，虞姿眼睛亮晶晶地望着叶明来：“我厉害吧？一次就成功了，我是不是很有天赋？你教得也不错哦，叶老师~”

她的声音甜得要命。

叶明来却看着她的小拇指，微微摇了摇头。

小拇指应该是放松的、搭在琴弓上。

虞姿的小拇指，却绷直了，按在琴弓尾端，为琴弓施加了额外的压力。

叶明来说：“小拇指不要绷得这么紧。”

...他听起来真像个老师似的。

虞姿曾经花重金报名的大师课上，大师也这样指点过她。

大师花了整整一节课、四十分钟的时间，专门纠正她的姿势。

那是虞姿幼时形成的恶习。

小时候，琴弓对虞姿来说太重了，尤其是练习时间太久之后，力气较小的她，就需要用格外多的力气，才能继续运弓。

她自然就形成了绷直小指发力的习惯，手肘也总是抬得太高。

这些坏习惯，虞姿上完大师课就努力改掉了。

现在，她纯是故意的。

用余光瞥了叶明来一眼，虞姿滑稽地调整小拇指的姿势。

她的小指关节时而伸直、时而弯曲，在琴弓尾端僵硬地上下挪动，好像快要跟旁边的无名指打起架来。

蠢蠢又笨笨。

叶明来就没有怀疑，她曾经有过演奏小提琴的经验。

虞姿调整了一会儿，一脸期待地问：“这样可以了吗？我感觉我现在和你刚才的姿势一模一样的！是不是这样就可以拉小提琴了？”

为了表现得更像初学者一点，虞姿故意上下拉动琴弓，随便锯了两下琴弦。

小提琴立刻发出不忍卒听的惨叫。

虞姿跟着惨叫：“呀，什么动静！”

叶明来忍俊不禁。

虞姿小声嘀咕：“怎么这么难听呀...”

她不信邪地又锯了两下。

小提琴再次发出刺耳的惨叫。

哪怕是真爱，也很难坚持听谁这样锯木头。

叶明来制止她：“好了好了，是够难听的。我的琴已经叫得很惨了，别再折磨它了。”

“谁折磨你的琴啦？！我不会嘛！你要教我、我才能学会呀！快来教我快来教我~”

虞姿嘴里说着要叶明来教她。

却不肯把手中的小提琴放下。

她连连冲叶明来使眼色，仿佛是期望他能走到她身后，将她环在怀里，手把手地教她。

叶明来既觉得无奈，又觉得好笑：“你从哪儿见过小提琴是这样教的了。”

虞姿不服气地说：“别人可能不这样，但我们可以呀~”

“...你是真想学吗？”

这一次，叶明来的语气颇为认真。

虞姿就没有立刻回答。

她悄悄窥探叶明来的脸色。

如果他真的讨厌小提琴，她也不是非要跟他学不可。

不过，叶明来的态度很模糊。

他对小提琴的感情，显然是很复杂的。

喜欢与厌恶，只在一线之间。

虞姿就试探地点点头：“是呀，我是真想学。只要你真的教我，我就真的学！我会很认真的，如果你不相信的话，我可以每天拍视频记录进度...”

叶明来又看了看她在说话时仍保持不动的夹琴与握弓姿势。

除了她刚才硬要锯的那两下木头，其余时刻，她搭在琴弦上的琴弓，竟然纹丝不动，没有让他的琴发出丝毫杂音。

如此稳定的双手，也是一种天赋了。

叶明来叹口气，答应了她：“好。我教你。”

一时间，虞姿张开嘴巴，说不出话来。

太好了！太顺利了！

距离成功越来越近了！

她那万分惊喜、不敢置信的样子，好像从没得到过这么好的东西，令人心里无限发软。

呆了半晌，虞姿一迭声地追问：“真的吗？你真的教我？那我什么时候可以学会第一首曲子？你在乐器行里演奏的那首、那首，叫什么来着，《G弦上的咏叹调》对吧，那个我什么时候能学会？我想学那个！”

“从零基础到学会这首，大概需要四五年吧。”

“——四五年？！”

“现在后悔还来得及。”

“我才不呢！干嘛要后悔，你要教我耶，而且感觉蛮有意思的，你看，我不是学得很快吗？姿势我马上就学会了，说不定那首曲子我也只需要四五个月就能学会，根本不用四五年。——四五年也太久了，你是不是故意在跟我开玩笑呀？”

听到虞姿过于无知狂妄的发言，叶明来开始觉得有点头痛。

但，虞姿还真的没说大话。

她从小就是听到什么就模仿什么，不懂什么循序渐进，也不管乐曲是难或简单，只要她听到或看到别人这样演奏了，她就也这样演奏。

一遍没学会的话，就再来一遍、再来一遍，直到学会为止。

当然了，叶明来不是这样野蛮生长的。

他是名师教导下的、正儿八经的学院派。

他说：“...总之，在学习演奏任何乐曲之前，你都要打好基础。你需要先学乐理和关于小提琴的基本常识，然后从最基础的音阶练习开始...”

虞姿装傻：“乐理是什么？音阶是什么？”

她一脸求知地看着叶明来，眼睛闪闪发光。

明明是叶明来最喜欢的模样。

他却忍不住捏了捏鼻梁。

他的耐心快要告罄，简单地打发虞姿说：“你先去买一套《英皇乐理》，再买一套《铃木小提琴教材》，再来跟我说话。”

这些教材，虞姿还真没用过。

她好奇地问：“你说的这些，是你小时候用过的教材吗？你也是从这些开始学的吗？”

如此平常的问题。

叶明来却没有立刻回答。

一些过去的记忆，浮现在他脑海中。

如果不是虞姿问起，他几乎忘了，在最开始，在学习这些简单快乐的东西时，他对于小提琴，还没有生出厌烦之心...

那个时候，他曾经快乐过。

叶明来脸上隐约浮现出追忆之色。

半晌，他点点头：“对，我也是用的这些教材。”

虞姿再次图穷匕见：“那我能不买新教材了吗？就用你的旧教材，行不行呀~”

“...”

“我们要保护环境，尽量循环利用，对不对？——呀，叶明来，你该不会把以前的教材都撕了烧了、或者扔了吧？那、那就...”

十五岁时，拿齐了小提琴界的三大奖之后，叶明来还真的有过类似的冲动。

但...

叶明来轻轻地出了口气，说：“没有，那些教材都还在。”

“那就借我用嘛！求你啦求你啦~你最好了、你最大方、你最英俊、”

“好了。——等我回去找一找，找得到就给你。”