厌红症悖论 第6章 不及格

沈屿思收到余舒书推来的微信名片是某日清晨。

书姨：【一个朋友的亲戚，中书协成员，有事直接微信沟通就行，和你年纪相仿，很好说话的】

余舒书没有直说身份，一是近期台里多出几个项目，忙得抽不开身，况且找书法老师找到中书协主席家里去，这事难解释。

二是担心沈屿思知道后学书法会有压力，余舒书不希望自己对她的好成为她的负担。

于是，沈屿思什么也不知道，她高高兴兴地添加了Z的微信。

仿佛看见B班和林映舟在朝她招手。

隔了半小时，微信才弹出好友通过信息。

为了给老师留个好印象，沈屿思编辑信息发送。

【老师你好，我是余总编的侄女，接下来这段时间跟你在线上学习书法，麻烦你啦】

再配了个鞠躬的表情包。

又隔了半小时。

Z：【可以先把头像换了吗】

沈屿思盯着屏幕好一会儿。

她想不通，一位“好说话”的年轻老师，开场第一句话会是这个。

显然，电视台总编的表达能力不会出错，那是她理解错了？

其实好说话的意思并不是好说话？

把头像换了的意思并不是换头像？

“……”好了，编不下去了，这人就是很莫名其妙。

实在是有求于人，沈屿思找了个loopy戴红色帽子的头像换上，还问了一句：【你不喜欢海的女儿吗？】

沈屿思喜欢，她从小喜欢美人鱼那头茂密的红发。

高中毕业后，她第一时间就染了个红毛。

这次Z的消息回得很快：【我不喜欢红色】

沈屿思：“……”

她最喜欢红色……

沈屿思不理解，居然会有人讨厌红色，讨厌到不希望在聊天框里出现。

奇葩。

太奇葩了。

想到未来一个多月要和这个奇葩学书法，沈屿思真想发消息给书姨，让她选个正常人来教。

当然，只是想想。

现在电视台忙得不可开交，再因为琐事打扰她不好。

沈屿思又一次妥协，随便找了张卡通画放上去：【好了】

Z：【嗯】

如此一来，沈屿思对他不再客气：【然后呢，我们什么时候开始】

林映舟没想到她如此急切，只是手头上还有事没处理完，不能立马开始。

Z：【写副字帖发我，先看水平，再制定计划】

Island：【好】

沈屿思执行力一向很强，昨天就托人买好了笔墨纸砚，她单脚跳到书桌前，拿起毛笔就开始写。

写好一张觉得不满意，扔在一边又重写。

反反复复好多遍，地上很快堆满了废纸。

终于，在一小时后，沈屿思写出了一张自认为完美的作品。

她拍好照片发过去。

到了中午才收到老师的回复。

Z：【20】

沈屿思不明就里：【二十是什么意思？】

Z：【不及格】

沈屿思差点从沙发上蹦起来。

不及格？

这人在说什么？

说她书法不及格？

不但不及格，还只有二十分？？？？

回想过去的十八年里，沈屿思从没不及格过，哪怕是再不重要的学科，她照样能拿到好成绩。

虽说书法不在她擅长的领域内，但也不至于才二十分吧。

她以前在兴趣班上可是次次前十的。

就算这人很厉害很专业又怎样，他凭什么说她才二十分？！

沈屿思摁灭手机，重新端详着自己的作品。

左看右看，越看越觉得这人口出狂言。

沈屿思果断发消息给谢笙吐槽：【他说我不及格，说我这水平只有二十分！】

谢笙大怒：【岂有此理！】

沈屿思更生气了：【就是！岂有此理！】

沈屿思仰躺在床上，怀疑书姨分享错名片了。

这个Z和很好说话没一点关系啊。

隔了一会，手机震动两下，沈屿思以为是Z意识到自己评错分了，来和她解释。

结果是谢笙发了段视频过来：【别沮丧，你的动力来了】

是林映舟在某次活动上的演讲视频，看视角和画质应该是底下观众拍的。

镜头里的他穿着浅色毛衣，阳光斜射进来，氤氲了他的五官轮廓，惯常冷清的眼睛变成有温度的琥珀色。

萦绕周身的疏离感消失了，整个人柔和温润。

笙笙：【这可是我翻了很久才找到的，有没有给到你动力？】

沈屿思捧脸，笑得眉眼弯弯：【有有有！】

笙笙：【行行行，练字去吧】

沈屿思又点开视频，看完几遍后在床上翻了一圈，打开和Z的聊天框，恢复最开始的礼貌态度：【那老师，我怎样才能及格呢？】

她能屈能伸，在男色面前，这点挫折算什么。

Z：【练】

Island：【练什么】

Z：【兰亭序，十遍】

行啊！

练啊！

沈屿思就这样，给自己在养伤期间找了件消磨时间的好差事，每天除了画画就是字，偶尔看看同学们的军训视频，和室友聊聊天。

日子过得非常有盼头。

沈屿思以前练书法是没有目的性的在练，堪堪稳在前十就不愿意继续努力，后来上了高中，学业忙起来干脆就放弃了。

现在有了目标，她对书法开始上心，发现写字和画画没区别。

这么一想，书法于她就容易多了。

十遍练完后已经过去一天半的时间，Z让她挑出最丑的那张发来。

沈屿思疑惑：【写得最好的不发吗？】

Z：【不用，你自己留着珍藏吧】

沈屿思将手机一摔。

靠！这人在嘲讽她！

图片发过去后，Z隔日才回复。

他将沈屿思发过来的字帖一字一字拆解成小图，在每张小图边上写满批注，兰亭序一共324个字，他就做了个324页的PDF。

沈屿思点开大致浏览了一遍，批注里指出的问题详细且一针见血，还给出了解决方案，试了试发现确实有效果。

不用想都知道耗费了Z多少时间和精力，难怪一天没理她，沈屿思还以为是自己写得太差，Z想跑路了。

这份PDF使沈屿思对Z的印象有所改观，他从一个没礼貌的人变成了一个没礼貌但很负责的老师。

Z：【把这个看完，重新写十遍，发最差的给我】

沈屿思继续照做，一有时间就对着PDF研究，越研究越觉得书法好玩。

林映舟第二次收到图片时，书法班的宣传已经结束。

他点开图片迅速过了一下。

之所以选择用文档的形式，一是不想和沈屿思有太多信息往来，二是学校的事情琐碎，忙起来根本回不了消息。

虽然他不喜欢沈屿思，可答应长辈要好好教，那就不能敷衍了事。

林映舟原先以为那文件足够她啃一星期，没想到沈屿思一点就通，才过去两天就把提到的问题全都改正了。

还行，不算太笨，能继续教。

所幸林映舟也空闲下来，想着早点教会，就能早点结束这差事。

Z：【这几天我都有时间，有问题随时找我】

沈屿思当然不会客气，她求知欲旺盛，一有事就给他发消息，不回就继续发，把Z的聊天框当成留言板。

Z看到后会一条一条消息回复过去，虽然极简短但沈屿思明显感受到他的态度在转变。

只是依旧改变不了他话少嘴毒的本质。

遇到需要思考的问题，沈屿思一时间不能理解透彻就会缠着Z要他直接告诉。

Z总是冷漠地叫她自己慢慢悟不要总想着靠他。

说完没一会儿就会给她提示。

刀子嘴豆腐心。

Island：【这个地方我不太明白，为什么要这样处理？】

Z：【自己想】

Island：【我就是没想明白，才来问你的】

Z：【再想】

Island：【哦，算了，我也不是很想知道】

Z：【？】

Z：【求知欲是学习的动力，我不说自己悟出来不是更好？】

沈屿思不理他，过了几分钟。

Z：【把两种处理方式写在同一张纸上，再去对比看看结构】

Island：【收到！（敬礼jpg）】

沈屿思知道他年纪不大，又接触了这么些天，她自认为Z于她而言亦师亦友。

正好谢笙忙起来没空理她，沈屿思觉得他有时候说的话还挺好玩，上完课偶尔会和他闲聊几句。

Island：【老师，你最喜欢的书法家是谁啊？】

Z：【赵孟頫】

Island：【你总让我写兰亭序，我还以为是王羲之】

Z：【那就是王羲之】

凭着沈屿思对他的了解，Z绝不是顺着她，而是不愿和她解释为什么不是王羲之的原因，想快点结束话题。

沈屿思偏偏不让他如愿。

Island：【为什么是王羲之】

Z：【你哪那么多为什么】

Island：【求知欲是学习的动力】

Z：【……不要重复我的话】

小时候沈屿思学书法的动力来源于，她想在过年时写对联贴在家门前，一直没能实现的原因是因为她自恋程度不够，做不到把自己的丑字贴在外面给别人欣赏。

不过这次她找到了外挂。

Island：【老师，等过年你能写副对联给我贴在家门口吗？】

Z：【自己写】

Island：【自己写的不好看】

Z：【知道不好看还不多练】

沈屿思看到消息时正好在洗漱，脸上手上糊满了洗面奶泡沫，不方便打字，她发了条语音过去。

“可我练得再久也没有你写得好看啊。”

忽然收到沈屿思的语音，林映舟顿了好一会儿才点开。

显然，他已经忘了音量在不久前调到最高，沈屿思的声音随着他指尖的动作从扬声器里传出。

霎时间，甜腻的嗓音在书房里回荡，侵入他的耳蜗。

“可我练得再久也没有你写得好看呀～”

……！

林映舟猛地摁灭手机，世界一瞬间静默了。

可她的声音依旧在耳边漾开。

“可我练得再久也没有你写得好看呀～”

她在说什么啊。

为什么要用这样语气和他说话。

林映舟想叫她以后别再发语音给他了。

又觉得没必要，他为什么要去管人家发不发语音。

和他有什么关系。

过了很久沈屿思才收到Z的回复：【拍马屁也没用，今天给你安排的作业呢？发我】

Island：【马上马上】

今天沈屿思沉迷游戏好几个小时，少了几遍没写完，本想用拍马屁躲过作业检查，居然被他发现了。

这人还真不好糊弄。

之后沈屿思依旧会在不方便的时候选择语音回消息。

有了前车之鉴，林映舟几乎都是转文字，偶尔转文字不够清楚才会调低音量再点开她的语音。

可不管沈屿思说什么，用什么语气说，他都觉得她的语气很奇怪。

就像……

撒娇。

可是我练得再久也没有你写得好看呀～

林映舟你为什么要曲解我们小岛的语气呢？

作者有话说

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第6章 像撒娇