恋爱脑学神拯救计划 第4章 “战略合作”

协定生效后的日子，陷入了一种诡异的平静。林栀和谢言的关系，进入了一种前所未有的“战略合作”状态。他们依然是全班，不，全校最引人瞩目的竞争对手，但暗流之下，却是只有他们两人才懂的博弈。

周一清晨，数学课。

数学老师在台上讲解一道复杂的函数和导数综合压轴，给出了标准解法，步骤繁琐，让台下不少同学听得直皱眉头。

谢言坐在林栀斜后方。她能感觉到他的视线偶尔会落在自己背上，但她强迫着自己集中精神。指尖无意识地在草稿纸上划拉着，试图寻找更优解。

下课铃响，老师刚放下粉笔，谢言却突然从座位上起身，径直走向讲台。

“老师，”他声音清淡，却足以让全班安静下来，“这道题或许有更简洁的思路。”

在全班同学的注视下，他拿起粉笔，在黑板的空白处，用清晰工整的笔迹，重新梳理了解题步骤。他引入了一个经典的函数模型进行类比，将原本需要七步的证明简化到了四步，逻辑链条清晰无比，有种近乎冷酷的美感。

教室里顿时响起一阵阵低声的惊叹和窃窃私语。

“哇，谢言也太强了吧！”

“这思路绝了，我怎么就想不到呢？”

放下粉笔，谢言颔首，目光状似无意地扫过林栀的方向，带着一丝不易察觉的探寻。

林栀的心脏像是被什么东西轻轻撞了一下。这不是炫耀，倒像是一种……展示？或者说，是协定生效后，他抛出的第一个挑战？

他在试探她的水平。

一股不服输的劲头瞬间涌上。她冷静起身，在众人疑惑的目光中，也走上了讲台，拿起了另一只粉笔。

“谢同学的方法确实巧妙，”她声音平静，站在谢言身旁的空地，能隐约闻到他身上淡淡的洗衣液的味道，是清冽的薄荷香。

她定了定神，指向谢言板书的最后一步，“不过，这里利用泰勒公式进行二阶展开，虽然严谨，但计算量依旧偏大。如果直接利用函数图像在特定区间的凹凸性性质，结合极限保号性，可以进一步压缩步骤，只需要三步。”

说着，她在谢言的解答旁边，用娟秀却有力的字迹，写下了自己的推导过程。她的方法更侧重于直观和技巧，与谢言偏重逻辑推导的风格截然不同，却同样有效，甚至更显灵巧。

教室里静了一瞬，随即爆发出比刚才更响的议论声。

“三步？真的假的？”

“林栀也好厉害！他们两个这是杠上了吗？”

“神仙打架，凡人遭殃，我的膝盖已经跪碎了……”

林栀放下粉笔，转头看向谢言。他正目不转睛地看着黑板上的两种解法，侧脸线条紧绷，眼神里闪烁的不是被挑战的不悦，而是一种……炽热的、棋逢对手的兴奋光芒。

他缓缓转过头，目光与林栀在空中相遇。

“很精彩。”他低声说，只有他们两人能听到的音量，语气里带着真诚的赞许，“图像性质的应用，很敏锐。”

林栀的心跳又漏了一拍，但脸上依旧维持着镇定：“彼此彼此。你的模型构建能力，很强。”

这是协定签订后，第一次正面的、无声的交锋。没有硝烟，却激荡着智力碰撞的火花。

……

下午自习课，图书馆。

阳光透过玻璃窗，在桌面上投下斑驳的光影。

林栀和谢言心照不宣地选择了靠窗长桌的对角位置，仿佛中间划着一条无形的“三八线”。

林栀正在攻克一套物理竞赛模拟题，最后一道电磁学综合题卡了壳，思路陷入了僵局。她无意识地咬着笔帽，眉头紧锁。

对面推过来一张折叠的便签纸。

林栀抬头，谢言正低头看着自己的书，仿佛刚才的动作只是无意。

她展开便签，上面是他锋利流畅的字迹，只写了一个关键词：“高斯定理，对称性分析。”

如同黑暗中划过一道闪电，林栀瞬间豁然开朗！她之前一直纠结于复杂的积分计算，却忽略了电场分布本身具有的高度对称性，利用高斯定理可以轻松求出场强分布，难题迎刃而解。

她深吸一口气，有种被点拨后的通透感。作为回报，她也将自己刚总结完的一份《古诗词鉴赏常见意象与情感对应关系表》推到了桌子中间。

谢言抬起头，看了一眼那份整理得条理清晰的表格，微微颔首，无声地收下了。

没有语言交流，只有知识的无声交换和眼神的偶尔碰撞。他们像两个顶尖的谍报人员，在静谧的图书馆里，进行着隐秘的“情报传递”。林栀发现，谢言的“指点”总是精准而高效，直击要害，这让她不得不承认，这位“战略合作者”在学术上的造诣，确实配得上他年级第一的地位。

但同时，她的警惕性也丝毫没有放松。她不断告诫自己，这不过是协定的一部分，是双方为了在最终对决中达到更高水平而进行的必要“练兵”。任何超越这个界限的念头，都是危险的。

……

周五中午，食堂人满为患。林栀好不容易找到个空位，刚坐下，对面就放下来一个餐盘。

是谢言。

他极其自然地在她对面坐下，仿佛只是巧合。

林栀的身体几不可察地僵了一下。食堂拼桌，这似乎有点超出“战略合作”的安全距离了。她默默低头吃饭，决定贯彻“食不言”的原则。

气氛沉默得有些尴尬。林栀正纠结着一道化学平衡题的图像分析，无意识地用筷子戳着盘子里的米饭。

对面突然传来一个压低的声音，几乎淹没在食堂的嘈杂里：“恒温恒容，看压强判断平衡移动方向。”

林栀猛地抬头。谢言正慢条斯理地吃着青菜，眼皮都没抬，仿佛刚才那句话不是他说的。

她迅速在脑内验证了一下，果然！她一直忽略了题目中一个不起眼的提示条件！豁然开朗的感觉再次袭来。

作为回报，也为了维持“合作”的平衡，她同样压低声音，语速飞快地说：“你早上问老班的那篇英语阅读，B篇的主旨题，关键在第二段的首句‘However’转折之后，不在末段总结。出题人设置了陷阱。”

谢言夹菜的动作顿了一下，几不可察地点了点头：“谢谢。”

一顿饭在一种诡异又和谐的“学术交流”氛围中结束。自始至终，他们没有进行任何与学习无关的对话。

然而，晚上回到家，林栀在《观察日志》上记录今天的事件时，笔尖却犹豫了。

【事件编号：010】

时间：周五中午

地点：学校食堂

目标行为：同桌就餐，并进行关键知识点提示。

细节补充：提示精准有效，且未涉及任何学习外内容。行为模式符合“战略合作”约定。

矛盾点：就餐地点选择（食堂偶遇？概率需计算）。提示时机（他如何知晓我正纠结该题？持续观察？）

新增观察项：目标人物对青菜有偏好，进食速度中等，姿态保持良好。（林栀划掉了这一行，觉得这观察过于无聊且偏离主题，但犹豫了一下，又没有完全涂黑。）

她发现，随着“合作”的深入，她收集到的数据越来越庞杂，有些支持“情感驱动假设”，有些又完美契合“竞争合作假设”。谢言这个人，像一团迷雾，看似遵循着某种规律，却又处处透着矛盾。

她甩甩头，将杂念抛开，目光落在日历上被红圈标记的日期上——全省联考，还有不到三周。

无论谢言的最终目的是什么，对她而言，眼前最重要的，就是赢下这场赌约。只有胜利，才能让她掌握绝对的主动权，才能彻底破解眼前的迷局。

她深吸一口气，翻开了下一本习题集。灯光下，少女的身影显得坚定而执着。而城市的另一端，另一个房间的灯下，少年看着窗外漆黑的夜空，指尖轻轻敲打着桌面，不知在思索着什么。

风暴来临前，总是格外平静。